幼儿园大班综合《逃家小兔》教案.docx

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1、教案幼儿园大班综合逃家小兔教案一、引言1.1设计意图逃家小兔是一本脍炙人口的绘本故事，通过讲述小兔子和妈妈之间温馨的互动，展示了母爱的伟大和亲子间的情感。本教案以此为基础，通过综合活动，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的想象力、表达力和创造力。1.2适用年龄大班幼儿1.3教学时间40分钟二、知识点讲解2.1故事情节让幼儿了解逃家小兔的故事情节，通过描绘小兔子和妈妈之间的互动，让幼儿感受到母爱的伟大和亲子间的情感。2.2角色扮演引导幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，提高幼儿的表达力和创造力。2.3情感体验通过故事讲解和角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的情感认知。三、教学内容3.

2、1故事讲解讲解逃家小兔的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感。3.1.1讲解小兔子和妈妈之间的互动，让幼儿感受到母爱的伟大。3.1.2引导幼儿关注小兔子离家出走的原因和过程。3.1.3通过故事情节，培养幼儿的想象力。四、教学目标4.1认知目标让幼儿了解逃家小兔的故事情节，认识故事中的角色。4.2技能目标培养幼儿的表达力和创造力，提高幼儿的情感认知。4.3情感目标让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的亲子情感。五、教学难点与重点5.1教学重点让幼儿了解逃家小兔的故事情节，体验故事中的情感。5.2教学难点引导幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，提高幼儿的表达力和创造力。六、教具与学具准备6.

3、1教具6.1.1绘本逃家小兔多本6.1.2角色头饰（小兔子、妈妈等）6.1.3绘画材料（彩笔、纸张等）6.2学具6.2.1幼儿绘画本6.2.2彩色贴纸6.2.3故事卡片七、教学过程7.1热身活动（5分钟）7.1.1教师带领幼儿做手指游戏，如小兔子的胡萝卜7.1.2引导幼儿模仿小兔子的动作，活跃气氛7.1.3教师提问，引导幼儿谈论自己对小兔子的了解7.2故事讲解（10分钟）7.2.1教师讲述逃家小兔的故事情节7.2.2引导幼儿关注故事中的角色和情感7.2.3邀请幼儿分享自己对故事的理解和感受7.3角色扮演（5分钟）7.3.1教师分发角色头饰，引导幼儿扮演故事中的角色7.3.2组织幼儿进行角色扮演

4、，体验故事情节7.3.3邀请幼儿上台展示角色扮演成果7.4创作环节（5分钟）7.4.1教师引导幼儿用绘画方式表达自己对故事的理解7.4.2幼儿绘画，教师巡回指导7.4.3邀请幼儿分享自己的绘画作品7.5.1教师带领幼儿回顾故事情节7.5.2邀请幼儿谈论自己在活动中的收获7.5.3教师给予肯定和鼓励，结束活动八、板书设计8.1主题：逃家小兔8.2关键情节：小兔子和妈妈之间的互动8.3情感体验：母爱伟大，亲子情感九、作业设计9.1回家后，与家长一起分享故事逃家小兔9.2家长协助幼儿用自己的话语复述故事情节9.3幼儿尝试用绘画方式表达自己对故事的理解十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学过程中的

5、优点和不足，如角色扮演活动的组织、创作环节的引导等10.2教师根据幼儿的表现，调整后续教学计划，如增加角色扮演活动的次数，引导幼儿更深入地理解故事情节10.3教师推荐类似的故事绘本，引导幼儿家长参与幼儿的阅读活动，如爱心树、小王子等。重点和难点解析一、引言1.1.1意图：通过逃家小兔这个故事，让幼儿体验亲子情感，培养想象力和表达能力。1.1.2适用年龄：本教案适用于大班幼儿，因为这个年龄段的幼儿已经具备了一定的想象力和表达能力。1.1.3教学时间：教案设计为40分钟，这个时间长度可以满足教学的需求。二、知识点讲解2.1.1故事情节：教师需要详细讲解故事情节，让幼儿充分理解小兔子和妈妈之间的互动

6、。2.1.2角色扮演：角色扮演是本节课的一个难点，教师需要引导幼儿体验故事中的角色，提高表达力和创造力。2.1.3情感体验：通过故事讲解和角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养情感认知。三、教学内容3.1.1故事讲解：教师需要详细讲解故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感。3.1.2创作环节：创作环节是本节课的一个难点，教师需要引导幼儿用绘画方式表达自己对故事的理解。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解逃家小兔的故事情节，认识故事中的角色。4.2技能目标：培养幼儿的表达力和创造力，提高幼儿的情感认知。4.3情感目标：让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的亲子情感。五、教学难点与重点5.1教学重

7、点：让幼儿了解逃家小兔的故事情节，体验故事中的情感。5.2教学难点：引导幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，提高幼儿的表达力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：准备绘本逃家小兔多本，角色头饰和小兔子、妈妈等故事卡片。6.2学具：准备幼儿绘画本、彩色贴纸和故事卡片。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿做手指游戏，模仿小兔子的动作，活跃气氛。7.2故事讲解：教师详细讲解故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感。7.3角色扮演：教师分发角色头饰，引导幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。7.4创作环节：教师引导幼儿用绘画方式表达自己对故事的理解，巡回指导。八、板书设计8.1主题：逃家小兔8.2关键情节：小兔子和妈妈之间的互动，小兔子的离家出走和妈妈的寻找。8.3情感体验：母爱的伟大和亲子情感的珍贵。九、作业设计9.1幼儿回家后与家长分享故事逃家小兔。9.2家长协助幼儿用自己的话语复述故事情节。9.3幼儿尝试用绘画方式表达自己对故事的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学过程中的优点和不足，调整后续教学计划。10.2教师推荐类似的故事绘本，引导家长参与幼儿的阅读活动。10.3教师可以让幼儿尝试自己创作类似的故事，提高创造力。