幼儿园大班古诗教案：静夜思.docx

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1、教案幼儿园大班古诗教案：静夜思一、引言1.1编写此教案的目的是为了让幼儿园大班的孩子们更好地理解和欣赏古诗，培养他们对文学的兴趣和爱好。1.2选择古诗静夜思作为教学内容，是因为它简单易懂，意境优美，适合幼儿园大班的孩子们理解和感受。1.3通过学习静夜思，孩子们可以培养语言表达能力，提高对古诗的理解和欣赏能力，激发他们对文学的兴趣。二、知识点讲解2.1静夜思的作者是唐代诗人李白，他是中国古代文学史上的伟大诗人之一。2.2李白生活在唐朝时期，他的诗歌以豪放、奔放、想象丰富而著称。2.3静夜思是李白的代表作之一，它描绘了作者在夜晚思念家乡的情景，表达了作者对家乡的深深眷恋之情。三、教学内容3.1教学

2、内容主要包括静夜思的诗句、意境、作者李白以及他的诗歌特点。3.2通过对静夜思的诗句进行解读，让孩子们理解诗句的意义和美感。3.3通过讲解作者李白以及他的诗歌特点，让孩子们了解李白的生活背景和创作风格。四、教学目标4.1让孩子们能够正确地朗读和背诵静夜思。4.2让孩子们理解静夜思的诗意和美感，培养他们对古诗的欣赏能力。4.3让孩子们了解作者李白以及他的诗歌特点，激发他们对文学的兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：理解静夜思的诗意和美感，以及作者李白的诗歌特点。5.2教学重点：让孩子们能够正确地朗读和背诵静夜思，培养他们对古诗的欣赏能力。六、教具与学具准备6.1PPT课件：制作静夜思的PPT课

3、件，包含诗句、作者介绍、图片等，以便于孩子们直观地学习和理解。6.2诗歌卡片：准备静夜思的诗歌卡片，上面印有诗句和插图，方便孩子们朗读和背诵。6.3白板笔和白板：准备白板笔和白板，用于板书设计和教学过程中的互动。七、教学过程7.1导入：通过播放轻柔的背景音乐，引导孩子们安静下来，然后向孩子们介绍今天要学习的古诗静夜思。7.2朗读与背诵：让孩子们跟读PPT课件上的静夜思，然后指导他们进行背诵，帮助他们记忆和掌握诗句。7.3解读诗句：通过PPT课件和诗歌卡片，逐句解读静夜思，让孩子们理解诗句的意义和美感。八、板书设计8.1作者介绍：在白板上写下作者李白的名字，旁边加上他的图片，让孩子们了解作者的外

4、貌特征和身份。8.2诗句板书：将静夜思的诗句逐句写在白板上，旁边配上插图，以便于孩子们理解和记忆。8.3意境描绘：在白板上用关键词或简笔画的方式，描绘静夜思中的意境，让孩子们更好地感受诗句的美感。九、作业设计9.1朗读与背诵：让孩子们回家后向家长朗读静夜思，并尝试背诵，培养他们的语言表达能力和记忆力。9.2绘画作业：让孩子们根据对静夜思的理解和想象，绘制一幅相关的画作，培养他们的艺术创造力。9.3家长互动：请家长协助孩子们完成作业，并在作业本上写下家长的心得体会，促进家校互动。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整和改进，以提高教学效果。10.2

5、拓展延伸：引导孩子们了解李白的其他诗歌作品，进一步培养他们对文学的兴趣和爱好。10.3下一节课预告：向孩子们预告下一节课的学习内容，激发他们的学习兴趣和期待感。重点和难点解析一、教学内容解读1.1静夜思的诗意理解：教学过程中需要重点关注诗句的意义和意境的解读，让孩子们能够理解作者在诗中表达的思乡之情。可以通过图片、故事等形式，帮助孩子们形象地理解诗句。1.2作者李白的背景介绍：重点关注李白的身份、生活背景以及诗歌创作特点，让孩子们了解这位伟大诗人的故事和才华。二、教学过程设计2.1朗读与背诵的指导：在教学过程中，重点关注孩子们的朗读和背诵能力的培养。通过重复朗读、分组竞赛等方式，激发孩子们的兴

6、趣，提高他们的记忆力和表达能力。2.2诗句解读的互动：在解读诗句的过程中，重点关注孩子们的参与和互动。可以通过提问、讨论等方式，引导孩子们积极思考和表达自己的看法。三、作业设计3.1绘画作业的创意发挥：在设计绘画作业时，重点关注孩子们的创造力和想象力的培养。可以提供一些简单的提示或范例，让孩子们根据自己的理解和想象，创作出独特的画作。3.2家长互动的引导：在家长互动环节，重点关注家长们的参与和反馈。可以通过家长信或线上平台，与家长保持沟通，了解孩子们的学习情况和家长的感受。本教案针对幼儿园大班古诗静夜思的教学进行了详细的设计和规划。在教学内容解读环节，重点关注诗句的意义和意境的解读，以及作者李白的背景介绍。在教学过程设计环节，重点关注朗读与背诵的指导，以及诗句解读的互动。在作业设计环节，重点关注绘画作业的创意发挥，以及家长互动的引导。通过这些重点环节的设计和实施，希望能够帮助孩子们更好地理解和欣赏古诗，培养他们对文学的兴趣和爱好。