吃苹果的鼠小弟小班绘本阅读教案.docx

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1、教案吃苹果的鼠小弟小班绘本阅读教案一、引言1.1设计本教案的目的是为了让小班学生通过绘本阅读，培养对阅读的兴趣，提高语言表达能力。1.2教案以绘本吃苹果的鼠小弟为主线，通过故事让学生了解动物的特点和习性，培养学生的观察力和想象力。1.3教案适用于小班学生，教学时间约为40分钟。二、知识点讲解2.1动物的特点和习性2.1.1介绍鼠小弟的特点和习性，如聪明、灵活等。2.1.2引导学生了解其他动物的特点和习性，如大象的鼻子能喷水、小鸟会飞等。2.1.3让学生通过观察图片，了解不同动物的形态和表情。三、教学内容3.1绘本吃苹果的鼠小弟的阅读3.1.1教师带领学生一起阅读绘本，引导学生关注鼠小弟的行为和

2、表情。3.1.2学生跟读故事中的对话，培养语言表达能力。3.1.3学生分组讨论，分享自己喜欢的动物和原因。四、教学目标4.1学生能够听懂并参与故事讨论，提高语言表达能力。4.2学生能够了解不同动物的特点和习性，培养观察力和想象力。4.3学生能够通过绘本阅读，培养对阅读的兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对动物特点和习性的理解和表达。5.1.1教师可以通过图片和实物展示，帮助学生理解和表达。5.1.2教师可以设计相关的实践活动，让学生亲身体验和观察动物的特点和习性。5.2教学重点：学生能够参与故事讨论，提高语言表达能力。5.2.1教师可以通过提问和引导，激发学生的思考和表达欲望。5.2

3、.2教师可以组织学生分组讨论，鼓励学生积极参与和表达自己的观点。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1绘本吃苹果的鼠小弟多份6.1.2动物图片卡片6.1.3贴纸或彩色笔六、教具与学具准备6.2学具6.2.1学生作业本6.2.2涂色画纸6.2.3学习记录表六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室墙上贴上动物图案装饰6.3.2课桌按小组摆放，每组前方放置一张小黑板6.3.3教室内放置一些动物玩偶模型供学生观察七、教学过程7.1导入7.1.1教师向学生展示一张鼠小弟的图片，引起学生兴趣7.1.2教师询问学生是否认识鼠小弟，引导学生思考和表达7.1.3教师简要介绍绘本内容，激发学生阅读欲望七、教

4、学过程7.2阅读绘本7.2.1教师带领学生一起阅读绘本，引导学生关注鼠小弟的行为和表情7.2.2教师提问学生关于故事的问题，帮助学生理解和表达7.2.3学生分组讨论，分享自己喜欢的动物和原因七、教学过程7.3实践活动7.3.1教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演故事中的动物7.3.2学生通过表演展示对动物特点和习性的理解7.3.3教师引导学生进行小组合作，共同完成一幅动物画作八、板书设计8.1板书设计8.1.1在黑板上画出鼠小弟的轮廓，标注“聪明、灵活”等特点8.1.2在黑板上列出其他动物的特点和习性，如大象的鼻子、小鸟的翅膀等8.1.3在黑板上写下学生提出的动物特点和习性，鼓励学生参与八、板

5、书设计8.2板书设计8.2.1在黑板上标注每个动物的特点和习性，以便学生随时查看和复习8.2.2在黑板上写下学生分组讨论的结果，展示学生的思考和表达八、板书设计8.3板书设计8.3.1在黑板上设计一些填空题，让学生通过观察和思考完成8.3.2在黑板上写下学生完成的活动结果，展示学生的学习成果九、作业设计9.1作业设计9.1.1学生完成一幅自己喜欢的动物画作，并写下一段关于该动物特点和习性的描述9.1.2学生选择一种动物，进行观察和记录，写下该动物的行为和习性9.1.3学生与家长分享学习的内容，让家长了解学生的学习进展九、作业设计9.2作业设计9.2.1学生通过观察和思考，完成一份关于动物特点和

6、习性的学习记录表9.2.2学生选择一种动物，进行观察和记录，并写下一段关于该动物特点和习性的描述9.2.3学生与家长分享学习的内容，让家长了解学生的学习进展九、作业设计9.3作业设计9.3.1学生通过观察和思考，完成一份关于动物特点和习性的学习记录表9.3.2学生选择一种动物，进行观察和记录，并写下一段关于该动物特点和习性的描述9.3.3学生与家长分享学习的内容，让家长了解学生的学习进展十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学过程中学生的参与情况和理解程度10.1.2教师思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果10.1.3教师与学生进行交流，了解学生的学习感受和意见

7、十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸10.2.1教师引导学生进行相关的延伸阅读，了解更多关于动物的书籍10.2.2教师组织学生参观动物园或进行户外观察活动，加深对动物的了解10.2.3重点和难点解析一、重点环节：学生能够听懂并参与故事讨论，提高语言表达能力。补充和说明：1.教师在讲述故事时，应使用简单明了的语言，语速适中，确保学生能够听懂。2.教师在提问时，应使用开放式问题，鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点。3.教师可以设置小组讨论环节，让学生在小组内进行交流和分享，提高学生的语言表达能力。二、重点环节：学生能够了解不同动物的特点和习性，培养观察力和想象力。补充和说明：1.教师可以通过图片和实物展示，向学生介绍不同动物的特点和习性，帮助学生建立直观的认识。2.教师可以设计相关的实践活动，如观察动物的行为、模仿动物的声音等，让学生亲身体验和观察动物的特点和习性。3.教师可以引导学生进行想象，如让学生想象如果自己是故事中的动物，会怎么做等等，培养学生的想象力。三、重点环节：学生能够通过绘本阅读，培养对阅读的兴趣。补充和说明：1.教师可以选择有趣的绘本，以吸引学生的注意力。2.教师可以利用绘本中的图片，引导学生进行观察和描述，激发学生的阅读兴趣。3.教师可以组织学生进行绘本阅读活动，如角色扮演、故事复述等，增加学生对阅读的兴趣。