幼儿园大班体育《吹泡泡》教案.docx

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1、教案幼儿园大班体育吹泡泡教案一、引言1.1设计背景：吹泡泡是一种深受孩子们喜爱的活动，通过吹泡泡游戏，可以培养幼儿的手眼协调能力和创新能力。1.2活动意义：通过吹泡泡活动，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察能力和动手操作能力。1.3活动准备：泡泡溶液、吹泡泡工具、活动场地等。二、知识点讲解2.1泡泡的产生原理：讲解泡泡是由水、洗洁精和糖混合而成，通过吹气使泡泡膜膨胀形成泡泡。2.2泡泡的稳定性：讲解泡泡的稳定性与泡泡膜的厚薄、泡泡溶液的浓度等因素有关。2.3泡泡的颜色：讲解泡泡的颜色可以通过添加不同颜色的食用色素来实现。三、教学内容3.1制作泡泡溶液：指导幼儿按照比例混合水、洗洁精和糖，制作

2、出稳定的泡泡溶液。3.2吹泡泡技巧：教授幼儿正确的吹泡泡技巧，如吹气时的力度、角度等。3.3泡泡游戏：组织幼儿进行吹泡泡比赛，设置不同的比赛项目，如吹最大的泡泡、吹出各种形状的泡泡等。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿了解泡泡的产生原理，掌握吹泡泡的技巧，能够独立制作泡泡溶液。4.2过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。4.3情感态度与价值观：培养幼儿对科学的兴趣，增强他们的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握吹泡泡的技巧，能够独立制作泡泡溶液。5.2教学难点：让幼儿理解泡泡的稳定性与泡泡膜的厚薄、泡泡溶液的浓度等因素的关系。后续章节待您提供要求

3、后，我将为您编写。六、教具与学具准备6.1教具准备：足够的泡泡溶液、吹泡泡工具、活动场地布置所需物品、环境保护宣传资料。6.1.1泡泡溶液：按比例准备足够的清水、洗洁精和糖，现场制作以确保新鲜度。6.1.2吹泡泡工具：准备足够的吸管、bubblewands或任何可用来吹泡泡的装置。6.1.3活动场地：确保活动场地宽敞、无障碍物，适宜进行吹泡泡活动。6.1.4环境保护宣传资料：准备简单易懂的宣传资料，教育幼儿如何环保使用泡泡溶液。七、教学过程7.1活动导入：组织幼儿观看吹泡泡的动画或图片，激发他们的兴趣。7.1.1提问：邀请幼儿分享他们对泡泡的观察和了解。7.1.2演示：教师现场吹泡泡，展示吹泡

4、泡的乐趣。7.1.3引导：说明今天的活动目标，介绍吹泡泡的相关知识。7.2制作泡泡溶液：指导幼儿分组进行泡泡溶液的制作。7.2.1分组：将幼儿分成若干小组，每组分配相应材料。7.2.2操作：教师演示如何混合比例正确的溶液，然后让幼儿动手尝试。7.2.3注意事项：强调操作时的安全注意事项，如小心使用化学品。7.3学习吹泡泡技巧：教师示范正确的吹泡泡姿势和技巧。7.3.1示范：教师展示正确的吹泡泡姿势和呼吸控制。7.3.2练习：幼儿在教师的指导下，亲自尝试吹泡泡。7.3.3指导：教师针对每个幼儿的吹泡泡动作进行个别指导。7.4泡泡游戏：组织幼儿进行各种吹泡泡游戏。7.4.1游戏设计：设计吹泡泡比赛

5、，如谁吹的泡泡最大、最稳定等。7.4.2游戏进行：幼儿参与游戏，教师巡回指导。7.4.3环保教育：在游戏中融入环保教育，提醒幼儿不要浪费溶液，活动后要清洁场地。八、板书设计8.1泡泡的产生原理8.1.1材料：清水、洗洁精、糖8.1.2比例：现场演示如何调配泡泡溶液8.1.3吹泡技巧：示范正确的吹泡泡姿势和呼吸控制方法8.2泡泡的稳定性8.2.1泡泡膜：讲解膜的厚薄影响泡泡的稳定性8.2.2溶液浓度：演示不同浓度溶液吹出的泡泡有何不同8.2.3环境因素：说明温度、湿度等对泡泡稳定性的影响九、作业设计9.1家庭作业：观察并记录泡泡在不同条件下的稳定性。9.1.1指导：教师说明作业的要求和记录方法。

