关于《田忌赛马》这篇文言文的教学教案.docx

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1、教案关于田忌赛马这篇文言文的教学教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1田忌赛马是一篇出自史记的文言文故事，讲述了田忌与齐王赛马的故事。1.1.2故事以马匹的对阵策略为主线，体现了智谋与策略的重要性。1.1.3通过本节课的学习，让学生了解文言文的基本特点，培养阅读文言文的能力。二、知识点讲解2.1文言文基础知识：2.1.1文言文的定义及其特点：文言文是中国古代的书面语言，以简洁、典雅、精炼为特点。2.1.2文言文的阅读方法：注重句子的停顿、语气词的运用和实词虚词的理解。2.1.3文言文的语法结构：主谓宾、定状补等成分的用法。2.2田忌赛马故事内容解析：2.2.1故事梗概：田忌与齐王赛马，通过调整

2、马匹的对阵策略，最终取得胜利。2.2.2故事中的人物：田忌、齐王、孙膑等角色的特点和作用。2.2.3故事的主题思想：智谋与策略在竞争中的重要性。三、教学内容3.1课文朗读与理解：3.1.1学生朗读课文，理解故事情节。3.1.2分析故事中的人物关系和矛盾冲突。3.1.3讨论故事中的智谋与策略的应用。3.2文言文阅读技巧的讲解与实践：3.2.1分析文言文的句式结构和语法特点。3.2.2讲解文言文的阅读方法和技巧。3.2.3学生实践阅读其他文言文片段，巩固所学技巧。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学生能够理解田忌赛马的故事内容。4.1.2学生能够掌握文言文的基本特点和阅读方法。4.1.3学生

3、能够运用所学的文言文阅读技巧阅读其他文言文片段。4.2过程与方法：4.2.1学生通过朗读、分析、讨论等方式深入理解故事内容。4.2.2学生通过实践阅读其他文言文片段，提高阅读文言文的能力。4.2.3学生通过小组合作、讨论等方式培养合作学习和思考问题的能力。4.3情感态度与价值观：4.3.1学生能够理解智谋与策略在竞争中的重要性。4.3.2学生能够培养对文言文的兴趣和阅读习惯。4.3.3学生能够培养积极思考、合作学习的良好学习态度。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1学生能够理解田忌赛马的故事内容及其主题思想。5.1.2学生能够掌握文言文的基本特点和阅读方法。5.1.3学生能够运用所学的

4、文言文阅读技巧阅读其他文言文片段。5.2教学难点：5.2.1文言文的句式结构和语法特点的理解。5.2.2文言文的阅读方法和技巧的掌握。5.2.3学生对智谋与策略在竞争中的重要性的深入理解。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1电脑或投影仪，用于展示课文和PPT。6.1.2纸质课文副本，供学生阅读和笔记。6.1.3文言文阅读指导书籍或资料，供学生参考。6.2学具：6.2.1笔记本，供学生记录重要信息和笔记。6.2.2彩色笔，供学生在阅读时标记重点内容。6.2.3学习小组分组牌或贴纸，用于小组合作学习。七、教学过程7.1导入新课：7.1.1通过问题引导，让学生思考竞争中智谋的重要性。7.1.2简

5、要介绍田忌赛马的故事背景和作者。7.1.3宣布本节课的学习目标和内容。7.2课文学习与讨论：7.2.1学生朗读课文，理解故事情节。7.2.2分组讨论故事中的人物关系和矛盾冲突。7.2.3教师引导学生深入分析故事中的智谋与策略的应用。7.3文言文阅读技巧讲解与实践：7.3.1教师讲解文言文的句式结构和语法特点。7.3.2学生实践阅读其他文言文片段，巩固所学技巧。7.3.3小组合作学习，讨论阅读心得和遇到的困难。八、板书设计8.1板书设计内容：8.1.1课文田忌赛马。8.1.2故事情节的简要概述。8.1.3智谋与策略在故事中的应用。8.2板书设计形式：8.2.1使用关键词和图示，简洁明了地展示故事

6、情节。8.2.2使用流程图或时间线，展示故事的发展过程。8.2.3使用思维导图，展现智谋与策略的运用。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生翻译并背诵课文。9.1.2学生完成课后练习题，巩固所学知识。9.1.3学生选择一篇其他文言文片段进行阅读，并写下阅读心得。9.2作业要求：9.2.1作业字体工整，语句通顺。9.2.2作业要求独立完成，不抄袭。9.2.3作业提交截止日期为下一节课前。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思本节课的教学效果和学生的参与程度。10.1.2思考教学中需要改进的地方，如教学方法、教学内容等。10.1.3思考如何激发学生对文言文的兴趣和阅读习惯

7、。10.2拓展延伸：10.2.1学生进行角色扮演，模拟田忌与齐王赛马的场景。10.2.2学生研究其他历史故事，了解智谋与策略在历史中的运用。10.2.3学生参观博物馆或历史遗址，加深对古代文化和文言文的理解。重点和难点解析一、教学内容1.1课文朗读与理解1.1.1学生对课文内容的理解和分析是学习的基础，需要关注学生对故事情节的掌握程度。1.1.2引导学生关注故事中的人物关系和矛盾冲突，分析人物的性格特点和作用。1.1.3通过讨论故事中的智谋与策略的应用，帮助学生理解智谋在竞争中的重要性。1.2文言文阅读技巧的讲解与实践1.2.1关注学生对文言文句式结构和语法特点的理解，提供具体的例句和解释。1

8、.2.2教授学生文言文的阅读方法和技巧，如注重句子的停顿、语气词的运用和实词虚词的理解。1.2.3引导学生实践阅读其他文言文片段，提供及时的反馈和指导，帮助学生巩固所学技巧。二、教学难点与重点2.1学生对文言文的理解和阅读是教学的重点，需要关注学生对文言文的基本特点和阅读方法的掌握。2.2学生对智谋与策略在竞争中的重要性的深入理解是教学的难点，需要通过案例分析和讨论，引导学生深入思考和理解。三、板书设计3.1板书设计是教学过程中的重要环节，需要关注板书内容的准确性和清晰性。3.2板书设计形式要简洁明了，能够直观地展示故事情节和智谋与策略的运用。3.3板书设计要能够激发学生的学习兴趣和思考，通过关键词和图示等形式，帮助学生更好地理解和记忆。四、作业设计4.1作业内容要与课堂教学内容紧密结合，关注学生对课文的理解和记忆。4.2作业要求学生独立完成，培养学生的自主学习能力。4.3作业提交截止日期的设定，提醒学生及时完成作业，培养学生的责任心和时间管理能力。五、课后反思及拓展延伸5.1课后反思是教师教学的重要组成部分，需要关注教学效果和学生的参与程度。5.2教师要思考教学中需要改进的地方，如教学方法、教学内容等，以提高教学质量。5.3拓展延伸活动要与课堂教学内容相衔接，关注学生对智谋与策略在历史中运用的理解和应用。