再见吧幼儿园幼儿园大班主题教案.docx

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1、教案再见吧幼儿园幼儿园大班主题教案一、引言1.1设计意图：通过本主题，让幼儿回顾在幼儿园的学习和生活，培养幼儿的感恩之情，同时帮助幼儿做好过渡到小学的准备。1.1.1幼儿园生活回顾：通过图片、视频等形式，让幼儿回顾在幼儿园的学习和生活场景。1.1.2感恩教育：引导幼儿感谢老师、同伴和幼儿园，培养幼儿的感恩之心。1.1.3小学生活展望：向幼儿介绍小学的生活，让幼儿对小学生活充满期待。二、知识点讲解2.1主题内容：让幼儿了解幼儿园和小学的不同之处，帮助幼儿做好过渡到小学的准备。2.1.1幼儿园生活：通过图片、视频等形式，展示幼儿园的学习和生活场景。2.1.2小学生活：向幼儿介绍小学的学习内容、课程

2、设置、学校环境等方面的不同。2.1.3过渡期注意事项：引导幼儿了解在过渡期需要做好哪些准备，如学习习惯、行为规范等。三、教学内容3.1主题活动一：回顾幼儿园生活3.1.1活动目的：让幼儿回顾在幼儿园的学习和生活，培养幼儿的感恩之情。3.1.2活动内容：通过图片、视频等形式，展示幼儿园的学习和生活场景，引导幼儿分享自己在幼儿园的趣事。3.1.3活动步骤：3.1.3.1展示幼儿园图片、视频，引导幼儿回忆幼儿园的生活。3.1.3.2邀请幼儿分享自己在幼儿园的趣事。3.2主题活动二：小学生活知多少3.2.1活动目的：让幼儿了解小学的生活，对小学生活充满期待。3.2.2活动内容：向幼儿介绍小学的学习内容

3、、课程设置、学校环境等方面的不同。3.2.3活动步骤：3.2.3.1通过图片、视频等形式，展示小学的学习内容、课程设置、学校环境等。3.2.3.2邀请幼儿谈谈自己对小学生活的期待。3.3主题活动三：过渡期注意事项3.3.1活动目的：引导幼儿了解在过渡期需要做好哪些准备，如学习习惯、行为规范等。3.3.2活动内容：通过故事、讨论等形式，让幼儿了解过渡期需要注意的事项。3.3.3活动步骤：3.3.3.1讲述一个关于过渡期的小故事，引导幼儿了解过渡期的重要性。3.3.3.2组织幼儿讨论在过渡期需要注意的事项，如学习习惯、行为规范等。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解幼儿园和小学的不同之处，帮助幼

4、儿做好过渡到小学的准备。4.1.1能回顾幼儿园的学习和生活，对幼儿园生活充满感恩。4.1.2能了解小学的学习内容、课程设置、学校环境等方面的不同。4.1.3能了解过渡期需要注意的事项，做好过渡到小学的准备。4.2能力目标：培养幼儿的观察能力、表达能力、合作能力等。4.2.1能通过观察图片、视频等形式，了解幼儿园和小学的不同之处。4.2.2能用语言表达自己对幼儿园和小学的看法。4.2.3能与同伴合作完成活动任务。4.3情感目标：培养幼儿的感恩之情，对小学生活充满期待。4.3.1能感谢老师、同伴和幼儿园，对幼儿园生活充满怀念。4.3.2能对小学生活充满期待，向往小学生活。五、教学难点与重点5.1教

5、学难点：让幼儿理解幼儿园和小学的不同之处，引导幼儿做好过渡到小学的准备。5.1.1难点分析：幼儿对小学生活的认知较为模糊，需要通过具体的事例和场景让幼儿理解和接受。5.1.2解决方案：通过图片、视频等形式展示幼儿园和小学的不同之处，让幼儿直观地感受和理解。5.2教学重点：让幼儿回顾幼儿园的生活，培养幼儿的感恩之情六、教具与学具准备6.1教具：图片、视频、故事书、讨论卡片等。6.1.1图片和视频：用于展示幼儿园和小学的不同场景，帮助幼儿直观地理解。6.1.2故事书：用于讲述关于过渡期的小故事，引导幼儿了解过渡期的重要性。6.1.3讨论卡片：用于组织幼儿讨论在过渡期需要注意的事项。七、教学过程7.

6、1教学步骤：7.1.1第一步：引导幼儿回顾幼儿园的生活，展示图片和视频，让幼儿分享趣事。7.1.2第二步：向幼儿介绍小学的生活，展示小学的学习内容、课程设置、学校环境等。7.1.3第三步：组织幼儿讨论过渡期注意事项，讲述关于过渡期的小故事，引导幼儿做好过渡准备。7.2教学方法：7.2.1观察法：让幼儿观察图片和视频，了解幼儿园和小学的不同之处。7.2.2讨论法：组织幼儿讨论过渡期注意事项，培养幼儿的合作能力和表达能力。7.2.3故事法：通过讲述小故事，引导幼儿了解过渡期的重要性。八、板书设计8.1板书内容：幼儿园与小学的不同之处。8.1.1幼儿园特点：游戏化学习、温馨环境、亲密同伴关系。8.1

