幼儿园大班社会活动教案《各民族的风俗》.docx

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1、教案幼儿园大班社会活动教案各民族的风俗一、引言1.1活动背景1.1.1为了让幼儿了解我国各民族的风俗习惯，增进幼儿对少数民族的认识和尊重，我们设计了这次社会活动。1.1.2本次活动以故事分享、游戏互动等形式展开，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解各民族的特点。1.1.3通过本次活动，培养幼儿热爱祖国、尊重各民族文化的情感。二、知识点讲解2.1各民族的服饰特点2.1.1蒙古族的摔跤服：颜色鲜艳，款式独特，有很强的民族特色。2.1.2藏族的袍子：藏青色或白色，袍子上绣有各种图案，代表吉祥如意。2.1.3维吾尔族的艾德莱斯：以丝绸为面料，图案丰富，色彩鲜艳。2.2各民族的饮食习惯2.2.1蒙古族的奶茶：用

2、砖茶、牛奶和盐煮成的茶，具有浓郁的草原风味。2.2.2藏族的青稞酒：用青稞发酵制成的酒，口感独特，微甜带酸。2.2.3维吾尔族的烤羊肉：选用优质的羊肉，经过独特的腌制和烤制工艺，味道鲜美。2.3各民族的节日习俗2.3.1蒙古族的那达慕大会：为期5天的盛会，有摔跤、赛马、射箭等传统项目。2.3.2藏族的雪顿节：为期7天的节日，期间有晒佛、跳藏戏等习俗。2.3.3维吾尔族的肉孜节：为期3天的节日，人们会相互拜访、跳舞、唱歌，共度佳节。三、教学内容3.1故事分享民族团结的小朋友们3.1.1故事简介：讲述了各民族小朋友在一起学习、玩耍，互相帮助，共同进步的故事。3.1.2故事目的：让幼儿了解各民族之间

3、的友谊和团结，培养幼儿尊重他人的意识。3.2游戏互动“民族服饰接力赛”3.2.1游戏规则：幼儿分组，每组穿上不同民族的服饰，完成接力任务。3.2.2游戏目的：让幼儿在游戏中体验不同民族的服饰特点，增进对民族文化的了解。3.3手工制作“民族团结手册”3.3.1制作过程：幼儿在教师的指导下，用彩纸、贴纸等材料制作民族团结手册。3.3.2制作目的：让幼儿通过手工制作，进一步了解各民族的风俗习惯，培养幼儿的动手能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解我国各民族的风俗习惯、服饰特点、饮食习惯和节日习俗。4.2情感目标：培养幼儿热爱祖国、尊重各民族文化的情感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理

4、解和记住各民族的风俗习惯、服饰特点、饮食习惯和节日习俗。5.2教学重点：通过故事分享、游戏互动和手工制作等形式，让幼儿在实践中了解各民族的特点，培养幼儿的尊重意识。六、教具与学具准备6.1故事课件民族团结的小朋友们6.1.1使用多媒体课件展示故事内容，吸引幼儿注意力。6.1.2配合故事情节，展示各民族服饰、饮食习惯和节日习俗的图片。6.1.3使用动画效果，让幼儿更容易理解和记忆。6.2游戏道具“民族服饰接力赛”6.2.1准备各民族服饰的道具，如蒙古族的摔跤服、藏族的袍子、维吾尔族的艾德莱斯等。6.2.2设置接力任务的道具，如跨栏、绕圈等。6.2.3确保道具安全、卫生，符合幼儿使用标准。6.3手

5、工制作材料“民族团结手册”6.3.1提供彩纸、贴纸、彩笔等材料，供幼儿制作民族团结手册。6.3.2准备剪刀、胶水等工具，协助幼儿完成制作。6.3.3提前准备好范例，供幼儿参考学习。七、教学过程7.1故事导入7.1.1利用多媒体课件，展示故事民族团结的小朋友们。7.1.2引导幼儿关注故事中各民族小朋友之间的友谊和团结。7.1.3通过故事情节，引导幼儿了解各民族的风俗习惯、服饰特点、饮食习惯和节日习俗。7.2游戏互动7.2.1组织幼儿进行“民族服饰接力赛”游戏。7.2.2讲解游戏规则，确保幼儿明白游戏的目的和玩法。7.2.3引导幼儿在游戏中体验不同民族的服饰特点，增进对民族文化的了解。7.3手工制

