幼儿园中班美术课吃饼干教案.docx

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1、教案幼儿园中班美术课“吃饼干”教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园中班的孩子们已经具备了一定的审美观和动手能力，通过美术课可以培养他们的观察力、想象力和创造力。1.1.2饼干是孩子们日常生活中熟悉和喜爱的食物，通过绘画自己喜欢的饼干，可以激发他们的兴趣和参与度。1.1.3本教案旨在通过绘画活动，让孩子们在愉快的氛围中发展美术技能，同时培养他们的分享意识和团队合作精神。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1认识饼干的不同形状和颜色。2.1.2学习使用画笔、颜料等绘画工具。2.1.3培养观察力、想象力和创造力。三、教学内容3.1教学目标：3.1.1让孩子们能够观察到饼干的形状和颜色，并能

2、够用画笔表达出来。3.1.2培养孩子们的动手能力和团队协作能力。3.1.3提高孩子们的审美意识和创造力。四、教学难点与重点4.1教学难点：4.1.1如何引导孩子们观察到饼干的细节，并能够用画笔准确地表达出来。4.1.2如何激发孩子们的创造力和想象力，让他们能够自由地表达自己的独特想法。4.1.3如何培养孩子们的团队协作能力和分享意识。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1引导孩子们观察饼干的形状和颜色，并能够用画笔准确地表达出来。5.1.2激发孩子们的创造力和想象力，让他们能够自由地表达自己的独特想法。5.1.3培养孩子们的团队协作能力和分享意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1

3、电脑或投影仪，用于展示饼干图片。6.1.2画纸、画笔、颜料等绘画工具。6.1.3饼干样品，用于观察和参考。6.1.4音乐播放设备，用于营造轻松氛围。6.2学具：6.2.1每个孩子准备一张画纸、一套画笔和颜料。6.2.2孩子们可以自带一些彩色饼干，用于观察和参考。6.2.3每个孩子准备一张小桌子和一个舒适的座位。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1引导孩子们观察电脑或投影仪上的饼干图片，让他们描述一下饼干的形状、颜色和纹理。7.1.2分发画纸和绘画工具，让孩子们自由发挥，用画笔和颜料绘制自己喜欢的饼干。7.1.3鼓励孩子们分享自己的作品，让其他孩子欣赏和评价。7.2教学活动：7.2.1邀请孩子

4、们品尝自己带的彩色饼干，让他们感受饼干的口感和味道。7.2.2让孩子们用自己的语言描述品尝到的饼干的味道，并尝试用画笔表达出来。7.2.3组织孩子们进行团队协作，共同创作一幅大型的饼干画作，培养他们的团队协作能力。7.3教学策略：7.3.1通过展示饼干图片和品尝活动，激发孩子们的兴趣和参与度。7.3.2鼓励孩子们自由发挥，培养他们的创造力和想象力。7.3.3通过团队协作和分享活动，培养孩子们的团队协作能力和分享意识。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1课题：吃饼干8.1.2教学目标：观察力、想象力和创造力的发展。8.1.3教学步骤：观察饼干图片、自由绘画、分享作品、品尝饼干、团队协作。8.2

5、板书设计：8.2.1使用鲜艳的颜色和生动的插图，吸引孩子们的注意力。8.2.2采用清晰的大字体，方便孩子们阅读。8.2.3将板书内容分段落展示，条理清晰，易于理解。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们回家后，与家长一起制作一幅关于饼干的画作，可以是用颜料、剪纸或其他材料。9.1.2让孩子们用文字描述自己绘画的饼干，并写上一句关于饼干的祝福语。9.1.3家长签名，确认孩子的参与和完成情况。9.2作业要求：9.2.1作业需在家长协助下完成，鼓励家长与孩子一起发挥创意。9.2.2作业需在规定时间内完成，并按时提交。9.2.3作业要求具有一定的艺术性和创造性，展示孩子的观察力和想象力。十、课

6、后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2反思教学策略的有效性，考虑如何改进教学方法，以提高教学效果。10.1.3思考如何根据孩子们的反馈和表现，调整教学内容和难度。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们参观美术展览或艺术家工作室，让他们接触到更多的艺术形式和创作方法。10.2.2邀请家长参与孩子们的绘画活动，增进亲子关系，同时也让家长更好地了解孩子的学习情况。10.2.3鼓励孩子们参加绘画比赛或展览，提高他们的自信心和成就感。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的选择和展示：1.1.1饼干作为教学主题，其贴近生活的特性能够引发孩子们的兴趣和共鸣。1.1.2展示饼干图片时，需要确保图

7、片的清晰度和多样性，以刺激孩子们的观察力和想象力。1.1.3通过品尝活动，让孩子们能够多感官体验饼干，从而丰富他们的绘画灵感。1.2孩子们的绘画指导和鼓励：1.2.1在绘画过程中，教师应给予孩子们适当的指导，帮助他们更好地表达自己的想法。1.2.2鼓励孩子们自由发挥，不强求作品的标准化，以培养他们的创造力和想象力。1.2.3通过分享和评价，让孩子们学会欣赏他人的作品，培养他们的审美能力和团队精神。1.3团队协作和分享意识的培养：1.3.1组织孩子们进行团队协作，让他们在合作中学会沟通和协调。1.3.2通过共同创作大型画作，让孩子们体验到团队协作的乐趣和重要性。1.3.3分享意识的培养可以通过让

8、孩子们互相展示作品和交流创作心得来实现。二、难点环节2.1观察力和想象力的激发：2.1.1教师需要通过各种方式，如提问、引导观察等，来激发孩子们的观察力。2.1.2通过创意绘画活动，如改变饼干的形状或颜色，来激发孩子们的想象力。2.1.3鼓励孩子们用语言描述自己的作品，以此锻炼他们的表达能力和创造力。2.2绘画技巧的掌握：2.2.1教师应示范正确的绘画方法，并指导孩子们如何使用绘画工具。2.2.2通过实践和尝试，让孩子们掌握基本的绘画技巧，如线条的流畅性和颜色的搭配。2.2.3教师应根据孩子们的个体差异，提供个性化的指导和帮助，以确保他们能够顺利完成作品。本文针对“幼儿园中班美术课吃饼干教案”

9、的十个章节进行了重点和难点的解析。在教学内容的选择和展示方面，需要关注饼干图片的清晰度和多样性，以及通过品尝活动丰富孩子们的绘画灵感。在绘画指导和鼓励方面，应给予孩子们适当的指导，鼓励他们自由发挥，并在分享和评价中培养他们的审美能力和团队精神。团队协作和分享意识的培养可以通过组织孩子们进行团队协作和共同创作来实现。在观察力和想象力的激发方面，教师需要通过提问和引导观察等方式来激发孩子们的观察力，并通过创意绘画活动来激发他们的想象力。在绘画技巧的掌握方面，教师应示范正确的绘画方法，并指导孩子们如何使用绘画工具，同时根据孩子们的个体差异提供个性化的指导和帮助。通过关注这些重点和难点环节，可以提高教学效果，促进孩子们在美术方面的全面发展。