玲玲的画教学教案.docx

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1、教案玲玲的画优秀教学教案一、引言1.1设计意图：通过引导学生们观察和思考玲玲的画，激发学生们对绘画的兴趣和创作欲望。1.2教学方法：采用观察、讨论和创作的方法，引导学生积极参与课堂活动。1.3教学内容：引导学生观察玲玲的画，让学生了解和欣赏不同的绘画风格和技巧。二、知识点讲解2.1绘画风格：讲解玲玲的画的绘画风格，让学生了解和欣赏不同的绘画风格。2.2绘画技巧：讲解玲玲的画的绘画技巧，让学生了解和掌握不同的绘画技巧。2.3创作思路：讲解玲玲的画的创作思路，让学生学会如何进行绘画创作。三、教学内容3.1观察玲玲的画：让学生观察玲玲的画，引导学生发现和欣赏其中的绘画风格和技巧。3.2分析绘画风格：

2、让学生分析玲玲的画的绘画风格，让学生了解和欣赏不同的绘画风格。3.3学习绘画技巧：让学生学习玲玲的画的绘画技巧，让学生了解和掌握不同的绘画技巧。四、教学目标4.1知识与技能：让学生了解和欣赏不同的绘画风格，让学生了解和掌握不同的绘画技巧。4.2过程与方法：通过观察、讨论和创作，培养学生的观察能力、思考能力和创作能力。4.3情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣和创作欲望，培养学生的艺术欣赏能力和创新能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生理解和掌握不同的绘画技巧，培养学生的观察能力和创作能力。5.2教学重点：让学生了解和欣赏不同的绘画风格，引导学生积极参与课堂活动。六、教具与学具准备6.

3、1教具准备：玲玲的画作品、投影仪、幻灯片、画笔、画纸等。6.2学具准备：学生画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。6.3教学资源：玲玲的画作品集、绘画技巧参考资料、学生作品展示板等。七、教学过程7.1导入新课：通过展示玲玲的画作品，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。7.2观察与分析：让学生观察玲玲的画，引导学生发现和欣赏其中的绘画风格和技巧。7.3讲解与示范：讲解玲玲的画的绘画风格和技巧，并进行示范，让学生理解和掌握。7.4创作实践：让学生进行绘画创作，引导学生运用所学的绘画技巧和风格。7.5展示与评价：让学生展示自己的作品，进行互相评价和教师评价，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1绘画风格：

4、板书不同绘画风格的名称和特点，方便学生理解和记忆。8.2绘画技巧：板书不同绘画技巧的名称和步骤，引导学生学习和掌握。8.3创作思路：板书创作思路的步骤和要点，引导学生进行绘画创作。九、作业设计9.1作业内容：让学生选择一种绘画风格，运用所学的绘画技巧进行创作。9.2作业要求：要求学生在作品中体现所学的绘画风格和技巧，注重创意和表现力。9.3作业评价：评价学生的作品，注重对绘画风格和技巧的运用，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.2学生学习反馈：了解学生对教学内容的理解和掌握程度，及时调整教学方法和策略。10.3拓展延伸活动：组织学生参观画展、进行绘画比赛等拓展活动，激发学生的艺术兴趣和

5、创新能力。重点和难点解析一、教学内容1.1知识点讲解：本节课主要讲解了玲玲的画的绘画风格、绘画技巧以及创作思路。其中，绘画风格包括写实、抽象、卡通等，绘画技巧包括线条、色彩、构图等，创作思路包括观察、想象、表达等。1.2教学过程：在教学过程中，教师需要引导学生观察玲玲的画，分析其绘画风格和技巧，并进行示范，让学生理解和掌握。1.3教学难点与重点：教学重点是让学生了解和欣赏不同的绘画风格，掌握不同的绘画技巧。教学难点是让学生能够运用所学的绘画技巧和风格进行创作，并能够表达自己的思想和情感。二、教学过程2.1导入新课：教师可以通过展示玲玲的画作品，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.2观察与

6、分析：教师引导学生观察玲玲的画，让学生发现和欣赏其中的绘画风格和技巧。2.3讲解与示范：教师讲解玲玲的画的绘画风格和技巧，并进行示范，让学生理解和掌握。2.4创作实践：教师让学生进行绘画创作，引导学生运用所学的绘画技巧和风格。2.5展示与评价：教师让学生展示自己的作品，进行互相评价和教师评价，给予鼓励和指导。三、教学难点与重点3.1教学难点：让学生能够运用所学的绘画技巧和风格进行创作，并能够表达自己的思想和情感。3.2教学重点：让学生了解和欣赏不同的绘画风格，掌握不同的绘画技巧。四、板书设计4.1教师需要板书不同绘画风格的名称和特点，方便学生理解和记忆。4.2教师需要板书不同绘画技巧的名称和步骤，引导学生学习和掌握。4.3教师需要板书创作思路的步骤和要点，引导学生进行绘画创作。五、作业设计5.1教师需要设计作业，让学生选择一种绘画风格，运用所学的绘画技巧进行创作。5.2教师需要对学生的作品进行评价，注重对绘画风格和技巧的运用，给予鼓励和指导。六、课后反思及拓展延伸6.2教师需要了解学生对教学内容的理解和掌握程度，及时调整教学方法和策略。6.3教师需要组织学生参观画展、进行绘画比赛等拓展活动，激发学生的艺术兴趣和创新能力。