7、.2小学特点：学科学习、正规环境、新的同伴关系。8.1.3过渡期注意事项：培养学习习惯、适应新环境、建立良好同伴关系。九、作业设计9.1作业内容：画一画自己对幼儿园和小学的看法。9.1.1要求：用画笔表达自己对幼儿园和小学生活的理解和期待。9.1.2目的：培养幼儿的观察能力、表达能力、艺术创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教学效果、幼儿参与度、教学难易程度等。10.1.1观察幼儿在课堂上的参与情况，了解教学活动的吸引力。10.1.2收集幼儿的作业作品，分析幼儿对幼儿园和小学的理解程度。10.1.3根据反思结果，调整教学内容和方法，以提高教学效果。10.2拓展延伸：组织家长座谈会，

8、让家长了解幼儿园和小学的不同之处，共同帮助幼儿做好过渡准备。10.2.1邀请家长参加座谈会，分享教学内容和目标。10.2.2引导家长了解过渡期的重要性，共同关注幼儿的成长。10.2.3家长与教师共同探讨如何在家校合作中更好地帮助幼儿过渡到小学。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得我们重点关注的，它们分别是：幼儿园生活回顾、小学生活知多少、过渡期注意事项、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。我们将对这些环节进行详细的补充和说明。一、幼儿园生活回顾在这个环节中，教师需要通过图片、视频等形式，引导幼儿回忆幼儿园的学习和生活场景。这一环节的目的是让幼儿回顾在幼儿

9、园的学习和生活，培养幼儿的感恩之情。同时，也有助于让幼儿对小学生活有一个清晰的认识和对比。补充和说明：1.可以通过组织幼儿参观幼儿园的各个场所，如教室、游乐场等，让幼儿在实际场景中回忆过去的生活。2.可以邀请幼儿家长参与，让家长分享他们在幼儿园的美好时光，增强幼儿的感恩之情。3.通过小组讨论的方式，让幼儿相互分享在幼儿园的趣事，增进同伴之间的感情。二、小学生活知多少在这个环节中，教师需要向幼儿介绍小学的学习内容、课程设置、学校环境等方面的不同。这一环节的目的是让幼儿了解小学的生活，对小学生活充满期待。补充和说明：1.可以通过组织幼儿参观小学，让他们亲自体验小学的生活，了解小学的环境和课程设置。

10、2.可以邀请小学老师或者小学生来给幼儿讲解小学的学习内容和课程设置，让幼儿更直观地了解小学生活。3.通过图片、视频等形式，向幼儿展示小学的生活，让幼儿对小学生活有一个清晰的认识。三、过渡期注意事项在这个环节中，教师需要通过故事、讨论等形式，让幼儿了解过渡期需要注意的事项。这一环节的目的是引导幼儿了解在过渡期需要做好哪些准备，如学习习惯、行为规范等。补充和说明：2.可以邀请家长或者小学老师来给幼儿讲解过渡期需要注意的事项，让幼儿更好地了解和接受。3.通过编写过渡期注意事项的小手册，让幼儿和家长共同学习和参考，提高幼儿的过渡期准备意识。四、教具与学具准备在这个环节中，教师需要准备一些教具和学具，如

11、图片、视频、故事书、讨论卡片等，以支持教学活动的开展。补充和说明：1.可以根据教学内容和目标，选择合适的教具和学具，以增强教学的趣味性和互动性。2.可以鼓励幼儿自己参与教具和学具的制作，提高他们的动手能力和创造力。3.可以通过家长群或者家访的方式，了解家长对教具和学具的意见和建议，更好地满足幼儿的学习需求。五、教学过程在这个环节中，教师需要按照一定的步骤和教学方法，组织幼儿进行学习。补充和说明：1.可以结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有挑战性和趣味性的教学活动，提高幼儿的学习兴趣和参与度。2.在教学过程中，教师需要密切关注幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难。3.可以通过小组合

12、作、讨论等方式，培养幼儿的合作能力和沟通能力，提高他们的团队意识。六、板书设计在这个环节中，教师需要设计板书内容，以引导幼儿对幼儿园与小学的不同之处有一个清晰的认识。补充和说明：1.可以根据幼儿的认知特点，设计简单明了、富有直观性的板书，帮助幼儿更好地理解和记忆。2.可以通过图片、图表等形式，展示幼儿园与小学的不同之处，增强幼儿的理解和记忆。3.可以让幼儿参与板书的制作，提高他们的动手能力和创造力。七、作业设计在这个环节中，教师需要设计一些作业，以让幼儿巩固所学知识和技能。补充和说明：1.可以根据幼儿的学习情况和兴趣，设计不同类型的作业，如绘画、手工、观察等，提高幼儿的实践能力。2.可以让幼儿和家长共同完成作业，增强家长与幼儿之间的互动和沟通。3.可以通过作业反馈，了解幼儿的学习情况和效果，为下一步的教学提供参考。八、课后反思及拓展延伸在这个环节中，教师需要对教学效果、幼儿参与度、教学难易程度等进行反思，并根据反思结果调整教学内容和方法。同时，还需要组织一些拓展延伸活动，如家长座谈会、幼儿参观小学等，以提高教学效果。补充和说明：1.可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的学习情况和表现，为教学提供参考。2.可以组织幼儿参观小学，让他们亲身体验小学生活，提高他们对小学的认知和接受度