大班健康活动轱辘轱辘总动员（侧身翻滚）教案反思.docx

《大班健康活动轱辘轱辘总动员（侧身翻滚）教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康活动轱辘轱辘总动员（侧身翻滚）教案反思.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案大班健康活动轱辘轱辘总动员（侧身翻滚）教案反思一、引言1.1设计意图：通过侧身翻滚活动，让幼儿体验到运动的乐趣，培养幼儿的团队合作意识和勇敢、自信的品质。1.2活动时长：活动预计进行25分钟。1.3活动地点：幼儿园户外活动场地。二、知识点讲解2.1侧身翻滚的动作要领：教师向幼儿讲解侧身翻滚的动作要领，包括侧身、滚动、落地等步骤。2.2安全注意事项：教师向幼儿讲解侧身翻滚时的安全注意事项，如保持身体平衡、避免碰撞等。2.3团队合作：教师引导幼儿学会在活动中与他人合作，共同完成任务。三、教学内容3.1热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。3.2侧

2、身翻滚练习：教师示范侧身翻滚的动作，并引导幼儿进行练习，鼓励幼儿大胆尝试。3.3游戏环节：教师组织“轱辘轱辘总动员”游戏，幼儿分组进行侧身翻滚比赛，增强团队合作意识。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解侧身翻滚的动作要领，知道在活动中如何保护自己。4.2技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握侧身翻滚动作，增强身体协调能力。4.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握侧身翻滚的动作要领，能够在活动中熟练运用。5.2难点：在侧身翻滚过程中，保持身体平衡，避免碰撞。5.3解决方案：教师在活动中对幼儿进行个别指导，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。教

3、案反思：在本次活动中，幼儿的参与度很高，大多数幼儿能够掌握侧身翻滚的动作要领，并在游戏中运用。但在教学过程中，也发现部分幼儿在侧身翻滚时身体平衡能力较弱，容易摔倒。在今后的教学中，应加强对这部分幼儿的个别指导，让他们能够在短时间内提高身体平衡能力，更好地参与到活动中。同时，要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在活动中互相帮助，共同进步。六、教具与学具准备6.1教具：活动场地、翻滚垫子、标志物、音乐播放设备。6.2学具：幼儿个人运动装备、水壶、毛巾。6.3准备说明：教具和学具应在活动前进行检查，确保安全无隐患；翻滚垫子应足够柔软，以保护幼儿安全；标志物用于指导幼儿动作和游戏方向。七、教学过程7.

4、1热身活动：教师组织幼儿进行轻松的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以提高幼儿的身体活力。7.2动作讲解与示范：教师详细讲解侧身翻滚的动作要领，并示范正确动作，确保幼儿理解并掌握。7.3实践练习：幼儿在教师的指导下，分组进行侧身翻滚的实践练习，教师对每个幼儿的动作进行个别指导。7.4游戏环节：实施“轱辘轱辘总动员”游戏，幼儿团队合作完成侧身翻滚比赛，增加活动的趣味性。7.5放松运动：活动结束前，教师带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解肌肉紧张。八、板书设计8.1板书内容：侧身翻滚动作步骤、安全注意事项、团队合作要点。8.2设计说明：板书内容应简洁明了，以图片和关键词形式呈现

5、，方便幼儿理解和记忆。8.3板书更新：随着教学进度，适时更新板书内容，以适应幼儿的学习需求。九、作业设计9.1作业内容：复习侧身翻滚动作、记录团队合作体验。9.2作业说明：作业应简单有趣，便于幼儿在家完成，并能够与家长分享学习成果。9.3作业反馈：教师通过家访或线上平台，了解幼儿作业完成情况，给予及时的反馈和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程，评估幼儿学习效果，思考教学改进措施。10.2反思说明：教师应针对教学中的不足进行反思，如幼儿动作掌握不熟练、团队合作不够默契等，并提出相应的解决策略。10.3拓展延伸：教师可组织类似侧身翻滚的户外活动，如滚筒游戏、平衡木挑战等，丰

6、富幼儿的运动经验。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是：一、教学内容（3.1-3.3）二、教学目标（4.1-4.3）三、教学难点与重点（5.1-5.3）四、教具与学具准备（6.1-6.3）五、教学过程（7.1-7.5）对每个重点环节进行详细的补充和说明：一、教学内容（3.1-3.3）3.1热身活动：在正式进行侧身翻滚练习前，热身活动对于预防运动损伤至关重要。教师应确保幼儿充分活动开身体，提高肌肉的温度和弹性。3.2侧身翻滚练习：在练习过程中，教师应重点关注幼儿的动作质量，确保他们能够正确地完成翻滚动作，避免错误的动作习惯造成伤害。3.3游戏环节：通过游戏增加活动的趣味

7、性，同时锻炼幼儿的团队协作能力。教师应确保游戏规则清晰，以便幼儿能够更好地理解和参与。二、教学目标（4.1-4.3）4.1认知目标：教师应通过直观的示范和生动的讲解，帮助幼儿理解和记忆侧身翻滚的动作要领。4.2技能目标：在实践中，教师应关注幼儿技能的提高，鼓励他们不断尝试，逐步掌握侧身翻滚动作。4.3情感目标：教师应通过积极的鼓励和正面的反馈，帮助幼儿建立自信，培养他们勇敢、自信的品质。三、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1重点：侧身翻滚动作的掌握是教学的重点，教师应通过反复练习和个别指导，确保幼儿能够熟练地完成动作。5.2难点：保持身体平衡是侧身翻滚的难点，教师可以通过增加稳定性训练，如

8、平衡游戏等，帮助幼儿克服这一难点。5.3解决方案：教师应根据幼儿的具体情况，制定个性化的解决方案，如提供更多的练习机会、调整教学方法等，以帮助幼儿克服难点。四、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具：教具的选择应确保安全性和实用性，如翻滚垫子应足够柔软以保护幼儿的安全。6.2学具：个人运动装备的舒适性和合身性对幼儿的运动表现和安全性至关重要。五、教学过程（7.1-7.5）7.1热身活动：教师应引导幼儿进行充分的热身活动，以预防运动损伤。7.2动作讲解与示范：教师应确保动作讲解清晰明了，示范动作准确无误，以便幼儿能够正确地模仿。7.3实践练习：在实践中，教师应密切关注幼儿的动作质量，及时给予个别指导，帮助他们纠正错误。7.4游戏环节：教师应确保游戏环节的规则明确，引导幼儿积极参与，体验团队合作的重要性。7.5放松运动：教师应带领幼儿进行放松运动，帮助他们缓解肌肉紧张，促进身体的恢复。