会滚动的玩具小班科学教案.docx

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1、教案会滚动的玩具小班科学教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过观察和探索会滚动的玩具，引发幼儿对滚动现象的兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。1.1.3培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。二、知识点讲解2.1知识点：2.1.1滚动是一种物体在平面上的运动方式。2.1.2滚动是由于物体的重力作用和地面的摩擦力作用。2.1.3不同形状和大小的物体滚动的速度和方式可能不同。三、教学内容3.1教学内容：3.1.1观察和描述不同玩具的滚动现象。3.1.2尝试操作玩具，使其滚动。3.1.3讨论滚动的原因和影响滚动速度的因素。四、教学目标4.1教学目标：4.1.1幼儿能够观察和

2、描述不同玩具的滚动现象。4.1.2幼儿能够操作玩具并理解滚动的原因。4.1.3培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1理解滚动是由于物体的重力作用和地面的摩擦力作用。5.1.2分析不同形状和大小的物体滚动的速度和方式可能不同。5.1.3运用观察和操作的方法解决问题。我将会提供剩余的五个章节，请继续按照我的要求编写教案。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1不同形状和大小的玩具。6.1.2操作台或桌子。6.1.3观察记录表。6.1.4计时器。6.2学具：6.2.1每个幼儿一份操作玩具。6.2.2每个幼儿一份观察记录表。6.2.3每个幼儿一份计时器。七、教学

3、过程7.1教学步骤：7.1.1引入：教师展示不同形状和大小的玩具，引发幼儿对滚动现象的兴趣。7.1.2操作：幼儿分组操作玩具，观察和描述其滚动现象。7.1.3讨论：幼儿分享观察结果，讨论滚动的原因和影响滚动速度的因素。7.1.5拓展：幼儿尝试制作自己的滚动玩具。7.2教学方法：7.2.1观察法：幼儿通过观察不同玩具的滚动现象来学习。7.2.2操作法：幼儿通过操作玩具来亲身体验滚动现象。7.2.3讨论法：幼儿通过分享和讨论来加深对滚动现象的理解。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1滚动的现象。8.1.2滚动的原因。8.1.3影响滚动速度的因素。8.2板书设计：8.2.1使用图片和简单的文字来展

4、示滚动的现象。8.2.2使用箭头和图标来表示滚动的原因和影响滚动速度的因素。8.2.3使用不同颜色来突出重点内容。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后观察和描述家庭中的滚动现象。9.1.2幼儿和家长一起制作一个简单的滚动玩具。9.1.3幼儿和家长一起讨论滚动的现象和原因。9.2作业要求：9.2.1幼儿需要在家长的帮助下完成作业。9.2.2幼儿需要在作业本上记录观察和讨论的结果。9.2.3幼儿需要在下次课堂上分享自己的作业成果。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师需要反思教学效果，观察幼儿对滚动现象的理解程度。10.1.2教师需要反思教学方法和教学内容是否适合幼儿

5、的认知水平。10.1.3教师需要根据幼儿的反馈和表现调整教学策略。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以组织幼儿参观科学博物馆或进行相关的科学实验活动。10.2.2教师可以邀请家长参与教学活动，共同探索滚动现象。10.2.3教师可以引导幼儿进行滚动现象的探究项目，培养幼儿的科学研究能力。重点和难点解析一、教学内容（331字）1.1知识点讲解：滚动是一种物体在平面上的运动方式，主要受到重力和摩擦力的影响。不同形状和大小的物体滚动的速度和方式可能不同。1.2教学内容：观察和描述不同玩具的滚动现象，尝试操作玩具使其滚动，讨论滚动的原因和影响滚动速度的因素。二、教学目标（221字）2.1幼儿能够观察和

6、描述不同玩具的滚动现象，理解滚动的原因，培养幼儿的观察力和动手操作能力。2.2培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，通过分享和讨论加深对滚动现象的理解。三、教学难点与重点（331字）3.1教学难点：理解滚动是由于物体的重力作用和地面的摩擦力作用，分析不同形状和大小的物体滚动的速度和方式可能不同。3.2教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力，通过观察、操作和讨论深入了解滚动现象。四、教具与学具准备（221字）4.1教具：准备不同形状和大小的玩具，操作台或桌子，观察记录表，计时器等。4.2学具：为每个幼儿准备一份操作玩具，观察记录表和计时器，以便他们亲自观察和记录滚动现象。五、教学过

7、程（441字）5.2教学方法：观察法让幼儿通过观察不同玩具的滚动现象来学习，操作法让幼儿通过操作玩具来亲身体验滚动现象，讨论法让幼儿通过分享和讨论来加深对滚动现象的理解。六、板书设计（221字）6.1板书内容：滚动的现象，滚动的原因，影响滚动速度的因素。6.2板书设计：使用图片和简单的文字展示滚动的现象，箭头和图标表示滚动的原因和影响滚动速度的因素，不同颜色突出重点内容。七、作业设计（221字）7.1作业内容：观察和描述家庭中的滚动现象，制作简单的滚动玩具，与家长一起讨论滚动的现象和原因。7.2作业要求：在家长的帮助下完成作业，记录观察和讨论结果，在课堂上分享作业成果。八、课后反思及拓展延伸（221字）8.1课后反思：教师需要反思教学效果，观察幼儿对滚动现象的理解程度，教学方法和教学内容是否适合幼儿的认知水平，根据幼儿的反馈和表现调整教学策略。8.2拓展延伸：组织幼儿参观科学博物馆或进行相关的科学实验活动，邀请家长参与教学活动，共同探索滚动现象，引导幼儿进行滚动现象的探究项目，培养幼儿的科学研究能力。