《制作手套》幼儿园中班美术教案.docx

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1、教案制作手套幼儿园中班美术教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过制作手套的活动，激发幼儿对手套的兴趣，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。1.1.2引导幼儿体验手工制作的乐趣，培养幼儿的审美观念和艺术修养。1.1.3培养幼儿的合作精神，提高幼儿的社交能力。二、知识点讲解2.1手套的种类：2.1.1介绍不同种类的手套，如棉手套、毛线手套、皮手套等。2.1.2引导幼儿观察手套的特征和用途。2.1.3讲解手套的制作材料和工艺。2.2手工制作的基本技巧：2.2.1剪纸：介绍剪纸的基本手法，如折叠、剪切等。2.2.2粘贴：讲解粘贴的技巧，如使用胶水、胶带等。2.2.3绘画：教授绘画的基本技巧，如线条

2、、颜色等。2.3创作理念：2.3.1鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的手套作品。2.3.2引导幼儿关注环保，利用废旧材料进行创作。2.3.3培养幼儿对手工制作的热爱，提高幼儿的审美能力。三、教学内容3.1制作手套的过程：3.1.1选择合适的手套模板。3.1.2在手套模板上绘制图案。3.1.3使用剪刀沿着模板剪下手套形状。3.1.5完善手套作品，如添加颜色、装饰等。3.2手套作品的展示与评价：3.2.1组织幼儿展示自己的手套作品。3.2.2引导幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。3.2.3教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能认识不同

3、种类的手套。4.1.2幼儿了解手套的制作材料和工艺。4.1.3幼儿掌握手工制作的基本技巧。4.2技能目标：4.2.1幼儿能独立完成手套的制作过程。4.2.2幼儿能运用想象力创作独特的手套作品。4.2.3幼儿提高动手能力和审美观念。4.3情感目标：4.3.1幼儿对手工制作产生兴趣。4.3.2幼儿培养合作精神和社交能力。4.3.3幼儿树立环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对手套制作技巧的掌握。5.1.2幼儿在创作过程中发挥想象力。5.1.3幼儿对手工制作的兴趣培养。5.2教学重点：5.2.1幼儿能独立完成手套的制作过程。5.2.2幼儿对手套特征和用途的了解。5.2.3幼儿在

4、制作过程中体验手工创作的乐趣。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1手套模板若干6.1.2剪刀、胶水、胶带等手工制作工具6.1.3纸张、画笔、颜料等绘画材料6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一份手套模板6.2.2每个幼儿准备一套绘画和手工制作工具6.2.3每个幼儿准备一张纸张用于制作手套七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示不同种类的手套，引发幼儿对手套的兴趣7.1.2教师提问：“你们知道手套有什么作用吗？”引导幼儿思考和讨论7.1.3教师简要介绍本节课的制作手套的活动，激发幼儿的参与热情7.2知识点讲解：7.2.1教师讲解手套的种类，展示不同种类的手套图片7.2.2教师讲解手工制

5、作的基本技巧，如剪纸、粘贴、绘画等7.2.3教师讲解创作理念，强调想象力和环保意识7.3制作手套：7.3.1教师引导幼儿选择手套模板，并在手套上绘制图案7.3.2教师指导幼儿使用剪刀沿着模板剪下手套形状八、板书设计8.1手套的种类8.1.1棉手套8.1.2毛线手套8.1.3皮手套8.2手工制作的基本技巧8.2.1剪纸8.2.2粘贴8.2.3绘画8.3创作理念8.3.1想象力8.3.2环保意识8.3.3审美能力九、作业设计9.1完成手套的制作：9.1.1幼儿根据模板和自己的设计制作出手套9.1.2幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力9.1.3幼儿对手套作品进行展示和评价9.2手套作品展示与评价：9

6、.2.1幼儿展示自己的手套作品，分享创作思路9.2.2幼儿互相评价，表达自己的看法和建议9.2.3教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的达成情况，考虑如何改进教学方法10.1.2教师反思幼儿在制作过程中的表现，关注幼儿的兴趣和需求10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和对手工制作的兴趣10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与手套作品展示活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持10.2.2组织幼儿参观美术展览，激发幼儿对艺术创作的兴趣10.2.3开展类似的手工制作活动，如制作帽子、围巾等，培养幼儿的动手

7、能力和创造力重点和难点解析在制作手套幼儿园中班美术教案中，需要重点关注的环节有：教学内容的介绍、教学过程的指导、手套作品的展示与评价、以及课后反思及拓展延伸。一、教学内容的介绍在教学内容的介绍环节，教师需要对手套的种类、手工制作的基本技巧和创作理念进行详细讲解。这是幼儿理解和掌握制作手套的基础，对于培养幼儿的观察力、动手能力和创造力具有重要意义。二、教学过程的指导在教学过程的指导环节，教师需要引导幼儿选择手套模板，并在手套上绘制图案。这一环节需要教师耐心指导，帮助幼儿克服困难，掌握剪纸、粘贴、绘画等基本手工制作技巧。三、手套作品的展示与评价手套作品的展示与评价环节，可以激发幼儿的创造力和想象力

8、，同时培养幼儿的审美观念和艺术修养。在这一环节，教师需要组织幼儿展示自己的手套作品，并互相评价。教师也要对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现。四、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸环节，可以帮助教师了解教学效果，发现存在的问题，进一步改进教学方法。同时，通过邀请家长参与手套作品展示活动、组织幼儿参观美术展览等方式，可以激发幼儿对艺术创作的兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。在制作手套幼儿园中班美术教案中，重点关注教学内容的介绍、教学过程的指导、手套作品的展示与评价、以及课后反思及拓展延伸等环节。通过这些环节的实施，可以有效培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高幼儿的审美观念和艺术修养，同时培养幼儿的合作精神，提高幼儿的社交能力。