高考古代诗歌备考：写雨景诗词鉴赏教案（附：诗歌艺术手法解析）.docx

《高考古代诗歌备考：写雨景诗词鉴赏教案（附：诗歌艺术手法解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考古代诗歌备考：写雨景诗词鉴赏教案（附：诗歌艺术手法解析）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案高考古代诗歌备考：写雨景诗词鉴赏教案（附：诗歌艺术手法解析）一、引言（150字）1.1介绍雨景诗词在古代诗歌中的重要地位1.1.1雨景诗词是古代诗歌中常见的题材，具有丰富的意蕴和独特的艺术魅力1.1.2雨景诗词能够展现诗人的情感世界和审美追求1.1.3鉴赏雨景诗词有助于提高学生的诗歌素养和审美能力二、知识点讲解（150字）2.1分析雨景诗词的基本元素2.1.1雨：描述雨的形态、声音、动态等2.1.2景：描绘雨中的自然景色，如山水、花草、建筑等2.1.3情感：表达诗人对雨景的情感体验和抒发2.2解析雨景诗词的艺术手法2.2.1比喻：运用比喻手法，形象地描绘雨的景象2.2.2拟人：将雨景赋予人

2、的情感和行为，增强表现力2.2.3对仗：运用对仗手法，形成韵律美和意境美2.3领略雨景诗词的意境与情感2.3.1领悟诗人的情感：分析诗人对雨景的情感体验，如喜悦、忧愁、哀伤等2.3.2感受意境：体会诗中所描绘的雨景所带来的氛围和美感三、教学内容（150字）3.1精选雨景诗词样本3.1.1唐代诗词：春晓、登高3.1.2宋代诗词：江南春、雨霖铃3.1.3近现代诗词：夜雨寄北、浪淘沙北戴河3.2分析诗词结构与艺术手法3.2.1诗词的结构：五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等3.2.2艺术手法：比喻、拟人、对仗、夸张、借景抒情等3.3鉴赏雨景诗词3.3.1听雨：聆听雨声，感受雨景的意境3.3.2观

3、雨：观察雨中的景色，领略诗人的情感3.3.3品诗：品味诗句，分析诗人的表达技巧和艺术特色四、教学目标（150字）4.1知识与技能4.1.1了解雨景诗词的基本元素和艺术手法4.1.2分析诗词的结构，提高鉴赏能力4.2过程与方法4.2.1借助多媒体手段，感受雨景诗词的意境4.2.2开展小组讨论，分享对雨景诗词的感悟4.2.3模仿创作，尝试自己写雨景诗词4.3情感态度与价值观4.3.1体会雨景诗词所传达的美好情感和价值观念4.3.2增强对传统文化的认同感和自豪感4.3.3培养高雅的生活情趣和审美品味五、教学难点与重点（150字）5.1教学难点5.1.1理解雨景诗词中的艺术手法和修辞技巧5.1.2领略

4、诗人对雨景的情感表达和意境创造5.1.3学会鉴赏雨景诗词，提高审美能力和鉴赏水平5.2教学重点5.2.1掌握雨景诗词的基本元素和艺术手法5.2.2分析诗词的结构，提升鉴赏能力5.2.3培养对传统文化的兴趣和热爱，传承中华优秀传统文化六、教具与学具准备（200字）6.1多媒体教学设备6.1.1电脑6.1.2投影仪6.1.3教学软件：诗词鉴赏分析软件6.1.4教学PPT6.2教学用具6.2.1教材：中国古代诗歌鉴赏6.2.2笔记本6.2.3彩色笔6.2.4学习卡片：收录雨景诗词样本6.3辅助材料6.3.1参考书籍：诗歌艺术手法相关书籍6.3.2网络资源：相关诗歌鉴赏网站、论坛6.3.3音频资料：古

5、典音乐、雨声音频七、教学过程（250字）7.1课堂导入（5分钟）7.1.1播放雨声音频，引导学生进入雨景氛围7.1.2教师简要介绍雨景诗词在古代诗歌中的地位和意义7.1.3学生分享对雨景的感知和联想7.2知识点讲解（15分钟）7.2.1教师引导学生分析雨景诗词的基本元素7.2.2学生通过教材和多媒体资料，了解雨景诗词的艺术手法7.2.3教师进行案例分析，解析具体诗词的艺术手法和意境7.3教学内容鉴赏（20分钟）7.3.1学生分组讨论，分析教师提供的雨景诗词样本7.3.2每组选取一首诗词，进行分享和讨论7.3.3教师点评学生分析的准确性和深度八、板书设计（100字）8.1板书雨景诗词鉴赏8.1.

