2024年关爱留守儿童主题班会教案小学.docx

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1、教案2024年关爱留守儿童主题班会教案小学一、引言1.1设计背景：随着社会的发展，越来越多的农民涌向城市打工，造成农村留守儿童现象日益严重。留守儿童由于父母长期在外务工，缺少关爱和陪伴，容易出现心理问题、学习困难等问题。因此，关爱留守儿童成为了社会关注的焦点。1.2主题意义：通过本次班会，使学生们认识到关爱留守儿童的重要性，学会关心、尊重和帮助留守儿童，营造一个和谐、温馨的校园氛围。1.3适用年级：小学四年级二、知识点讲解2.1留守儿童的定义和现状：留守儿童是指父母双方或一方在城市打工，另一方在家照顾孩子，孩子在家乡就读的学龄儿童。目前我国留守儿童数量已经超过了6000万，占全国未成年人口的三

2、分之一。2.2留守儿童面临的问题：留守儿童由于父母长期在外务工，缺少关爱和陪伴，容易出现心理问题、学习困难等问题。部分留守儿童还可能面临家庭暴力、校园欺凌等困境。三、教学内容3.1主题讨论：让学生们围绕留守儿童的生活现状、面临的问题以及如何关爱留守儿童等方面展开讨论，引导他们关注留守儿童的困境，提高关爱意识。3.2小组活动：分组进行讨论，每组选择一个留守儿童面临的问题，探讨解决方案，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。3.3分享交流：每组选取一名代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充，促进学生们对关爱留守儿童的深入认识。四、教学目标4.1让学生了解留守儿童的定义和现状，认识到关爱留守儿童的

3、重要性。4.2培养学生关心他人、尊重他人、帮助他人的品质。4.3提高学生团队合作精神和解决问题的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让学生深刻理解留守儿童面临的困境，从而激发他们的关爱意识。5.2教学重点：通过小组活动，培养学生团队合作精神和解决问题的能力，使他们能够提出切实可行的关爱留守儿童的方法。六、教具与学具准备6.1PPT课件：制作关于留守儿童现状、问题及关爱方式的PPT课件，图文并茂，生动形象地展示教学内容。6.2笔记本：让学生记录讨论内容和知识点。6.3彩色笔：让学生在PPT课件上做标记和笔记。七、教学过程7.1导入：通过一个关于留守儿童的短片，引起学生们的关注，导入本次主

4、题班会。7.2主题讨论：引导学生关注留守儿童的生活现状、面临的问题以及如何关爱留守儿童等方面展开讨论。7.3小组活动：分组进行讨论，每组选择一个留守儿童面临的问题，探讨解决方案。7.4分享交流：每组选取一名代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。八、板书设计8.1留守儿童现状：父母外出务工，孩子在家乡就读。8.2留守儿童问题：心理问题、学习困难、家庭暴力、校园欺凌等。8.3关爱方式：关心生活、关注心理健康、提供学习辅导、建立良好社交关系。九、作业设计9.1家庭作业：要求学生回家后，向家人讲述留守儿童的故事，让家人了解留守儿童面临的困境，提高关爱意识。9.2课后反思：让学生写一篇关于本次班会的

5、课后反思，思考自己如何在生活中关爱留守儿童。9.3拓展延伸：让学生收集关于留守儿童的资料，下节课分享给同学们。十、课后反思及拓展延伸10.2学生反馈：收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的学习需求，为后续教学活动提供参考。10.3拓展延伸：根据学生收集的留守儿童资料，开展一次主题分享活动，让学生更深入地了解留守儿童的生活现状。重点和难点解析一、主题讨论环节1.1留守儿童现状的认识：此环节需要重点关注学生对留守儿童现状的理解。引导学生关注留守儿童的生活现状、面临的问题以及如何关爱留守儿童等方面展开讨论，让学生深刻理解留守儿童面临的困境，从而激发他们的关爱意识。1.2讨论留守儿童面临的问题：此环

6、节需要重点关注学生对留守儿童面临问题的认识。引导学生思考并讨论留守儿童可能面临的问题，如心理问题、学习困难、家庭暴力、校园欺凌等，让学生了解这些问题对留守儿童的影响。1.3关爱方式的选择：此环节需要重点关注学生对关爱方式的掌握。在讨论如何关爱留守儿童的过程中，引导学生提出切实可行的关爱方式，如关心生活、关注心理健康、提供学习辅导、建立良好社交关系等，培养学生关爱他人的能力。二、小组活动环节2.1分工合作：此环节需要重点关注学生分工合作的情况。分组进行讨论，让学生选择一个留守儿童面临的问题，探讨解决方案。在活动中，引导学生积极参与，确保每个学生都能参与到讨论中，培养学生的团队合作精神。2.2探讨

7、解决方案：此环节需要重点关注学生探讨解决方案的过程。引导学生针对选定的问题，提出切实可行的解决方案，如提供学习辅导、心理支持等。通过这一环节，培养学生解决问题的能力。2.3分享交流：此环节需要重点关注学生的分享和评价。每组选取一名代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。引导学生倾听他人的意见，尊重他人的观点，培养学生的评价和反思能力。3.2学生反思：此环节需要重点关注学生的反思。要求学生回家后，向家人讲述留守儿童的故事，让家人了解留守儿童面临的困境，提高关爱意识。通过这一环节，延伸课堂学习，培养学生的家庭责任感。3.3拓展延伸：此环节需要重点关注学生的拓展延伸。让学生收集关于留守儿童的资料，下节课分享给同学们。通过这一环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。