《小猪胖嘟嘟》小班语言教案.docx

《《小猪胖嘟嘟》小班语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小猪胖嘟嘟》小班语言教案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小猪胖嘟嘟小班语言教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让小班幼儿更好地接触和理解语言，培养他们的语言表达能力和听力理解能力。1.1.2通过学习小猪胖嘟嘟这个故事，让幼儿学会描述动物特征，培养他们的观察力和想象力。1.1.3通过活动，让幼儿体验到语言的乐趣，激发他们对语言学习的兴趣。二、知识点讲解2.1故事内容解析：2.1.1故事主要讲述了一只可爱的小猪，它胖嘟嘟的身材，可爱的动作和表情，引发了孩子们的学习兴趣。2.1.2故事中的小猪和其他动物的互动，让孩子们学会了描述动物特征，培养了他们的观察力和想象力。2.1.3故事的语言简单易懂，重复性强，便于孩子们记忆和模仿。三、教学内容3.1

2、教学故事小猪胖嘟嘟：3.1.1教师通过朗读、表演等方式，向孩子们展示故事内容，让他们理解故事情节。3.1.2教师引导孩子们观察故事中小猪和其他动物的特征，让他们学会描述动物的外貌和动作。3.1.3教师组织孩子们进行角色扮演，让他们模仿故事中小猪和其他动物的动作和语言。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1孩子们能够听懂故事内容，理解故事情节。4.1.2孩子们能够描述故事中小猪和其他动物的特征。4.1.3孩子们能够模仿故事中小猪和其他动物的动作和语言。4.2过程与方法：4.2.1孩子们通过观察、模仿、表演等方式，培养他们的观察力、想象力和表达能力。4.2.2孩子们在教师的引导下，学会合作、分享

3、和交流，提高他们的社交能力。4.3情感态度与价值观：4.3.1孩子们体验到语言的乐趣，激发他们对语言学习的兴趣。4.3.2孩子们学会关爱动物，培养他们的爱心和责任感。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1孩子们能够听懂故事内容，理解故事情节。5.1.2孩子们能够描述故事中小猪和其他动物的特征。5.1.3孩子们能够模仿故事中小猪和其他动物的动作和语言。5.2教学难点：5.2.1孩子们在描述动物特征时，能够准确地使用形容词和副词。5.2.2孩子们在模仿动物动作和语言时，能够注意节奏和语调。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件小猪胖嘟嘟6.1.2小猪、兔子、小鸟等动物的图片或玩偶6

4、.1.3画笔、画纸若干，用于孩子们绘画自己喜欢的动物6.2学具：6.2.1孩子们自带的动物玩具6.2.2故事书小猪胖嘟嘟6.2.3录音机或音响设备，用于播放故事音频七、教学过程7.1导入：7.1.1教师播放小猪胖嘟嘟的故事音频，让孩子们初步了解故事内容。7.1.2教师通过提问，引导孩子们回忆故事情节，激发他们的学习兴趣。7.1.3教师出示小猪、兔子、小鸟等动物的图片或玩偶，让孩子们观察并说出它们的特征。7.2故事学习：7.2.1教师带领孩子们一起朗读故事，让他们感受语言的韵律和节奏。7.2.2教师讲解故事中的生词和句子，帮助孩子们理解故事内容。7.2.3教师引导孩子们讨论故事中小猪和其他动物的

5、特征，培养他们的观察力和想象力。7.3活动环节：7.3.1教师组织孩子们进行角色扮演，让他们模仿故事中小猪和其他动物的动作和语言。7.3.2教师带领孩子们进行故事接龙，让他们运用语言创造力，继续编写故事。7.3.3教师让孩子们绘画自己喜欢的动物，培养他们的艺术创造力。八、板书设计8.1板书故事情节：8.1.1教师在黑板上用简洁的文字和符号，呈现故事的主要情节。8.1.2教师用图片或符号代表故事中的动物，让孩子们直观地了解故事内容。8.2板书重点词汇：8.2.1教师在黑板上列出故事中的重点词汇，帮助孩子们巩固记忆。8.2.2教师用生动的形象和图示，解释词汇的含义和用法。九、作业设计9.1作业内容

6、：9.1.1孩子们回家后，向家长讲述小猪胖嘟嘟的故事内容。9.1.2孩子们和家长一起找出生活中的小动物，观察它们的特征，并画下来。9.1.3孩子们选择自己喜欢的动物，写一篇简单的动物介绍。9.2作业要求：9.2.1孩子们能够准确地复述故事情节。9.2.2孩子们能够观察和描述生活中的小动物。9.2.3孩子们的动物介绍要求语言通顺，内容具体。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师根据孩子们的反馈，调整教学方法和策略。10.1.3教师提出改进措施，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1教师推荐与小猪胖嘟嘟类似的故事书，让孩子们自主阅读。10.2.2教师组织孩子们参观动物

7、园，观察各种动物的特征。10.2.3教师开展动物主题的绘画比赛，展示孩子们的艺术作品。重点和难点解析一、导入环节1.1故事音频的选取：1.1.1需要选择生动有趣的故事音频，让孩子们在聆听过程中产生好奇心。1.1.2音频的播放质量要保证，让孩子们能够清晰地听到故事内容。1.1.3音频的时长要适中，不宜过长，以免孩子们注意力分散。1.2提问引导：1.2.1教师在播放故事音频前，可以通过提问引出主题，让孩子们对故事产生期待。1.2.2教师在播放故事音频后，要及时提问，引导孩子们回忆故事情节，检验他们的听力理解能力。二、故事学习环节2.1故事内容的讲解：2.1.1教师需要用简单明了的语言讲解故事情节，

8、让孩子们易于理解。2.1.2教师要注重讲解故事的逻辑性，让孩子们能够跟上故事的发展。2.1.3教师可以通过生动的表情和动作，增强故事的表现力，让孩子们更好地投入到故事情境中。2.2生词和句子的讲解：2.2.1教师要及时讲解故事中的生词和句子，帮助孩子们理解故事内容。2.2.2教师可以通过举例、互动等方式，让孩子们更好地理解和运用生词和句子。三、活动环节3.1角色扮演：3.1.1教师需要为孩子们提供充分的角色扮演机会，让他们能够充分参与到故事中。3.1.2教师要关注孩子们的扮演过程，及时给予指导和鼓励，让他们能够更好地表达故事情节。3.2故事接龙：3.2.1教师要引导孩子们进行故事接龙，激发他们

9、的创造力。3.2.2教师要关注故事接龙的过程，确保故事的连贯性和趣味性。四、作业设计4.1作业内容的选取：4.1.1作业内容要与故事内容紧密相关，让孩子们能够在实践中巩固故事情节。4.1.2作业内容要具有趣味性，让孩子们愿意主动完成。4.2作业要求的制定：4.2.1教师要明确作业的要求，让孩子们知道作业的目的和标准。4.2.2教师要关注孩子们的作业完成情况，及时给予反馈和指导。在小猪胖嘟嘟小班语言教案的实施过程中，教师需要重点关注导入环节、故事学习环节、活动环节和作业设计环节。导入环节要选择生动有趣的故事音频，提问引导孩子们回忆故事情节；故事学习环节要注意讲解故事内容和生词句子，让孩子们易于理解和运用；活动环节要提供充分的角色扮演和故事接龙机会，让孩子们实践和运用故事内容；作业设计要选取与故事内容相关的作业内容，制定明确的作业要求，让孩子们巩固和拓展故事内容。通过关注这些重点环节，教师能够更好地实施教案，提高教学效果。