大班语言活动教案：秋天的雨.docx

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1、教案大班语言活动教案：秋天的雨一、引言1.1活动背景：秋天的雨，细细密密，给大地带来了一片新的景象。通过本次活动，让幼儿感受秋天的雨，体验雨中的乐趣。1.2活动意义：通过倾听、表达、创作等方式，培养幼儿对秋天的雨的美好情感，提高幼儿的语言表达能力和创造力。1.3活动准备：故事课件、绘画材料、音乐CD等。二、知识点讲解2.1秋天的雨的特点：细腻、凉爽、滋润。2.2秋天的雨的作用：滋润大地、带来丰收、美丽景色。2.3秋天的雨的文化内涵：在中国传统文化中，秋天的雨象征着收获和希望。三、教学内容3.1故事秋天的雨：通过讲述一个关于秋天的雨的故事，引导幼儿感受秋天的雨的美好。3.2绘画活动：让幼儿用画笔

2、描绘出秋天的雨的景象，培养幼儿的创造力。3.3音乐欣赏：播放一首关于秋天的雨的歌曲，让幼儿在音乐中感受秋天的雨的美好。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解秋天的雨的特点、作用和文化内涵。4.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力、观察能力和创造力。4.3情感目标：让幼儿体验秋天的雨的美好，培养对大自然的热爱。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿通过故事、绘画和音乐等多种方式，感受秋天的雨的美好。5.2难点：让幼儿理解和表达秋天的雨的作用和文化内涵。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、绘画材料、音乐CD、雨滴手偶等。6.1.1故事课件：包含秋天的雨的图片和文字，方便幼儿观看和理解。6.1.2绘

3、画材料：纸张、画笔、水彩颜料等，供幼儿描绘秋天的雨的景象。6.1.3音乐CD：收录一首关于秋天的雨的歌曲，增加活动的趣味性。6.1.4雨滴手偶：用于模拟秋天的雨，增强幼儿的直观感受。七、教学过程7.1导入：通过雨滴手偶引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述秋天的雨。7.1.1邀请幼儿观察雨滴手偶，引发对秋天的雨的好奇心。7.1.2引导幼儿用简单的词语描述秋天的雨的模样。7.1.3通过故事课件，展示秋天的雨的景象，让幼儿更加直观地了解秋天的雨。7.2故事讲解与讨论：7.2.1讲述故事秋天的雨，引导幼儿关注故事中秋天的雨的特点和作用。7.2.2引导幼儿讨论秋天的雨给他们带来的感受和体验。7.2.3引导

4、幼儿思考秋天的雨对大自然和人类生活的影响。7.3绘画活动：7.3.1发放绘画材料，引导幼儿用画笔描绘出秋天的雨的景象。7.3.2鼓励幼儿发挥创造力，用色彩和线条表达自己对秋天的雨的感受。7.3.3展示幼儿的绘画作品，让幼儿分享自己的创作成果。7.4音乐欣赏与活动：7.4.1播放关于秋天的雨的歌曲，让幼儿在音乐中感受秋天的雨的美好。7.4.2引导幼儿跟随音乐进行简单的雨中舞蹈，增加活动的趣味性。7.4.3引导幼儿用语言或动作表达自己对音乐的感悟。八、板书设计8.1板书秋天的雨8.1.1在黑板上画出秋天的雨的图标，增加视觉效果。8.1.2在图标下方列出秋天的雨的特点、作用和文化内涵。8.1.3在板

5、书的右侧留出空间，用于记录幼儿的讨论和分享成果。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察和记录秋天的雨的变化。9.1.1鼓励幼儿用语言描述秋天的雨的模样和感受。9.1.2引导幼儿用绘画或拍照的方式，记录秋天的雨的景象。9.1.3鼓励家长参与，与幼儿一起分享观察和记录的过程。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：回顾教学过程，思考教学目标是否达成，教学内容是否适合幼儿的认知水平。10.1.1观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣，评估教学活动的吸引力。10.1.2反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣和创造力。10.1.3思考如何改进教学内容和教学过程，以提高教学效果。

6、10.2拓展延伸活动：鼓励幼儿在课后继续观察和探索秋天的雨。10.2.1引导幼儿观察秋天的雨对大自然的影响，如植物的生长和动物的行为。10.2.2鼓励幼儿收集关于秋天的雨的诗歌、故事等资料，增加对秋天的雨的了解。10.2.3引导幼儿思考秋天的雨与人类生活的关系，如农业生产和日常生活。重点和难点解析1.故事讲解与讨论：环节7.2在这个环节中，幼儿需要理解故事中秋天的雨的特点和作用，以及它对大自然和人类生活的影响。这是一个重点环节，因为它涉及到幼儿对秋天的雨的认知和理解。在讲解故事时，可以使用生动的语言和形象的描绘，让幼儿更容易理解和感受秋天的雨的美好。通过提问和引导，让幼儿思考秋天的雨对他们自己

7、的生活的影响，如农业生产和日常生活。利用图片和实物展示，让幼儿更加直观地了解秋天的雨的模样和作用。2.绘画活动：环节7.3在这个环节中，幼儿需要用画笔描绘出秋天的雨的景象，并发挥创造力，用色彩和线条表达自己对秋天的雨的感受。这也是一个重点环节，因为它涉及到幼儿的观察能力、创造力和表达能力。在绘画前，可以让幼儿先观察秋天的雨的景象，如树叶的变化和地面的湿润程度，培养他们的观察能力。鼓励幼儿使用大胆的颜色和线条，让他们自由地表达自己对秋天的雨的感受和想象。在绘画过程中，可以给予幼儿适当的指导和建议，如如何描绘雨滴的形状和流动的线条，但同时也要尊重他们的个人创意和表达。3.音乐欣赏与活动：环节7.4

8、在这个环节中，幼儿需要通过音乐来感受秋天的雨的美好，并进行简单的雨中舞蹈。这是一个重点环节，因为它涉及到幼儿的音乐欣赏能力和身体协调能力。在播放音乐时，可以让幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐欣赏能力。在进行雨中舞蹈时，可以教给幼儿一些简单的舞蹈动作，如摇摆、旋转和跳跃，同时也可以让他们自由地发挥，用自己的方式来表达音乐。鼓励幼儿用语言或动作来表达自己对音乐的感悟，如唱出歌曲中的歌词或做出与音乐相符的动作。本次活动中，重点关注了故事讲解与讨论、绘画活动以及音乐欣赏与活动三个环节。在故事讲解与讨论环节中，通过生动的语言、提问和实物展示，帮助幼儿理解和感受秋天的雨的美好。在绘画活动中，通过观察、自由表达和适当指导，培养幼儿的观察能力、创造力和表达能力。在音乐欣赏与活动中，通过音乐欣赏和雨中舞蹈，培养幼儿的音乐欣赏能力和身体协调能力。通过这些环节的设计和实施，旨在让幼儿在语言、观察、创造和音乐等方面得到全面的发展和提升。