《大恐龙》美术教案.docx

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1、教案大恐龙美术教案一、引言1.1编写本教案的目的是为了帮助学生了解恐龙的外形特征，通过观察和动手实践，培养学生的审美观和美术创作能力。1.2教案适用于小学3-6年级学生，学生需具备一定的绘画基础，对恐龙有一定的认识和兴趣。1.3本教案以生动有趣的方式，引导学生认识恐龙的外形特征，激发学生的创作灵感，培养学生的观察力、想象力和动手能力。二、知识点讲解2.1恐龙的基本概念：介绍恐龙的定义、分类、生活习性等基本知识。2.2恐龙的外形特征：讲解恐龙的各种形态、皮肤纹理、颜色等特征。2.3绘画技巧：教授学生如何观察模型或图片，如何运用线条、色彩等表现恐龙的特征。三、教学内容3.1观察恐龙模型或图片，了解

2、恐龙的外形特征。3.2引导学生动手绘画恐龙，注意表现恐龙的形态、皮肤纹理、颜色等特征。四、教学目标4.1学生能了解恐龙的基本概念和外形特征。4.2学生能运用绘画技巧表现恐龙的特征。4.3学生通过实践活动，提高观察力、想象力和动手能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导学生观察和表现恐龙的皮肤纹理和颜色。5.2教学重点：让学生掌握绘画技巧，培养学生的审美观和创作能力。六、教具与学具准备6.1教师准备：恐龙模型、图片、绘画材料（如彩色铅笔、水彩笔、画纸等）、教案手册。6.2学生准备：绘画本、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。6.3教具与学具的使用：教师在课堂上使用恐龙模型和图片进行讲解，引导

3、学生观察和分析；学生使用绘画材料进行绘画创作。七、教学过程7.1导入：教师展示恐龙模型或图片，引起学生兴趣，引导学生思考恐龙的外形特征。7.2知识点讲解：教师引导学生观察恐龙模型或图片，讲解恐龙的基本概念和外形特征。7.3绘画实践：教师示范绘画恐龙的过程，引导学生动手绘画，注意表现恐龙的形态、皮肤纹理、颜色等特征。八、板书设计8.1板书内容：教师在黑板上书写恐龙的基本概念、外形特征和绘画技巧。8.2板书设计：板书采用简洁明了的词语和图示，突出恐龙的特征和绘画要点。8.3板书使用：教师在课堂上引导学生观察板书内容，帮助学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：学生根据课堂上学习的恐龙外形特征，

4、回家后绘制一幅恐龙画。9.2作业要求：要求学生运用所学的绘画技巧，表现恐龙的形态、皮肤纹理、颜色等特征。9.3作业评价：教师对学生的作业进行评价，关注学生的绘画技巧和创意表现。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和绘画能力。10.2拓展延伸：教师引导学生进一步了解恐龙的分类、生活习性等知识，激发学生的学习兴趣。10.3课后作业：教师布置相关的课后作业，让学生继续练习绘画技巧，提高创作能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和详细补充说明。一、教学内容环节教学内容环节是学生学习和实践的核心部分。

5、在教学内容环节中，教师需要引导学生观察恐龙模型或图片，了解恐龙的外形特征。这一环节的重点是让学生通过观察和分析，深入理解恐龙的特征，如形态、皮肤纹理、颜色等。教师可以提供详细的恐龙图片或模型，引导学生仔细观察，并鼓励学生提出问题和思考。通过这一环节，学生能够对恐龙的外形特征有更深入的理解和认识。二、绘画实践环节绘画实践环节是学生将所学知识应用到实际绘画中的环节。在这一环节中，教师需要示范绘画恐龙的过程，并引导学生动手绘画。这一环节的重点是让学生通过动手实践，运用线条、色彩等表现恐龙的特征。教师可以边示范边讲解绘画技巧，引导学生注意表现恐龙的形态、皮肤纹理、颜色等特征。学生通过动手绘画，能够更好

6、地理解和掌握绘画技巧，并将所学知识应用到实际创作中。三、作品展示与评价环节作品展示与评价环节是学生展示自己的创作成果并进行互相评价和教师点评的环节。在这一环节中，教师需要组织学生展示作品，互相评价，并进行教师点评。这一环节的重点是让学生通过展示和评价，进一步提高观察力、想象力和动手能力。教师可以从绘画技巧、创意表现等方面进行点评，并提出改进建议。学生通过这一环节，能够更好地了解自己的优点和不足，进一步提高创作能力。1.提供丰富的学习资源：教师可以准备多种恐龙模型、图片、视频等学习资源，帮助学生更全面地了解恐龙的外形特征。2.分组合作学习：教师可以将学生分成小组，让学生在小组内进行观察、讨论和合

7、作绘画，促进学生之间的交流和合作。3.引导学生进行思考和提问：教师可以通过提问的方式引导学生思考恐龙的外形特征，鼓励学生提出问题和思考。4.提供个性化的指导：教师可以根据每个学生的特点和需求，提供个性化的指导和建议，帮助学生更好地掌握绘画技巧。5.鼓励学生的创造力和想象力：教师可以鼓励学生在绘画创作中发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于真实的恐龙特征，培养学生的艺术表达能力。本教案以生动有趣的方式，引导学生认识恐龙的外形特征，并通过观察、动手实践和创作，培养学生的审美观和美术创作能力。在教学内容环节，学生通过观察和分析恐龙模型或图片，深入了解恐龙的特征。在绘画实践环节，学生通过动手绘画，运用线条、色彩等表现恐龙的特征。在作品展示与评价环节，学生通过展示和评价，进一步提高观察力、想象力和动手能力。教师在整个教学过程中，通过丰富的学习资源、分组合作学习、引导思考和提问、提供个性化的指导等措施，帮助学生更好地学习和实践。通过本教案的实施，学生能够掌握恐龙的外形特征，提高绘画技巧，培养审美观和创作能力。