6、9.1.2实施：幼儿在家长的帮助下进行观察和记录。9.1.3反馈：下次上课时分享观察结果。9.2个人反思：让幼儿写一篇关于今天活动的日记。9.2.1内容：包括吹泡泡的乐趣、学到的知识和感受等。9.2.2格式：鼓励幼儿用简单的语句表达自己的想法。9.2.3目的：培养幼儿的反思能力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1.2改进点：思考如何更好地指导幼儿，提高教学效果。10.1.3后续计划：规划类似的户外活动，如制作彩虹糖等。10.2幼儿拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试制作其他类型的泡泡。10.2.1建议：提供简单的指导，如使用不同的材料制作泡泡。10.2.2安全提醒：告知幼儿在家实验时要注意安全。

7、10.2.3分享平台：建立一个分享平台，让幼儿分享他们的作品和经验。重点和难点解析一、制作泡泡溶液环节1.1.1补充说明：教师应确保幼儿能够亲自参与制作过程，观察不同材料混合后的变化，从而加深对泡泡溶液配比的理解。1.1.2教学策略：通过小组合作，让每个幼儿都有机会动手操作，并在操作过程中进行讲解和引导，帮助他们理解和记忆配比。1.1.3难点解析：配比的准确性和溶液的浓度对泡泡的稳定性有很大影响，因此教师需要重点指导幼儿如何正确配制溶液。二、学习吹泡泡技巧环节2.1.1补充说明：教师应示范正确的吹泡泡姿势和呼吸控制方法，并让幼儿在实践中进行调整和改进。2.1.2教学策略：通过反复练习，让幼儿逐

8、渐掌握正确的吹泡泡技巧，并在实践中进行指导和反馈。2.1.3难点解析：吹泡泡的力度和气流控制对于吹出稳定泡泡非常重要，需要教师耐心指导，帮助幼儿克服难点。三、泡泡游戏环节3.1.1补充说明：教师应设计有趣的游戏，鼓励幼儿积极参与，并在游戏中融入环保教育，让幼儿在玩乐中学习。3.1.2教学策略：通过设置不同的游戏项目，激发幼儿的竞争意识和团队精神，同时在游戏中强调环保的重要性。3.1.3难点解析：如何在游戏中培养幼儿的环保意识是一个挑战，需要教师创造性地设计和引导，让幼儿在实践中体验环保的意义。四、家庭作业设计环节4.1.1补充说明：教师应指导幼儿如何观察和记录泡泡在不同条件下的稳定性，并鼓励家

9、长参与幼儿的学习过程。4.1.2教学策略：通过提供详细的指导和记录方法，帮助幼儿在家中进行观察和记录，同时鼓励家长分享幼儿的学习成果。4.1.3难点解析：如何在家庭环境中继续幼儿的学习过程，并让家长成为学习伙伴，是本环节的难点。五、课后反思及拓展延伸环节5.1.1补充说明：教师应反思活动的成功之处和改进空间，并根据幼儿的反馈进行调整和改进。5.1.2教学策略：通过鼓励幼儿在家中尝试制作其他类型的泡泡，激发他们的创造力和实践能力。5.1.3难点解析：如何在课后继续激发幼儿的学习兴趣和实践能力，是本环节的难点。本文对幼儿园大班体育吹泡泡教案中的重点和难点环节进行了详细的解析和补充说明。通过关注幼儿的参与度、吹泡泡技巧、游戏参与度、观察能力和创造力培养，以及教师的反思能力，可以更好地设计和实施教学活动，提高教学效果，并激发幼儿的学习兴趣和实践能力。在教学过程中，教师需要耐心指导，帮助幼儿克服难点，同时创造性地设计和引导，让幼儿在实践中学习和体验。通过课后反思和拓展延伸，教师可以不断改进教学方法，并激发幼儿在家庭环境中的学习动力和实践能力。