做客去啦幼儿园中班社会教案.docx

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1、教案做客去啦幼儿园中班社会教案一、引言1.1设计背景：1.1.2通过做客去啦的活动，让孩子们体验到与他人分享、合作、交流的乐趣。1.1.3提高孩子们的社交能力，培养他们的独立性和自信心。二、知识点讲解2.1社交礼仪：2.1.1介绍：让孩子们了解做客时的基本礼仪，如敲门、问好、介绍自己等。2.1.2实践：组织孩子们进行模拟做客，指导并纠正不规范的礼仪行为。2.2分享与合作：2.2.1介绍：让孩子们了解分享与合作的重要性，明白与他人分享、合作的意义。2.2.2实践：组织孩子们进行合作游戏，引导他们主动分享玩具、想法等。2.3交流与表达：2.3.1介绍：让孩子们了解如何与他人进行有效交流，表达自己的

2、想法和需求。2.3.2实践：组织孩子们进行角色扮演，模拟不同场景下的交流情境。三、教学内容3.1基本礼仪：3.1.1敲门、问好、自我介绍3.1.2礼貌用语：请、谢谢、不客气3.1.3离开时道别，整理物品3.2分享与合作：3.2.1主动分享自己的玩具、食物等3.2.2愿意与他人合作，共同完成任务3.2.3尊重他人的意见，学会妥协与协商3.3交流与表达：3.3.1学会倾听他人，不打断别人的发言3.3.2清晰表达自己的观点和需求3.3.3学会赞美他人，表达感谢和喜悦四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1掌握做客时的基本礼仪4.1.2学会分享与合作，体验团队精神4.1.3提高交流与表达能力，增进人际

3、关系4.2过程与方法：4.2.1通过模拟做客，实践社交礼仪4.2.2组织合作游戏，培养分享与合作能力4.2.3角色扮演，提高交流与表达能力4.3情感态度价值观：4.3.1培养孩子们的社交自信，乐于与他人交往4.3.2懂得尊重和理解他人，学会换位思考五、教学难点与重点5.1难点：5.1.1让孩子们在实际情境中运用礼仪知识5.1.2培养孩子们的分享与合作意识5.1.3提高孩子们的交流与表达能力5.2重点：5.2.1掌握做客时的基本礼仪5.2.2体验分享与合作的乐趣5.2.3学会倾听、表达，增进人际关系六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1模拟家庭场景图6.1.2玩具、食物等分享物品6.1.3角色

4、扮演卡片6.2学具：6.2.1笔记本6.2.2彩笔6.2.3分享与合作记录表七、教学过程7.1导入：7.1.1组织孩子们观看模拟家庭场景图，引导他们观察并讲述图片内容。7.1.2通过提问方式，让孩子们思考做客时应注意的礼仪。7.1.3邀请孩子们分享自己做客的经历，激发他们的学习兴趣。7.2教学内容讲解：7.2.1利用玩具、食物等物品，讲解分享与合作的重要性。7.2.2通过角色扮演，让孩子们体验不同角色的感受，培养他们的同理心。7.2.3组织孩子们进行小组讨论，分享彼此的观点和经验。7.3实践环节：7.3.1组织孩子们进行模拟做客，实践所学礼仪知识。7.3.2引导孩子们在游戏中体验分享与合作，培

5、养团队精神。7.3.3让孩子们根据自己的经历，完成分享与合作记录表。八、板书设计8.1主题：做客礼仪8.1.1内容一：敲门、问好、自我介绍8.1.2内容二：分享与合作8.1.3内容三：交流与表达8.2辅助内容：8.2.1图片：模拟家庭场景图8.2.2关键词：礼仪、分享、合作、交流8.2.3提示语：请、谢谢、不客气、请进、再见九、作业设计9.1作业内容：9.1.2观察身边的朋友或家人，记录他们做客时的优秀表现。9.1.3结合自己的经历，完成一篇关于做客的日记。9.2作业要求：9.2.1作业完成后，由家长签字确认，并于下次上课前提交。9.2.2鼓励孩子们主动与家长分享所学知识，增进亲子关系。9.2

6、.3关注孩子们的作业完成情况，及时给予反馈和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2观察孩子们的课堂表现，了解他们的学习效果。10.1.3针对教学中的难点和重点，思考如何更好地引导孩子们掌握知识。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们参加社区活动，实践所学礼仪知识。10.2.2开展“最佳做客小明星”评选活动，激发孩子们的学习兴趣。10.2.3邀请家长参与课堂，共同关注孩子们的成长。重点和难点解析一、教学内容讲解1.利用玩具、食物等物品，结合现实生活案例，让孩子们直观地理解分享与合作的重要性。2.通过角色扮演，让孩子们体验不同角色的感受，培养他们的同理心。例如，扮演主人角色，体验

7、款待客人的快乐；扮演客人角色，体验受到欢迎的愉悦。3.组织孩子们进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，促进他们相互学习、交流。二、实践环节1.组织孩子们进行模拟做客，实践所学礼仪知识。例如，敲门、问好、自我介绍等。2.引导孩子们在游戏中体验分享与合作，培养团队精神。例如，通过合作完成任务，让孩子们感受到团队合作的重要性。3.观察孩子们在实践中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们巩固所学知识。三、作业设计1.作业内容应与课堂教学紧密结合，让孩子们能够在家庭环境中实践所学知识。2.作业要求明确，确保孩子们能够认真完成。例如，要求家长签字确认，并在下次上课前提交。3.关注孩子们的作业完成情况，及时给予反馈和指导，帮助他们提高。四、课后反思及拓展延伸2.针对教学中的难点和重点，思考如何更好地引导孩子们掌握知识。例如，对于分享与合作这一难点，可以设计更多互动性强的活动，让孩子们在实践中掌握。3.拓展延伸活动应结合孩子们的兴趣和实际需求，让他们在实践中不断提高。例如，组织孩子们参加社区活动，实践所学礼仪知识。