幼儿园小班科学活动教案：可爱的兔子.docx

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1、教案幼儿园小班科学活动教案：可爱的兔子一、引言1.1设计意图：通过引入可爱的兔子，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.3活动时长：25分钟二、知识点讲解2.1兔子的生活习性：讲解兔子的生活习性，如它们是草食性动物，善于跳跃等。2.2兔子的外形特征：介绍兔子的外形特征，如长耳朵、短尾巴、毛茸茸的身体等。2.3兔子的生活环境：讲解兔子生活在草原、森林等环境中，以及它们是如何适应这些环境的。三、教学内容3.1观察兔子图片：展示兔子的图片，让幼儿观察并描述兔子的外形特征。3.2观看兔子视频：播放兔子生活的视频，让幼儿了解兔子的生活习性和生活环境。3.3手工制作兔子：提供

2、兔子模板和材料，让幼儿动手制作兔子，加深对兔子的认识。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解兔子的生活习性、外形特征和生活环境。4.2技能目标：培养幼儿观察、描述和动手制作的能力。4.3情感目标：培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿热爱动物的情感。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解兔子的生活习性、外形特征和生活环境。5.2难点：培养幼儿观察、描述和动手制作的能力。六、教具与学具准备6.1兔子图片和视频：准备一些可爱的兔子图片和视频，用于观察和讲解。6.2兔子模板和材料：准备兔子模板和相关的制作材料，如纸张、颜料等。6.3记录表格：准备一个记录表格，用于幼儿观察和记录兔子的特征。七、教学

3、过程7.1观察兔子图片：展示兔子的图片，让幼儿观察并描述兔子的外形特征。7.2观看兔子视频：播放兔子生活的视频，让幼儿了解兔子的生活习性和生活环境。7.3动手制作兔子：提供兔子模板和材料，让幼儿动手制作兔子，加深对兔子的认识。7.4观察记录：让幼儿观察兔子的特征，并将观察结果记录在记录表格上。7.5分享与讨论：让幼儿分享自己制作的兔子和观察到的特征，引导幼儿进行讨论。八、板书设计8.1兔子外形特征：板书兔子的外形特征，如长耳朵、短尾巴等。8.2兔子生活习性：板书兔子的生活习性，如草食性、善于跳跃等。8.3兔子生活环境：板书兔子的生活环境，如草原、森林等。九、作业设计9.1观察兔子：让幼儿在家中

4、观察家中的兔子或兔子图片，记录下兔子的特征和生活习性。9.2制作兔子手工作品：让幼儿在家中制作兔子手工作品，展示给家长和老师。9.3兔子故事：让幼儿在家中听家长讲述有关兔子的故事，培养幼儿对兔子的兴趣。十、课后反思及拓展延伸10.1幼儿表现：反思幼儿在课堂上的表现，是否积极参与观察、制作和讨论等活动。10.2教学效果：评估教学效果，是否达到了预期的教学目标和难点重点的掌握。10.3拓展延伸：思考如何将本次活动延伸到日常生活中，让幼儿对兔子有更深入的了解和认识。重点和难点解析在“幼儿园小班科学活动教案：可爱的兔子”中，重点环节包括观察兔子图片、观看兔子视频、动手制作兔子和观察记录。这些环节是幼儿

5、获取知识、培养观察和动手能力的关键步骤。一、观察兔子图片在这个环节中，幼儿需要观察兔子的图片，并描述兔子的外形特征。教师可以引导幼儿注意兔子的耳朵、尾巴、身体等部位，并鼓励幼儿用自己的语言描述这些特征。二、观看兔子视频通过观看兔子生活的视频，幼儿可以更直观地了解兔子的生活习性和生活环境。教师可以引导幼儿观察兔子在视频中的行为，如它们是如何跳跃、吃草等，并让幼儿分享自己的观察结果。三、动手制作兔子动手制作兔子是幼儿参与度最高的环节。教师可以提供兔子模板和材料，指导幼儿动手制作兔子。这个过程中，幼儿可以加深对兔子外形特征的理解，并培养动手制作的能力。四、观察记录在观察记录环节，幼儿需要将自己观察到

6、的兔子特征记录在记录表格上。教师可以引导幼儿注意细节，如兔子的颜色、大小等，并教会幼儿如何记录这些信息。对于这些重点环节，教师需要给予足够的关注和指导。在观察兔子图片和视频的环节，教师可以提出问题，引导幼儿积极思考和观察。在动手制作兔子的环节，教师需要耐心指导，帮助幼儿完成制作。在观察记录的环节，教师可以提供示例，教会幼儿如何记录观察结果。“幼儿园小班科学活动教案：可爱的兔子”通过观察兔子图片、观看兔子视频、动手制作兔子和观察记录等环节，让幼儿了解兔子的生活习性、外形特征和生活环境。教师在教学过程中需要关注这些重点环节，并给予幼儿足够的指导和支持。通过这些活动，幼儿可以培养观察、描述和动手能力，同时培养对科学的兴趣和好奇心。