《小老鼠和泡泡糖》课程教案.docx

《《小老鼠和泡泡糖》课程教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小老鼠和泡泡糖》课程教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小老鼠和泡泡糖优质课程教案一、引言1.1课程背景1.1.1小老鼠和泡泡糖是一本适合幼儿园中班的孩子阅读的绘本。1.1.2绘本通过讲述小老鼠和泡泡糖的故事，引导孩子学会分享和承担责任。1.1.3课程旨在通过活动，培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的语言表达和创造能力。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1学生能够简单描述小老鼠和泡泡糖的故事情节。2.1.2学生能够理解小老鼠和泡泡糖之间的关系，以及故事中传递的价值观。2.1.3学生能够通过故事情节，理解分享的含义，并能够在生活中实践。三、教学内容3.1绘本阅读3.1.1教师带领学生一起阅读小老鼠和泡泡糖绘本。3.1.2学生通过观察绘本插图，理解

2、故事情节。3.1.3学生通过听教师朗读，理解故事内容。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解小老鼠和泡泡糖的故事情节。4.1.2学生能够通过故事，理解分享的价值观，并能够在生活中实践。4.1.3学生能够提高自己的语言表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生能够理解并实践分享的价值观。5.1.2学生能够通过观察插图，理解故事情节。5.1.3学生能够运用语言表达自己对故事的理解。5.2教学重点5.2.1学生能够理解小老鼠和泡泡糖的故事情节。5.2.2学生能够通过故事，理解分享的价值观，并能够在生活中实践。5.2.3学生能够在小组讨论中，表达自己的观点，并能够倾听他人的意

3、见。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1绘本小老鼠和泡泡糖6.1.2泡泡糖实物或泡泡糖图片6.1.3教学PPT或黑板六、教具与学具准备6.2学具6.2.1学生作业本6.2.2彩色笔或蜡笔6.2.3贴纸或小礼物七、教学过程7.1导入7.1.1教师向学生展示泡泡糖实物或图片，引发学生兴趣。7.1.2教师提问：“你们知道泡泡糖是什么味道的吗？”7.1.3学生回答后，教师引导学生猜测今天故事的主人公会和小老鼠发生什么故事。7.2故事阅读7.2.1教师带领学生一起阅读小老鼠和泡泡糖绘本。7.2.2教师引导学生观察插图，理解故事情节。7.2.3教师朗读故事，学生跟随故事情节的发展，体验故事的情感。7.3

4、分组讨论7.3.1教师将学生分成小组，每个小组讨论故事中小老鼠的行为。7.3.2教师引导学生思考：小老鼠为什么要分享泡泡糖？分享的意义是什么？7.3.3每个小组派代表分享讨论结果，其他小组成员补充。八、板书设计8.1板书主题8.1.1在黑板上写下“小老鼠和泡泡糖”8.1.2在主题下方写下“分享的意义”8.1.3在旁边标注“分组讨论”8.2板书内容8.2.1在黑板上列出小老鼠的行为，如“找到泡泡糖”、“分享给朋友”等。8.2.2在每个行为下方写下对应的价值观，如“勇敢”、“友情”等。8.2.3在黑板上标注每个小组的讨论结果，用不同颜色标注。九、作业设计9.1作业内容9.1.1学生根据故事情节，画

5、出自己喜欢的情节。9.1.3学生将作业展示给同学，分享自己的感受。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思课堂氛围，是否达到预期效果。10.1.2教师反思学生参与度，是否每个学生都参与了课堂活动。10.1.3教师反思教学内容，是否符合学生的认知水平。10.2拓展延伸10.2.1教师引导学生思考：在生活中，我们还可以分享什么？10.2.2学生举例后，教师引导学生思考：分享的意义是什么？10.2.3教师组织学生进行小组活动，实践分享的行为。重点和难点解析在小老鼠和泡泡糖优质课程教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标、教学难点与重点、板书设计以及课后反思及拓展延伸。对这些

6、环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容环节，教师应重点关注如何引导学生理解和表达故事情节。教师可以通过提问、讨论等方式，帮助学生深入理解故事内容，并鼓励学生用自己的话表达出来。同时，教师还应关注学生对故事中分享的价值观的理解和接受程度，引导学生在日常生活中实践分享的行为。二、教学目标在教学目标环节，教师应关注学生对故事情节的理解、对分享的价值观的接受以及语言表达能力的提高。教师可以通过设计不同难度的任务，让学生在完成任务的过程中达到不同的教学目标。例如，对于语言表达能力较低的学生，教师可以设计一些简单的问答环节，帮助他们提高表达能力。三、教学难点与重点在教学难点与重点环节，教师应关注

7、学生对故事情节的理解和对分享的价值观的接受。对于理解能力较低的学生，教师可以通过举例、讲解等方式，帮助他们更好地理解故事情节。对于接受能力较低的学生，教师可以通过引导、鼓励等方式，帮助他们接受并理解分享的价值观。四、板书设计在板书设计环节，教师应关注如何通过板书帮助学生更好地理解和记忆故事情节和价值观。教师可以通过设计简洁明了的板书，将故事情节和价值观直观地展示给学生，帮助他们更好地理解和记忆。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，教师应关注自己课堂的教学效果以及学生的学习情况。教师可以通过反思自己的教学方法、教学内容等方面，找出需要改进的地方，为下一次教学做准备。同时，教师还可以通

8、过设计一些拓展延伸的活动，让学生在课后继续实践和深化对分享价值观的理解。在小老鼠和泡泡糖优质课程教案中，教师应重点关注教学内容、教学目标、教学难点与重点、板书设计以及课后反思及拓展延伸环节。在教学内容环节，教师应引导学生理解和表达故事情节，关注学生对分享价值观的理解和接受程度。在教学目标环节，教师应关注学生对故事情节的理解、对分享的价值观的接受以及语言表达能力的提高。在教学难点与重点环节，教师应关注学生对故事情节的理解和对分享的价值观的接受。在板书设计环节，教师应通过设计简洁明了的板书，帮助学生更好地理解和记忆故事情节和价值观。在课后反思及拓展延伸环节，教师应反思自己的教学效果和改进方法，设计拓展延伸活动，让学生在课后继续实践和深化对分享价值观的理解。