2024年小班健康教案《小手真能干》.docx

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1、教案2024年小班健康教案小手真能干一、引言1.1设计背景：1.1.1针对小班幼儿，通过教案小手真能干引导幼儿认识自己的手，了解手的用处，培养幼儿动手操作的能力。1.1.2教案以互动性、实践性、趣味性为原则，通过各种活动让幼儿体验到动手操作的乐趣。1.1.3教案以培养幼儿自我服务能力、手眼协调能力和创造力为目标，使幼儿在愉快的氛围中成长。二、知识点讲解2.1手的重要性：2.1.1介绍手的功能，如抓、握、拍、摸等，让幼儿认识到手的重要性。2.1.2通过实例说明手的作用，如用手吃饭、穿衣、画画等。2.1.3引导幼儿观察周围的人和物，发现手的运用。三、教学内容3.1活动一：认识手3.1.1邀请幼儿展

2、示自己的手，让幼儿观察手的形状、颜色和大小。3.1.2引导幼儿讨论手的用处，如用手拿东西、拍手唱歌等。3.1.3组织幼儿进行手势游戏，如模仿动物、做手势舞等。四、教学目标4.1培养幼儿自我服务能力：4.1.1学会自己吃饭、洗手、穿衣等基本生活技能。4.1.2培养幼儿手眼协调能力：4.1.3通过各种活动，让幼儿能够熟练地掌握手指运动技巧。4.1.4培养幼儿创造力：4.1.5鼓励幼儿用手进行创作，如绘画、手工制作等。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1培养幼儿手指的灵活性，如学习用筷子吃饭、用手指画画等。5.1.2教学重点：5.1.3让幼儿认识到手的用处，培养幼儿动手操作的兴趣。5.1.4

3、培养幼儿自我服务能力、手眼协调能力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1准备幼儿熟悉的手工材料，如彩色纸、颜料、画笔、剪刀等。6.1.2准备教学PPT，内容包括手的用途、手指游戏等。6.1.3准备教学视频，展示幼儿动手操作的例子。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1邀请幼儿进行手指游戏，如手指操、手指舞蹈等，让幼儿活动手指，准备进入学习状态。7.1.2组织幼儿进行简单的绘画活动，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的手势。7.1.3引导幼儿分享自己的作品，让幼儿认识到手的用处。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上写上教案小手真能干，字体要大且醒目。8.1.2设计手的轮廓图，

4、标注手的各个部分，如手指、手掌等。8.1.3在手的轮廓图旁边列出手的用处，如拿东西、拍手、画画等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，向家人展示自己的动手操作技能，如自己吃饭、洗手、穿衣等。9.1.2请幼儿尝试用手指进行创作，如绘画、手工制作等，并拍照记录下来。9.1.3请家长填写作业反馈表，反馈幼儿在家的动手操作情况。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，是否完成了培养幼儿自我服务能力、手眼协调能力和创造力的目标。10.1.2反思教学过程中幼儿的参与情况，是否积极参与各项活动。10.1.3反思教学方法的使用，是否能够激发幼儿的兴趣和积极性

5、。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行手工比赛，让幼儿展示自己的动手操作能力。10.2.2邀请家长参与教学活动，共同见证幼儿的成长。10.2.3开展手指游戏比赛，让幼儿在游戏中提高手指的灵活性。重点和难点解析在教案小手真能干中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。下面将对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容环节中，重点关注幼儿对手的认识和了解。通过展示手的形状、颜色和大小，让幼儿观察手的用处，如用手拿东西、拍手唱歌等。通过手势游戏和模仿动物等活动，让幼儿体验到动手操作的乐趣。二、

6、教学目标在教学目标环节中，重点关注培养幼儿的自我服务能力、手眼协调能力和创造力。通过教学活动，引导幼儿学会自己吃饭、洗手、穿衣等基本生活技能。同时，通过各种活动，让幼儿能够熟练地掌握手指运动技巧，提高创造力。三、教学难点与重点在教学难点与重点环节中，重点关注培养幼儿手指的灵活性和认识手的用处。通过学习用筷子吃饭、用手指画画等活动，让幼儿锻炼手指的灵活性。同时，通过讨论手的用处和观察周围的人和物，让幼儿认识到手的重要性。四、教具与学具准备在教具与学具准备环节中，重点关注准备幼儿熟悉的手工材料、教学PPT和教学视频。通过这些教具和学具，让幼儿在活动中更好地体验到动手操作的乐趣，并引导幼儿观察和了解

7、手的用处。五、教学过程在教学过程环节中，重点关注热身活动和绘画活动。通过手指游戏和绘画活动，让幼儿活动手指，准备进入学习状态，并引导幼儿分享自己的作品，认识到手的用处。六、板书设计在板书设计环节中，重点关注手的轮廓图和手的用处的标注。通过手的轮廓图和标注，让幼儿更加直观地了解手的各个部分和手的用处。七、作业设计在作业设计环节中，重点关注幼儿回家后的动手操作情况和家长反馈。通过请幼儿向家人展示自己的动手操作技能和进行手指创作，让幼儿在家庭环境中继续锻炼和展示自己的能力。八、课后反思及拓展延伸教案小手真能干通过重点关注教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，旨在培养幼儿的自我服务能力、手眼协调能力和创造力。在教学过程中，通过各种活动和教具的使用，让幼儿认识手的用处，锻炼手指的灵活性，并在家庭环境中继续展示和提高自己的能力。通过课后反思和拓展延伸，进一步提高教学效果，使幼儿在愉快的氛围中成长。