湖南省怀化市湖天中学高中语文 林黛玉进贾府教案 新人教版必修.docx

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1、教案湖南省怀化市湖天中学高中语文林黛玉进贾府教案（新人教版必修）一、引言1.1导入：1.1.1利用多媒体展示红楼梦的封面和简介，引导学生对这部作品产生兴趣。1.1.2提问：同学们对红楼梦的了解有多少？作者曹雪芹及其创作背景是什么？二、知识点讲解2.1林黛玉进贾府情节概述：2.1.1介绍林黛玉的背景：她出生于诗书仕宦家庭，父母去世，投奔贾府。2.1.2描述林黛玉进贾府的过程：她受到了贾母的疼爱，与贾宝玉相识，并引起了凤姐儿的注意。2.1.3分析情节：通过林黛玉的视角，展现了贾府的奢华和人物关系。三、教学内容3.1课文内容分析：3.1.1重点分析林黛玉的个性特点：敏感、多愁善感、聪明伶俐。3.1.

2、2分析贾母、凤姐儿等人物形象：贾母的和蔼可亲，凤姐儿的能干泼辣。3.1.3探讨贾府的家族文化：家族的兴衰、人际关系、礼仪制度等。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1能够理解课文内容，把握人物形象和故事情节。4.1.2能够分析林黛玉的个性特点和贾府的家族文化。4.1.3能够欣赏文学作品，提高文学素养。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1林黛玉复杂性格的把握：敏感、多愁善感、聪明伶俐。5.1.2贾府家族文化的理解：家族的兴衰、人际关系、礼仪制度等。5.1.3文学作品欣赏能力的培养。六、教具与学具准备6.1多媒体设备：6.1.1准备红楼梦封面和简介的图片。6.1.2准备林黛玉进贾府的相关

3、视频资料。6.1.3准备课文音频资料，以便学生跟读和模仿。七、教学过程7.1课堂导入：7.1.1利用多媒体展示红楼梦封面和简介，引导学生对作品产生兴趣。7.1.2简介作者曹雪芹及其创作背景。7.1.3提问：同学们对红楼梦的了解有多少？7.2课文朗读与分析：7.2.1学生跟读课文，感受语言魅力。7.2.2教师示范分析林黛玉的个性特点。7.2.3学生分组讨论，分析其他人物形象。7.3课堂互动：7.3.1学生分享对林黛玉进贾府过程的理解和感悟。7.3.2教师引导学生探讨贾府的家族文化。7.3.3学生展示对贾府家族文化的理解，互相交流。八、板书设计8.1板书主题：林黛玉进贾府8.1.1板书人物：林黛玉

4、、贾母、凤姐儿等。8.1.2板书情节：进贾府、人物关系、家族文化。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请同学们结合课文，分析林黛玉的个性特点。9.1.2请同学们探讨贾府的家族文化，写一篇短文。9.1.3推荐阅读红楼梦的其他章节，感受作品魅力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2学生反馈学习收获，提出改进建议。10.1.3调整教学策略，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1组织学生进行红楼梦知识竞赛。10.2.2邀请专家讲座，深入讲解红楼梦的家族文化。10.2.3学生分组进行红楼梦剧情表演，提高表达能力。重点和难点解析一、知识点讲解环节2.1林黛玉进贾府情节概述：2

5、.1.1介绍林黛玉的背景：她出生于诗书仕宦家庭，父母去世，投奔贾府。这一点需要强调林黛玉的悲惨身世和她进入贾府的动机，这是理解她后续行为和性格形成的基础。2.1.2描述林黛玉进贾府的过程：她受到了贾母的疼爱，与贾宝玉相识，并引起了凤姐儿的注意。这一过程不仅展现了贾府的奢华，也揭示了人物间的关系和林黛玉在贾府的地位。2.1.3分析情节：通过林黛玉的视角，展现了贾府的奢华和人物关系。这一环节需要引导学生注意到林黛玉的观察力和她对贾府人物的感受。二、教学内容环节3.1课文内容分析：3.1.1重点分析林黛玉的个性特点：敏感、多愁善感、聪明伶俐。这是理解林黛玉人物形象的关键，需要通过具体的文本细节来支撑

6、这些特点。3.1.2分析贾母、凤姐儿等人物形象：贾母的和蔼可亲，凤姐儿的能干泼辣。这些人物形象反映了贾府的家族文化和权力结构。3.1.3探讨贾府的家族文化：家族的兴衰、人际关系、礼仪制度等。这一环节需要结合课文中的具体情节来分析贾府的家族文化。三、教学目标环节4.1知识与技能：4.1.1能够理解课文内容，把握人物形象和故事情节。这一目标要求学生能够通过课文学习，深入理解作品的基本内容。4.1.2能够分析林黛玉的个性特点和贾府的家族文化。这一目标要求学生能够通过分析，把握作品的深层含义。4.1.3能够欣赏文学作品，提高文学素养。这一目标要求学生在理解作品的基础上，能够欣赏和评价文学作品。四、教学

7、难点与重点环节5.1教学难点：5.1.1林黛玉复杂性格的把握：敏感、多愁善感、聪明伶俐。这一难点需要通过深入分析课文中的细节来解决。5.1.2贾府家族文化的理解：家族的兴衰、人际关系、礼仪制度等。这一难点需要结合课文情节和社会历史背景来理解。5.1.3文学作品欣赏能力的培养。这一难点需要通过教师的引导和学生的实践来逐步培养。本教案围绕林黛玉进贾府这一课文，设计了多个环节，旨在帮助学生深入理解和欣赏这部文学作品。从情节概述到人物分析，再到家族文化的探讨，每个环节都围绕着对课文内容的深入理解。同时，教学目标和难点的设置，保证了学生能够在理解的基础上，提升自己的文学素养和欣赏能力。通过这样的教学设计，希望能够激发学生对文学作品的兴趣，培养他们的文学鉴赏能力。