中班绘画《大树》教案设计.docx

《中班绘画《大树》教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班绘画《大树》教案设计.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案中班绘画大树教案设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过绘画活动，培养幼儿对大自然中树木的观察力、想象力和创造力。1.1.2引导幼儿体验绘画的乐趣，激发他们对美术活动的兴趣。1.1.3培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。二、知识点讲解2.1树的种类和特点：2.1.1讲解不同种类的树，如松树、柳树、枫树等。2.1.2说明各种树的特点，如松树的针叶、柳树的细长枝条、枫树的掌状叶片等。2.1.3引导幼儿观察和描述周围环境中的树木。三、教学内容3.1绘画材料准备：3.1.1提供画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。3.1.2介绍绘画材料的使用方法和注意事项。3.1.3引导幼儿正确使用绘画材料，培养他

2、们的动手能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1使幼儿了解和认识不同种类的树及其特点。4.1.2培养幼儿对树木的观察力和想象力。4.1.3培养幼儿的审美观念和艺术表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1引导幼儿观察和描绘树木的细节，如树叶的形状、树枝的分布等。5.1.2培养幼儿的绘画技巧，如控制水彩颜料的浓度、掌握画笔的运用等。5.1.3帮助幼儿克服绘画过程中的挫折感，鼓励他们大胆表达自己的创意。教学重点：5.2培养幼儿对绘画活动的兴趣和参与度。5.2.1通过观察、讨论和动手操作，使幼儿积极参与绘画活动。5.2.2鼓励幼儿自由发挥，创造自己的大树作品。5.2.3引导幼儿相互欣

3、赏和交流，提高他们的审美评价能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1大树图片或视频资料6.1.2绘画材料展示板6.1.3水彩颜料、画纸、画笔等绘画材料6.1.4参考树种介绍资料六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1每位幼儿准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料6.2.2参考大树图片或视频资料6.2.3个人作品展示板六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1确保教室光线充足，适宜绘画活动6.3.2准备绘画活动所需桌椅、垃圾桶等6.3.3营造轻松、愉快的绘画氛围，如播放轻柔的音乐七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1观察学习：展示大树图片或视频资料，引导幼儿观察大树的形态、特征7.1.2讲解

4、示范：讲解绘画方法，示范如何绘制大树，如树干、树枝、树叶等7.1.3创作实践：幼儿根据所学知识，动手绘画自己的大树作品7.1.4展示评价：组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流七、教学过程7.2教学方法：7.2.1观察学习法：通过展示大树图片或视频资料，引导幼儿观察学习7.2.2示范教学法：讲解绘画方法并进行示范，帮助幼儿掌握绘画技巧7.2.3实践操作法：鼓励幼儿动手绘画，培养实践能力七、教学过程7.3教学组织：7.3.1小组合作：组织幼儿以小组形式进行绘画创作，促进交流与合作7.3.2个别指导：针对绘画过程中遇到问题的幼儿，给予个别指导与帮助7.3.3定时检查：教师在创作过程中适时检查幼儿的

5、绘画进度与质量八、板书设计8.1板书内容：8.1.1大树图片或绘画步骤图8.1.2绘画要点提示，如树干、树枝、树叶的绘制方法8.1.3优秀作品展示八、板书设计8.2板书形式：8.2.1简洁明了的图示，展示大树的形态与结构8.2.2步骤提示，指导幼儿绘画过程8.2.3采用彩色粉笔或水彩颜料，使板书更具吸引力八、板书设计8.3板书效果：8.3.1帮助幼儿直观地了解绘画步骤与要点8.3.2激发幼儿的绘画兴趣，提高课堂参与度8.3.3便于教师进行讲解与示范，提高教学效果九、作业设计9.1作业内容：9.1.1绘制一幅属于自己的大树作品9.1.2在作品下方写出自己对大树的认识与感受9.1.3提交作品，与同

6、学、老师分享自己的绘画成果九、作业设计9.2作业要求：9.2.1充分发挥想象，创作具有个性的大树作品9.2.2字迹工整，表达清晰，能够体现自己对大树的认识与感受9.2.3按时提交作业，积极参与课堂分享活动九、作业设计9.3作业评价：9.3.1教师对幼儿的作品进行评价，关注绘画技巧、创意等方面9.3.2鼓励幼儿相互评价，培养审美评价能力十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1分析课堂教学效果，如幼儿的参与度、绘画水平等10.1.2思考教学过程中存在的问题，如教学方法、组织形式等10.1.3探索改进措施，提高后续教学效果十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2.1组织类似绘画活

7、动，让幼儿创作其他自然景观，如山水、花草等10.2.2邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿绘画10.2.3开展绘画比赛或展览，激发幼儿的绘画兴趣与创作热情重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计中，需要重点关注对不同种类树的讲解和特点的说明。教师应准备各种树的图片或实物模型，以便让幼儿更直观地了解和认识。还应引导幼儿观察和描述周围环境中的树木，增强他们的观察力和想象力。二、教学目标教学目标是指导整个教学过程的方向。在制定教学目标时，要确保目标的明确性和可衡量性。例如，认知目标应具体到幼儿能认识和描述的树的种类和特点，技能目标应具体到幼儿能运用绘画技巧表现树木的形态和结构。三、教学难点与重点教学

8、难点与重点是教师在教学过程中需要关注的关键环节。在绘画大树这一活动中，难点在于引导幼儿观察和描绘树木的细节，如树叶的形状、树枝的分布等。重点在于培养幼儿的绘画技巧，如控制水彩颜料的浓度、掌握画笔的运用等。四、教具与学具准备教具与学具的准备直接影响到教学效果。在准备过程中，教师要确保绘画材料的选择适合幼儿的使用，如水彩颜料、画纸、画笔等。还要为幼儿提供舒适的学习环境，如合适的桌椅、垃圾桶等。五、教学过程教学过程是实现教学目标的重要途径。在教学过程中，教师要注重观察幼儿的学习情况，适时给予个别指导与帮助。同时，组织幼儿以小组形式进行绘画创作，促进交流与合作。在创作实践环节，要让幼儿充分发挥想象，创作具有个性的大树作品。六、板书设计板书设计是教学过程中的重要组成部分，它可以帮助幼儿更好地理解和掌握教学内容。在板书设计中，教师要通过简洁明了的图示展示大树的形态与结构，使用彩色粉笔或水彩颜料使板书更具吸引力。七、作业设计作业设计是教学过程的延伸，可以让幼儿在课后巩固所学知识。在作业设计中，教师要让幼儿绘制一幅属于自己的大树作品，并在作品下方写出自己对大树的认识与感受。还要注重作业的评价，以鼓励幼儿的积极参与和创作热情。