关于揠苗助长公开课教案设计.docx

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1、教案关于揠苗助长公开课教案设计一、引言1.1设计这堂公开课的初衷是为了让学生更好地理解中国古代寓言故事，培养他们的道德观念和正确的人生态度。1.2通过讲解揠苗助长的故事，让学生明白事物发展有其自身的规律，不能急于求成。1.3引导学生从故事中汲取教训，培养耐心、恒心和正确的价值观。二、知识点讲解2.1讲解揠苗助长的故事情节，让学生了解故事的基本内容。2.1.1解释故事中的关键词语，如“揠苗助长”、“急于求成”等。2.1.2分析故事中主人公的心理和行为，引导学生理解其错误所在。2.1.3通过举例说明，让学生明白揠苗助长的后果，以及正确的方法。三、教学内容3.1以多媒体课件形式展示揠苗助长的故事情节

2、，引导学生直观地了解故事内容。3.1.1利用图片、动画等元素，生动形象地展示故事情节。3.1.2引导学生参与互动，回答问题，检验他们对故事的理解。3.1.3分析故事中的人物形象，引导学生了解他们的性格特点。四、教学目标4.1让学生掌握揠苗助长的故事情节，理解其中的道理。4.1.1学生能够复述故事情节，概括故事主题。4.1.2学生能够理解并运用“揠苗助长”这一成语，描述急于求成的行为。4.1.3学生能够从故事中汲取教训，培养正确的价值观。五、教学难点与重点5.1重点：让学生理解揠苗助长的故事情节，掌握其中的道理。5.1.1通过多媒体课件和互动环节，引导学生积极参与，提高他们对故事情节的理解。5.

3、1.2结合生活实例，让学生更好地理解揠苗助长的含义。5.1.3引导学生深入分析故事中的人物形象，以培养他们的道德观念。后续五个章节内容请补充。六、教具与学具准备6.1准备多媒体课件，包括故事动画、图片、成语卡片等。6.1.1制作故事动画，让学生直观了解情节。6.1.2准备相关图片，展示故事中的重要场景和人物。6.1.3制作成语卡片，方便学生学习和记忆。七、教学过程7.1课堂导入，引导学生回顾已学的成语和寓言故事。7.1.1通过提问方式，激发学生的学习兴趣。7.1.2简要介绍揠苗助长的故事背景。7.1.3引导学生思考，为什么不能揠苗助长。7.2讲解故事情节，让学生理解成语的含义。7.2.1播放多

4、媒体课件，展示故事情节。7.2.2分角色朗读故事，增强学生对情节的理解。7.2.3分析故事中的人物形象，引导学生理解其寓意。7.3课堂互动，巩固学生对成语的理解。7.3.1组织小组讨论，让学生分享对揠苗助长的看法。7.3.2进行成语接龙游戏，让学生在游戏中运用成语。7.3.3布置情景剧，让学生扮演故事中的角色，进行表演。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出成语的意义。8.1.1在黑板上书写成语“揠苗助长”，并标注拼音。8.1.2用关键词概括故事情节，如“急于求成”、“违反规律”等。8.1.3在板书中加入问题，引导学生思考和讨论。九、作业设计9.1布置相关作业，让学生巩固所学内容。9.1.

5、1让学生复述故事情节，加深对故事的理解。9.1.2让学生写一篇关于揠苗助长的感悟文章。9.1.3让学生收集其他类似成语，进行比较学习。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合学生，是否达到教学目标。10.1.2反思教学方法是否有效，学生是否积极参与。10.1.3反思作业设计是否合理，能否巩固学生所学。10.2拓展延伸，引导学生进一步学习相关成语和寓言故事。10.2.1推荐学生阅读其他寓言故事，培养阅读兴趣。10.2.2组织成语知识竞赛，激发学生学习热情。10.2.3结合时事，让学生运用成语分析和评价实际问题。重点和难点解析一、知识点讲解环节2.1在讲解揠苗助长的故事情节时，需要重

6、点关注故事背后的寓意和道理。教师应通过详细分析故事中主人公的行为和后果，引导学生理解急于求成所带来的负面效果，以及按规律办事的重要性。2.1.1举例说明揠苗助长的行为如何导致稻苗死亡，让学生明白自然界和人类社会的规律是不可违背的。2.1.2讨论为什么故事中的主人公会犯这样的错误，引导学生思考人性中的急于求成和贪图捷径的心理。2.1.3通过对比分析，展示正确的方法和态度，如耐心等待、稳步前进等，以培养学生的正确价值观。二、教学内容环节3.1在展示故事情节时，利用多媒体课件的动画和图片可以有效吸引学生的注意力，增强他们对故事情节的理解和记忆。3.1.1利用动画展示揠苗助长的过程，让学生直观感受故事

7、情节的发展。3.1.2通过图片展示主人公焦急的心态和稻苗枯萎的景象，加深学生对故事情节的印象。3.1.3设计互动环节，如提问、讨论等，检验学生对故事情节的理解，并引导学生深入思考。四、教学目标环节4.1在设定教学目标时，需要明确学生应掌握的知识点和技能，以及培养的道德观念。4.1.1设定具体可量化的目标，如学生能够复述故事情节，使用成语“揠苗助长”等。4.1.2强调培养学生的耐心、恒心和正确的人生态度，让学生从故事中汲取教训。4.1.3设计课后作业和拓展活动，巩固学生对教学内容的理解和应用。五、教学难点与重点环节5.1在处理教学难点和重点时，需要确保学生能够理解和吸收故事的核心信息。5.1.1

8、通过多种教学方法，如讲解、讨论、表演等，让学生从不同角度理解故事情节。5.1.2设计针对性的练习和活动，帮助学生巩固对成语“揠苗助长”的理解和运用。5.1.3引导学生深入分析故事中的人物形象，以培养他们的道德观念和批判性思维能力。本教案设计了一堂关于揠苗助长的公开课，通过讲解故事情节、展示多媒体课件、进行课堂互动等方式，旨在让学生理解和掌握揠苗助长的寓意，以及培养正确的价值观和道德观念。重点环节包括知识点讲解、教学内容展示、教学目标设定、教学难点与重点处理等。通过这些环节的设计和实施，教师可以有效地引导学生深入理解故事，从中汲取教训，并将其应用到实际生活中。同时，板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸也是重要的环节，它们有助于巩固学生的学习成果，并激发他们对相关成语和寓言故事的进一步学习兴趣。本教案旨在通过公开课的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习成语，培养正确的道德观念和价值观。