6、作7.3.1讲解手工制作的要求和步骤。7.3.2引导幼儿动手制作“民族团结手册”。7.3.3鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的手册。八、板书设计8.1设计板书“各民族的风俗”8.1.1使用大号字体，突出主题。8.1.2在下方列出各民族的特点，如服饰、饮食习惯、节日习俗等。8.1.3使用彩色粉笔，增加板书的吸引力。8.2板书内容设计8.2.1列出各民族的风俗习惯，如蒙古族的摔跤、藏族的晒佛、维吾尔族的肉孜节等。8.2.2标注各民族的特点，如服饰颜色、饮食习惯等。8.2.3加入图片，让幼儿更直观地了解各民族的特点。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家长介绍今天学习到的各民族风俗。9.1.1要求

7、幼儿用简单的语言，概括各民族的特点。9.1.2鼓励家长参与，增进亲子关系。9.2作业形式：手抄报9.2.1幼儿根据今天的学习内容，制作手抄报。9.2.2内容包括各民族的风俗习惯、服饰特点、饮食习惯和节日习俗等。9.2.3要求图文并茂，展示幼儿对各民族的了解。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.2了解幼儿对各民族风俗的理解和掌握程度。10.1.3针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸活动10.2.1组织幼儿参观民族博物馆，深入了解各民族的风俗习惯。10.2.2邀请民族艺术家进行表演，让幼儿亲身感受民族文化的魅力。10.2.3开展“我是小小民族讲解员”活动，让

8、幼儿担任讲解员，向其他小朋友介绍各民族的风俗。重点和难点解析一、故事导入环节1.1重点关注幼儿对故事情节的注意力1.1.1使用多媒体课件，配合动画效果，吸引幼儿的注意力。1.1.2通过故事情节，引导幼儿关注各民族小朋友之间的友谊和团结。1.1.3引导幼儿理解故事中各民族的风俗习惯、服饰特点、饮食习惯和节日习俗。二、游戏互动环节2.1重点关注幼儿对游戏规则的理解和遵守2.1.1讲解游戏规则，确保幼儿明白游戏的目的和玩法。2.1.2引导幼儿在游戏中体验不同民族的服饰特点，增进对民族文化的了解。2.1.3强调幼儿在游戏中的团队合作和互相尊重。三、手工制作环节3.1重点关注幼儿的动手能力和创造力3.1

9、.1讲解手工制作的要求和步骤，引导幼儿动手制作“民族团结手册”。3.1.2鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的手册。3.1.3关注幼儿在制作过程中的细致动作，如剪纸、涂色等。四、板书设计环节4.1重点关注板书的吸引力和信息的呈现方式4.1.1使用大号字体，突出主题，吸引幼儿的注意力。4.1.2设计板书内容，以图文并茂的形式展示各民族的特点。4.1.3加入图片，让幼儿更直观地了解各民族的特点。五、作业设计环节5.1重点关注幼儿对作业内容的理解和家长的参与程度5.1.1讲解作业内容，让幼儿明白回家后需要向家长介绍的内容。5.1.2鼓励家长参与，让家长了解幼儿在学校的学习情况。5.1.3关注幼儿在制作手抄报过程中的创造力和对各民族风俗的理解。本次教案以各民族的风俗为主题，通过故事分享、游戏互动和手工制作等形式，让幼儿了解我国各民族的风俗习惯、服饰特点、饮食习惯和节日习俗。在教学过程中，重点关注了幼儿对故事情节的注意力、游戏规则的理解和遵守、动手能力和创造力、板书的吸引力和信息的呈现方式以及对作业内容的理解和家长的参与程度。通过这些环节的设计和实施，旨在培养幼儿热爱祖国、尊重各民族文化的情感，并提高幼儿的社交能力。