6、1在黑板上写出教学主题，突出重点8.1.2用关键词标注雨景诗词的基本元素和艺术手法8.1.3用流程图展示教学内容和鉴赏步骤九、作业设计（100字）9.1作业内容：写一篇关于雨景诗词鉴赏的文章9.1.1分析一首自己喜欢的雨景诗词，包括基本元素和艺术手法9.1.2表达自己对雨景的情感体验和意境感悟十、课后反思及拓展延伸（100字）10.1教师反思教学效果10.1.1学生对雨景诗词的基本元素和艺术手法的掌握程度10.1.2学生对雨景诗词的情感体验和意境感悟的表达水平10.1.3教学方法和教学内容的适用性和有效性10.2拓展延伸活动10.2.1组织学生参观古代诗词展览10.2.2邀请诗人或专家进行专题

7、讲座10.2.3开展诗歌创作比赛，鼓励学生积极参与重点和难点解析一、课堂导入环节（5分钟）1.1环节重点：引导学生感知雨景氛围，激发学生对雨景诗词的兴趣和好奇心。1.1.1补充和说明：教师可以通过播放雨声音频，让学生感受雨滴落在物体上的声音，营造出一个雨天的氛围。这样能够帮助学生更好地进入学习状态，激发他们对雨景诗词的兴趣和好奇心。1.1.2教学策略：教师可以引导学生分享对雨景的感知和联想，让学生在课堂上积极参与，增强他们的学习动力。二、知识点讲解环节（15分钟）2.1环节重点：帮助学生理解和掌握雨景诗词的基本元素和艺术手法。2.1.1补充和说明：教师需要通过教材和多媒体资料，向学生介绍雨景诗

8、词的基本元素，如雨、景、情感等，以及常见的艺术手法，如比喻、拟人、对仗等。2.1.2教学策略：教师可以通过案例分析，解析具体诗词的艺术手法和意境，让学生更好地理解和运用这些知识。三、教学内容鉴赏环节（20分钟）3.1环节重点：培养学生对雨景诗词的鉴赏能力和表达能力。3.1.1补充和说明：教师可以让学生分组讨论，分析教师提供的雨景诗词样本。通过小组合作，学生可以相互交流和分享自己的观点和感受。3.1.2教学策略：教师可以引导学生选取一首诗词进行分享和讨论，让学生通过具体的案例来展示他们对雨景诗词的理解和感悟。四、板书设计环节（10分钟）4.1环节重点：通过板书设计，帮助学生梳理和巩固所学知识。4

9、.1.1补充和说明：教师可以在黑板上写出教学主题，突出重点，并用关键词标注雨景诗词的基本元素和艺术手法。通过板书设计，学生可以更清晰地理解和记忆所学知识。五、作业设计环节（10分钟）5.1环节重点：通过作业的完成，巩固学生对雨景诗词的理解和表达能力。5.1.1补充和说明：教师可以布置一篇关于雨景诗词鉴赏的文章作业，要求学生分析一首自己喜欢的雨景诗词，包括基本元素和艺术手法，并表达自己对雨景的情感体验和意境感悟。六、课后反思及拓展延伸环节（10分钟）6.1环节重点：教师需要反思教学效果，并设计拓展延伸活动。6.1.1补充和说明：教师可以通过反思学生的学习情况，了解他们对雨景诗词的基本元素和艺术手法的掌握程度，以及对雨景的情感体验和意境感悟的表达水平。根据学生的反馈，教师可以调整教学方法和内容，以提高教学效果。6.1.2教学策略：教师可以设计一些拓展延伸活动，如组织学生参观古代诗词展览，邀请诗人或专家进行专题讲座，开展诗歌创作比赛等，以激发学生对雨景诗词的进一步兴趣和热爱。