幼儿园中班美术教案：泡泡找春.docx

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1、教案幼儿园中班美术教案：泡泡找春一、引言1.1设计意图：通过引入故事角色“泡泡”，引发幼儿对春天的兴趣，激发他们的创作热情。1.2适用年龄：中班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1春天特征：教导幼儿了解春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。2.2泡泡绘画技巧：教授幼儿如何用吹、拉、挤等方法制作泡泡，并使用彩笔给泡泡上色。2.3创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，用泡泡表现春天的景象。三、教学内容3.1故事欣赏：泡泡找春故事，让幼儿了解春天的特征以及泡泡在春天里的乐趣。3.2绘画活动：让幼儿用泡泡和彩笔创作出春天的画面。3.3作品分享：鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿体验创作的快乐。四、教

2、学目标4.1知识与技能：让幼儿了解春天的特征，学会用泡泡和彩笔进行简单绘画。4.2过程与方法：通过故事引导幼儿观察春天的变化，培养幼儿的观察力和想象力。4.3情感态度价值观：培养幼儿对春天的喜爱，体验创作的乐趣。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解春天的特征，学会用泡泡和彩笔进行简单绘画。5.2难点：引导幼儿观察春天的变化，培养幼儿的观察力和想象力，以及创意表现。六、教学过程6.1导入：通过讲述泡泡找春故事，引导幼儿观察春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。6.2讲解：示范如何用吹、拉、挤等方法制作泡泡，并使用彩笔给泡泡上色。6.3实践：让幼儿自己动手制作泡泡，并用彩笔给泡泡上色，创作出春天

3、的画面。七、教学评价7.1评价标准：以幼儿作品的创意、颜色搭配、绘画技巧等方面进行评价。7.2评价方法：采用教师评价、同伴评价和自我评价相结合的方式进行。8.2鼓励幼儿在日常生活和家庭中，继续关注春天的变化，并用泡泡和彩笔进行创作。九、教学拓展9.1组织幼儿进行户外写生活动，让幼儿在自然环境中观察春天的变化，锻炼幼儿的观察力和创造力。9.2邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园的学习情况。十、教学资源10.1教学故事：泡泡找春故事课件10.2绘画材料：泡泡、彩笔、画纸等10.3辅助材料：春天的图片、视频等，用于引导幼儿观察和了解春天的特征。六、教具与学具准备6.1.1

4、教具：泡泡机、彩笔、画纸、教学故事课件泡泡找春6.1.2学具：每个幼儿准备一份画纸、一盒彩笔、一个泡泡机6.1.3准备说明：教具和学具应提前准备好，并在课堂上进行检查，确保数量充足、质量良好，以保证教学活动的顺利进行。七、教学过程7.1.1导入：讲述泡泡找春故事，引导幼儿观察春天的特征7.1.2讲解：示范如何用吹、拉、挤等方法制作泡泡，并使用彩笔给泡泡上色7.1.3实践：让幼儿自己动手制作泡泡，并用彩笔给泡泡上色，创作出春天的画面7.1.4过程说明：教学过程应根据幼儿的兴趣和接受能力进行调整，以保证教学效果的最大化。八、板书设计8.1.1板书内容：春天的特征、泡泡绘画技巧8.1.2板书形式：用

5、彩笔在黑板上绘制春天的景象，突出春天的特征，并用泡泡形状表示泡泡绘画技巧8.1.3板书说明：板书设计应简洁明了，易于幼儿理解和记忆，以帮助幼儿更好地掌握教学内容。九、作业设计9.1.1作业内容：让幼儿在家中用泡泡和彩笔创作出春天的画面9.1.2作业要求：充分发挥幼儿的想象力，创作出富有创意的作品9.1.3作业说明：作业设计应具有一定的开放性，以培养幼儿的创造力和实践能力。十、课后反思及拓展延伸10.1.2反思形式：教师进行自我评价，也可以邀请家长和幼儿提出意见和建议10.1.3反思说明：课后反思是提高教学质量的重要途径，教师应认真进行反思，不断改进教学方法。10.2.1拓展延伸：组织幼儿进行户

6、外写生活动，让幼儿在自然环境中观察春天的变化10.2.2拓展延伸：邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园的学习情况10.2.3拓展延伸说明：通过拓展延伸活动，可以进一步提高幼儿的观察力和创造力，同时增进家长对幼儿学习的关注和支持。重点和难点解析一、故事导入环节1.1环节重点：通过讲述泡泡找春故事，引导幼儿观察春天的特征。1.2环节难点：让幼儿理解春天的特征，并能够运用到泡泡绘画中。1.3补充说明：在故事导入环节，教师应以生动形象的语言和直观的图片展示，帮助幼儿理解和记忆春天的特征。同时，鼓励幼儿表达自己对春天的认识和感受，激发他们对春天的兴趣。二、知识点讲解环节2.1

7、环节重点：教授幼儿如何用吹、拉、挤等方法制作泡泡，并使用彩笔给泡泡上色。2.2环节难点：让幼儿掌握泡泡绘画技巧，并能够创意表现春天的景象。2.3补充说明：在知识点讲解环节，教师应通过示范和讲解，让幼儿掌握泡泡绘画的基本技巧。同时，鼓励幼儿发挥想象力，用泡泡和彩笔创作出富有创意的春天画面。三、绘画活动环节3.1环节重点：让幼儿自己动手制作泡泡，并用彩笔给泡泡上色，创作出春天的画面。3.2环节难点：引导幼儿观察春天的变化，培养幼儿的观察力和想象力，以及创意表现。3.3补充说明：在绘画活动环节，教师应给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们用自己的方式表达春天的景象。同时，教师应适时给予指导和鼓励，帮助

8、幼儿克服创作过程中的困难和挫折。四、作品分享环节4.1环节重点：鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿体验创作的快乐。4.2环节难点：让幼儿在分享过程中，能够自信地表达自己的创作思路和感受。4.3补充说明：在作品分享环节，教师应以鼓励和赞赏的态度对待每个幼儿的作品，让他们感受到自己的创作被认可和欣赏。同时，引导幼儿相互欣赏和交流，培养他们的审美能力和沟通能力。本次幼儿园中班美术教案泡泡找春通过讲述故事、讲解知识点、绘画活动、作品分享等环节，引导幼儿观察春天的特征，学习泡泡绘画技巧，并创作出富有创意的春天画面。在教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣和接受能力，适时给予指导和鼓励，帮助他们克服创作过程中的困难和挫折。同时，通过课后反思和拓展延伸活动，教师可以不断提高教学质量，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。