幼儿园小班教案《过新年》.docx

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1、教案幼儿园小班教案过新年一、引言1.1过新年是我国的传统节日，代表着新的一年的开始，充满了喜庆和祝福。1.2在这个节日里，我们可以和孩子们一起学习传统文化的魅力，感受新年的快乐。1.3通过本节课的教学，让孩子们了解新年的来历和习俗，培养他们的观察力和想象力。二、知识点讲解2.1新年的来历：新年是中国传统的重要节日，标志着农历新年的开始，也代表着新的希望和祝福。2.2新年的习俗：在新年期间，人们会贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等，这些都是新年的传统习俗。2.3新年的食物：新年期间，家家户户都会准备丰富的食物，如饺子、年糕、汤圆等，这些食物都有着特殊的寓意。三、教学内容3.1介绍新年：通过图片和视

2、频，向孩子们介绍新年的来历和习俗。3.2制作春联：让孩子们自己动手制作春联，体验新年的喜庆氛围。3.3分享新年食物：让孩子们品尝新年食物，了解食物背后的寓意。四、教学目标4.1让孩子们了解新年的来历和习俗，增强他们对传统文化的认识。4.2培养孩子们的观察力和想象力，让他们能够通过自己的眼睛去发现新年的美好。4.3培养孩子们的动手能力，让他们能够通过自己的劳动来体验新年的喜庆氛围。五、教学难点与重点5.1教学难点：新年的习俗和食物背后的寓意可能对孩子们来说比较难以理解。5.2教学重点：通过实践活动，让孩子们能够体验新年的喜庆氛围，增强他们对新年的认识。六、教具与学具准备6.1教具：新年图片、视频

3、资料、春联模板、彩笔、剪刀、胶水等。6.1.1图片和视频资料应包含新年的来历、习俗、食物等元素，以图文并茂的形式展示给孩子们。6.1.2春联模板应设计成简单易操作的形状，如直线、曲线等，方便孩子们动手制作。6.1.3彩笔、剪刀、胶水等学具应根据孩子们的年龄特点选择安全、易操作的工具。七、教学过程7.1导入：通过展示新年图片和视频，引导孩子们谈论对新年的认识和感受。7.1.1向孩子们提问：“你们知道新年是什么吗？”“你们在新年期间都做过哪些有趣的事情？”7.1.2邀请孩子们分享他们对新年的了解和经历，引导他们表达自己的感受。7.2讲解知识点：通过讲解和展示，向孩子们介绍新年的来历、习俗和食物。7

4、.2.1用简洁明了的语言讲解新年的来历，让孩子们了解新年对中国人的重要意义。7.2.2举例说明新年的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等，让孩子们了解并感受到新年的喜庆氛围。7.2.3介绍新年食物的制作过程和寓意，如饺子、年糕、汤圆等，引导孩子们关注食物背后的文化内涵。7.3实践活动：制作春联，分享新年食物，增强孩子们的体验和认识。7.3.1分发春联模板和制作材料，指导孩子们动手制作春联，鼓励他们发挥自己的创意。7.3.2组织孩子们分享新年食物，让他们品尝并了解食物背后的寓意。7.3.3引导孩子们谈谈自己的制作过程和品尝感受，培养他们的表达能力和观察力。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书

5、，突出新年的来历、习俗和食物。8.1.1用大字写出“新年”二字，作为板书的，吸引孩子们的注意力。8.1.2用关键词的形式列出新年的来历、习俗和食物，如“新年来历”、“新年习俗”、“新年食物”。8.1.3在关键词下方留出空白，方便课堂上孩子们的互动和提问。九、作业设计9.1设计具有针对性和实践性的作业，巩固孩子们对新年的认识和理解。9.1.1要求孩子们回家后，与家长一起找出更多关于新年的图片、实物或故事，下节课分享给同学们。9.1.2邀请家长们参与作业的完成，鼓励他们与孩子们一起了解和体验新年的习俗和文化。9.1.3让孩子们尝试自己动手制作一道新年食物，如饺子、年糕等，并拍照记录制作过程和成品，

6、下节课与同学们分享。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合孩子们的年龄特点，是否能够激发他们的兴趣和参与度。10.1.2反思教学过程是否流畅，是否能够引导孩子们主动参与和表达，是否能够达到预期的教学目标。10.1.3反思作业设计是否具有针对性和实践性，是否能够巩固孩子们的学习成果，是否能够激发他们的学习兴趣。10.2拓展延伸：根据本节课的教学内容，设计相关的拓展活动，让孩子们在课后能够进一步学习和体验新年的文化。10.2.1组织孩子们参观传统的手工艺品制作，如春联、年画等，让他们亲身体验传统文化的魅力。10.2.2开展新年主题的亲子活动，邀请家长们参与，共同制作新年食物，增进亲

7、子间的情感交流。10.2.3举办新年庆祝活动，如文艺演出、游园会等，让孩子们在欢乐的氛围中感受新年的喜庆和祝福。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容介绍：在教学过程中，介绍新年的来历、习俗和食物是重点环节。1.1.1通过图片、视频和讲解，让孩子们了解新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。1.1.2介绍新年食物的制作过程和寓意，如饺子、年糕、汤圆等，引导孩子们关注食物背后的文化内涵。1.1.3通过实践活动，让孩子们亲身体验新年的喜庆氛围，增强他们对新年的认识。二、难点环节2.1教学难点解析：新年的习俗和食物背后的寓意可能对孩子们来说比较难以理解。2.1.1对于新年的习俗，可以通

8、过具体的例子和图片来进行解释，让孩子们更容易理解。2.1.2对于食物背后的寓意，可以通过故事讲解或者实物展示的方式来让孩子们更好地理解。2.1.3在教学过程中，可以通过提问和讨论的方式，引导孩子们积极思考和表达自己的观点，以帮助他们更好地理解和掌握知识。本篇教案是针对幼儿园小班的过新年主题教案，通过引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等环节，全面介绍了新年的来历、习俗和食物。在教学过程中，重点关注教学内容的介绍和实践活动，让孩子们能够通过观察、动手制作和分享，体验新年的喜庆氛围，增强他们对新年的认识。同时，对于新年的习俗和食物背后的寓意等难点内容，通过具体的例子、图片、故事讲解和实物展示等方式，帮助孩子们更好地理解和掌握知识。通过本节课的教学，希望能够让孩子们对新年有更深入的了解，培养他们的观察力、想象力和动手能力。