幼儿园大班音乐教案：小狗抬轿.docx

《幼儿园大班音乐教案：小狗抬轿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐教案：小狗抬轿.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园大班音乐教案：小狗抬轿一、引言1.1设计缘起：通过生动有趣的故事和活泼可爱的角色，引发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐节奏感和合作意识。1.2故事背景：有一天，小狗们看到轿子，非常好奇，想要试试抬轿的感觉。于是，他们决定一起合作抬轿，沿途欢快地跳舞，享受音乐的快乐。1.3教学意义：通过这个故事，让幼儿体验音乐和舞蹈的乐趣，培养他们的团队协作能力和音乐节奏感。二、知识点讲解2.1音乐节奏：教幼儿学习简单的音乐节奏，如四拍子和二拍子，让他们能够跟随音乐节奏进行舞蹈。2.2舞蹈动作：教授幼儿简单的舞蹈动作，如踏步、跳跃、转身等，让他们能够配合音乐进行舞蹈。2.3配合乐器：让幼儿学习使用简单

2、的乐器，如拍手、敲击乐器等，增强他们对音乐节奏的感知和表现力。三、教学内容3.1故事情节：通过讲述小狗抬轿的故事，引导幼儿感受音乐的快乐和团队协作的重要性。3.2音乐教学：教唱小狗抬轿歌曲，让幼儿学习并掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作。3.3实践活动：组织幼儿进行小狗抬轿的游戏，让他们在实际操作中体验合作抬轿的乐趣。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解音乐节奏的基本知识，能够跟随音乐进行舞蹈。4.2技能目标：培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感，使他们能够熟练地完成舞蹈动作。4.3情感目标：通过音乐和舞蹈活动，让幼儿体验到合作和快乐的情感，培养他们对音乐的兴趣。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿

3、掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作，能够跟随音乐进行表演。5.2难点：培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感，使他们能够熟练地完成舞蹈动作。5.3解决方案：通过分组教学和个别指导，帮助幼儿克服困难，提高他们的音乐和舞蹈水平。六、教具与学具准备6.1教具：故事书小狗抬轿，音乐播放设备，轿子模型，小狗玩偶，乐器（拍手、小鼓等）。6.2学具：每个幼儿准备一张纸和彩色笔，用于绘制自己的小狗抬轿场景。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免尖锐物品和易碎物品的使用。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的舞蹈热身，如模仿小狗的动作，激发他们的兴趣。7.2故事讲述：通过故事书小狗抬轿引导幼儿了解故事情节，

4、激发他们对音乐的兴趣。7.3音乐教学：教唱小狗抬轿歌曲，让幼儿学习并掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作。7.4实践活动：组织幼儿进行小狗抬轿的游戏，让他们在实际操作中体验合作抬轿的乐趣。7.5创作环节：让幼儿使用纸和彩色笔绘制自己的小狗抬轿场景，培养他们的创造力和想象力。八、板书设计8.1板书主题：小狗抬轿8.2板书内容：8.2.1故事情节简述8.2.2音乐节奏和舞蹈动作要点8.2.3合作抬轿的乐趣和重要性8.3板书设计要求：简洁明了，图文并茂，能够吸引幼儿的注意力。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起表演小狗抬轿舞蹈，并拍摄视频。9.2作业要求：幼儿能够熟练地完成舞蹈动作，家长能够

5、配合幼儿进行拍摄。9.3作业提交：下次上课时，邀请幼儿展示自己的舞蹈视频，给予肯定和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：组织幼儿进行音乐和舞蹈的拓展活动，如学习其他动物的舞蹈，参观音乐会等。10.3家园合作：与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐和舞蹈学习。重点和难点解析一、故事讲述环节（7.2）1.1故事的选择：故事小狗抬轿生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，并通过故事情节自然地引入音乐教学。1.2故事与音乐的结合：在讲述故事的过程中，穿插音乐元素，如小狗的叫声、轿子的移动声音等，让幼儿在故事中感受到音乐的存在。1.3情感共鸣：引导幼儿理解小狗们合作抬轿的快乐，培养

6、幼儿的团队合作意识和积极情感。二、音乐教学环节（7.3）2.1音乐节奏的讲解：通过简单的音乐例子，让幼儿体验不同节奏的变化，并通过拍手、敲击乐器等动作感受节奏。2.2舞蹈动作的教授：从简单的动作开始，逐步增加难度，确保幼儿能够跟上节奏并享受舞蹈的乐趣。2.3歌曲学唱：教唱小狗抬轿歌曲，鼓励幼儿大声唱出歌词，增强他们的自信心和音乐表达能力。三、实践活动环节（7.4）3.1游戏设计：组织小狗抬轿的游戏，让幼儿在实际操作中体验团队合作抬轿的乐趣，同时锻炼他们的协调能力。3.2安全注意：在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免发生碰撞或受伤。3.3互动评价：在游戏结束后，邀请幼儿分享自己的感受，教师给予积极

7、的反馈和鼓励。四、创作环节（7.5）4.1绘画材料准备：提供纸张和彩色笔，让幼儿自由发挥，绘制自己的小狗抬轿场景。4.2创作指导：鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，引导他们通过绘画展示自己对故事的理解和感受。4.3作品展示：在班级内展示幼儿的绘画作品，让每个幼儿都有机会展示自己的创作，并得到同伴和教师的认可。五、作业设计环节（9.1）5.1作业的意义：通过家庭作业，让幼儿在家长的陪伴下复习课堂学习内容，增强家庭与学校的联系。5.3作业的反馈：下一次课堂上，幼儿展示自己的舞蹈视频，教师和同学给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。通过上述重点环节的详细补充和说明，我们可以看到，教案中的每一个环节都围绕着幼儿的音乐学习、团队合作和创造力发展进行设计。教师在教学过程中需要关注幼儿的兴趣培养、情感共鸣、动作协调和个性表达，同时，与家长的沟通和合作也是不可或缺的一部分。通过这样的教学设计，幼儿不仅能够在音乐和舞蹈方面取得进步，还能够在情感和社交能力上得到发展。本教案旨在为幼儿提供一个充满乐趣和挑战的音乐学习环境，让他们在愉快的氛围中健康成长。