幼儿中班安全教育课《防震减灾》教案.docx

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1、教案幼儿中班安全教育课防震减灾教案一、引言1.1设计背景：1.1.1地震是自然灾害中最为常见的一种，对幼儿的生命安全构成严重威胁。1.1.2通过防震减灾教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，降低地震带来的伤害。1.1.3引导幼儿了解地震发生时的应对措施，培养幼儿的紧急疏散能力和团结互助精神。二、知识点讲解2.1地震的成因：2.1.1地球内部的构造和地壳运动是导致地震的主要原因。2.1.2地震的种类和分级，以及不同级别地震的特点和影响。2.1.3地震的前兆现象，如地声、地光、地下水位变化等。三、教学内容3.1地震发生时的自我保护：3.1.1正确迅速的躲避姿势，如躲在坚固的家具下、墙角或卫生间等

2、狭小空间。3.1.2保护头部，用枕头、书包等柔软物品护住头部。3.1.3地震结束后，有序疏散，不慌不忙，避免拥挤和踩踏。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1使幼儿了解地震的成因和分级，知道地震的前兆现象。4.1.2学会地震发生时的自我保护方法和逃生技巧。4.1.3培养幼儿的紧急疏散能力和团结互助精神。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1地震发生时的自我保护姿势和动作。5.1.2地震结束后，有序疏散的技巧和注意事项。5.1.3培养幼儿的紧急疏散能力和团结互助精神。5.2教学难点：5.2.1地震前兆现象的识别和理解。5.2.2幼儿在地震发生时的心理恐惧和情绪控制。5.2.3如何在紧急情

3、况下，有效地组织和引导幼儿有序疏散。六、教具与学具准备6.1教学PPT：6.1.1包含地震成因、地震分级、地震前兆现象等知识点图文并茂的展示。6.1.2包含自我保护动作、逃生技巧等动画演示。6.1.3教学PPT设计生动有趣，符合幼儿认知特点。6.2实物道具：6.2.1模拟地震的小道具，如轻微震动的小桌子、模拟房屋的积木等。6.2.2自我保护姿势动作的示范道具，如枕头、书包等。6.2.3逃生路线图和安全标志标识。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1通过播放地震发生时的声音、图片等，引起幼儿的兴趣和好奇心。7.1.2邀请幼儿谈论自己对地震的认知和感受，营造轻松自由的课堂氛围。7.2教学环节：7.

4、2.1利用教学PPT，讲解地震的成因、分级和前兆现象。7.2.2示范并讲解地震发生时的自我保护动作和逃生技巧。7.2.3组织幼儿进行自我保护动作的实践练习，及时纠正不正确的动作。7.3巩固环节：7.3.1通过小组讨论、游戏等方式，让幼儿进一步巩固所学知识。7.3.2设计地震逃生演练，让幼儿实际体验并掌握逃生技巧。八、板书设计8.1地震成因：8.1.1地球内部构造、地壳运动。8.1.2地震分级、特点。8.1.3地震前兆现象。8.2自我保护：8.2.1躲避姿势、动作要领。8.2.2保护头部、使用柔软物品。8.2.3地震结束后、有序疏散。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿回忆课堂所学

5、内容，巩固地震知识。9.1.2家长与幼儿一起进行地震逃生演练，提高实际应对能力。9.1.3家长签字确认，加强家校合作。9.2课堂作业：9.2.1绘制地震逃生路线图，加深对逃生路线的记忆。9.2.2制作地震自我保护动作的手工作品，如动作示范图等。9.2.3完成课堂练习题，检验对地震知识的掌握。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2关注幼儿在课堂上的参与度和实际操作能力，发现问题及时调整。10.1.3收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学内容和方法。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识。10.2.2开展地震逃生实地演练，提高实际应对能力。10.2.3

6、邀请地震专家进行专题讲座，增加幼儿对地震的认识。重点和难点解析一、教学内容1.1地震发生时的自我保护：1.1.1教师应重点关注幼儿对自我保护姿势和动作的掌握情况，确保每个幼儿都能正确地保护自己和他人。1.1.2教师需要通过多次示范和实践，让幼儿熟悉地震发生时的应对措施，如躲在坚固的家具下、保护头部等。1.1.3教师应强调地震结束后，有序疏散的重要性，避免拥挤和踩踏。二、教学难点与重点2.1地震前兆现象的识别和理解：2.1.1教师应利用图片、视频等教具，帮助幼儿理解和记忆地震前兆现象，如地声、地光、地下水位变化等。2.1.2教师可以通过实地观察或模拟实验，让幼儿更直观地了解地震前兆现象。2.1.

7、3教师应设计相关的教学活动，如小组讨论、问答等，检验幼儿对地震前兆现象的理解程度。三、教学过程3.1导入环节：3.1.1教师应注意激发幼儿的好奇心和兴趣，引导他们积极参与课堂讨论。3.1.2教师可以通过播放地震发生时的声音、图片等，引起幼儿的兴趣和好奇心。3.1.3教师应鼓励幼儿谈论自己对地震的认知和感受，营造轻松自由的课堂氛围。四、作业设计4.1家庭作业：4.1.1教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，如是否能够巩固地震知识，是否能够与家长有效沟通等。4.1.2教师可以通过设计有趣的作业，如绘制地震逃生路线图，提高幼儿的参与度。4.1.3教师应要求家长签字确认，加强家校合作，共同关注幼儿的安全教

8、育。本文针对幼儿中班安全教育课防震减灾的教案，重点关注了教学内容、教学难点与重点、教学过程和作业设计四个环节。在教学内容方面，教师应确保幼儿掌握地震发生时的自我保护姿势和动作，以及地震结束后的有序疏散。在教学难点与重点方面，教师应帮助幼儿理解和记忆地震前兆现象，设计相关的教学活动，检验幼儿对地震前兆现象的理解程度。在教学过程方面，教师应激发幼儿的好奇心和兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，鼓励幼儿谈论自己对地震的认知和感受。在作业设计方面，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，通过设计有趣的作业，提高幼儿的参与度，并要求家长签字确认，加强家校合作。总的来说，教师在教学过程中应注重激发幼儿的兴趣和参与度，通过多次示范和实践，确保幼儿能够掌握地震安全知识，提高自我保护能力。