《大鞋与小鞋》大班艺术教案.docx

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1、教案大鞋与小鞋大班艺术教案一、引言1.1设计意图：通过引入有趣的故事大鞋与小鞋，激发幼儿对艺术活动的兴趣，培养他们的创造力和想象力。1.1.1故事简介：讲述了一双大鞋和一双小鞋的冒险故事，它们在不同的环境中经历了各种挑战，最终找到了适合它们的归宿。1.1.2故事寓意：通过故事传达每个人都有自己适合的位置和角色，要学会珍惜和发挥自己的特长。二、知识点讲解2.1故事主题：通过讲解故事的主题，让幼儿理解每个人都有自己的特点和价值，要学会尊重和欣赏他人。2.1.1特点：每个人都有自己独特的外貌、能力和才华，我们应该珍惜和发展自己的特长。2.1.2价值：每个人都有自己的价值和作用，我们应该学会尊重和欣赏

2、他人的贡献。2.1.3平等：无论大小、年龄，每个人都应该受到平等对待和尊重。三、教学内容3.1故事欣赏：大鞋与小鞋的故事，让幼儿通过听故事的方式，理解故事的主题和寓意。3.1.1听故事：教师讲述大鞋与小鞋的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3.1.2讨论故事：幼儿分享对故事的理解和感受，教师引导幼儿思考故事的主题和寓意。3.1.3角色扮演：幼儿分组扮演故事中的角色，进行情景再现，加深对故事的理解。四、教学目标4.1培养幼儿的创造力和想象力：通过故事和艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力，让他们能够创造出自己的艺术作品。4.1.1创作故事：幼儿根据故事情节，创作自己的故事版本，培养创造力和想象

3、力。4.1.2制作手工：幼儿利用纸张、剪刀、胶水等材料，制作大鞋和小鞋的手工作品，培养动手能力和创造力。4.1.3绘画活动：幼儿利用画笔、颜料等工具，绘制出自己心中的大鞋和小鞋，激发艺术创造力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解故事的主题和寓意，培养他们的创造力和想象力。5.1.1故事理解：通过听故事、讨论故事和角色扮演等方式，让幼儿深入理解故事的主题和寓意。5.1.2艺术创作：通过制作手工和绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够创作出自己的艺术作品。5.1.3价值观培养：通过故事和艺术活动，培养幼儿的尊重他人、珍惜自己的特点和价值的价值观。六、教具与学具准备6.1教具：大鞋和小

4、鞋的道具、故事绘本、手工材料（纸张、剪刀、胶水）、绘画材料（画笔、颜料）、多媒体设备（投影仪、音响等）。6.1.1道具准备：提前制作或准备一双大鞋和一双小鞋的道具，用于情景扮演和展示。6.1.2绘本准备：选择一本关于大鞋与小鞋的故事绘本，用于讲述故事和引导幼儿阅读。6.1.3手工材料准备：准备纸张、剪刀、胶水等材料，供幼儿制作大鞋和小鞋的手工作品。6.1.4绘画材料准备：准备画笔、颜料等工具和材料，供幼儿进行绘画活动。6.1.5多媒体设备准备：确保投影仪和音响等设备正常运行，用于展示故事图片和播放音乐。七、教学过程7.1导入：通过播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进入教室，激发他们的学习兴趣。7.1

5、.1音乐选择：选择一首欢快的音乐，让幼儿跟随节奏进入教室，营造轻松愉快的学习氛围。7.1.2音乐播放：在上课前播放音乐，让幼儿感受到艺术的魅力，激发他们的学习兴趣。7.1.3引导入座：音乐结束后，教师引导幼儿回到座位上，准备开始上课。7.2故事讲解与讨论：教师讲述大鞋与小鞋的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，并展开讨论。7.2.1故事讲述：教师以生动的语言和表情，讲述大鞋与小鞋的故事，吸引幼儿的注意力。7.2.3情节讨论：教师提问幼儿对故事情节的理解和感受，引导幼儿思考和表达自己的想法。7.3艺术创作与展示：让幼儿进行手工制作和绘画活动，展示自己的创作成果。7.3.1手工制作：教师分发手工

6、材料，指导幼儿制作大鞋和小鞋的手工作品。7.3.2绘画活动：教师分发绘画材料，指导幼儿绘制自己心中的大鞋和小鞋。7.3.3作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。八、板书设计8.1设计板书：在黑板上设计一幅大鞋与小鞋的故事情节图，包括角色和主要情节。8.1.1角色描绘：用简单的线条和图形，描绘出大鞋和小鞋的形象，突出它们的特点。8.1.3主题强调：在板书的中央位置，用大字写出故事的主题，如“每个人都有自己的位置和价值”。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作一个关于大鞋与小鞋的手工作品。9.1.1制作要求：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的大鞋和小鞋手工

7、作品。9.1.2合作参与：鼓励家长与幼儿一起参与制作过程，增进亲子关系，培养幼儿的合作意识。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教学效果：反思教学目标的达成情况，幼儿对故事的理解和艺术创作的掌握程度。10.1.2幼儿反馈：关注幼儿对教学活动的反馈，了解他们的兴趣和需求，调整教学内容和方法。10.1.3教学改进：根据反思结果，提出改进教学的方法和策略，如增加互动环节、调整教学难度等。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索和创作，将艺术活动延伸到日常生活中。10.2.1家庭参与：鼓励家长支持幼儿的的创作活动，与幼儿一起参与艺术探索。10.2.2社区活动：组织幼儿参加社区的艺术活动，让幼儿有更多机会

8、展示自己的才华。10.2.3艺术展览：组织幼儿的作品展览，让更多的人欣赏和评价幼儿的艺术作品。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解与表达：在故事讲解与讨论环节，需要重点关注幼儿对大鞋与小鞋故事内容的理解和表达。1.1.1教师引导：教师应通过生动的语言和表情，吸引幼儿的注意力，让他们能够理解故事的情节和角色。1.1.2幼儿参与：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己对故事的理解和感受，培养他们的表达能力和思维能力。1.1.3教师反馈：教师应及时给予反馈和引导，帮助幼儿进一步理解和消化故事内容。1.2艺术创作的指导与展示：在艺术创作与展示环节，需要重点关注幼儿的艺术创作能力和展示技巧。1.2.1

9、创作指导：教师应提供必要的指导和示范，帮助幼儿掌握手工制作和绘画的基本技巧。1.2.2创作过程：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，让他们自由地表达自己的想法和感受。1.2.3展示技巧：教师应指导幼儿如何展示自己的作品，让他们能够自信地展示自己的艺术才华。二、难点环节2.1故事主题的理解与价值观的培养：在故事讲解与讨论环节，需要重点关注幼儿对故事主题的理解和价值观的培养。2.1.1主题引导：教师应通过故事讲解和讨论，引导幼儿理解故事的主题，如每个人都有自己的位置和价值。2.1.2价值观培养：通过故事的情节和角色的遭遇，培养幼儿尊重他人、珍惜自己的特点和价值的价值观。2.1.3教师引导：教师应通过提问和讨论，引导幼儿思考和表达自己的观点，帮助他们形成正确的价值观。2.2艺术创作的技巧与评价：在艺术创作与展示环节，需要重点关注幼儿的艺术创作技巧和作品评价。2.2.1技巧指导：教师应根据幼儿的不同水平，提供个性化的指导，帮助他们掌握艺术创作的技巧。2.2.2评价方式：鼓励幼儿互相评价和自我评价，培养他们的审美能力和自我认知能力。2.2.3教师反馈：教师应及时给予评价和反馈，鼓励幼儿的努力和进步，同时指出需要改进的地方。