中班科学公开课《制造漩涡》教案设计.docx

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1、教案中班科学公开课制造漩涡教案设计一、引言1.1设计本课的目的：通过本课的学习，让幼儿对漩涡产生兴趣，培养幼儿的观察和探索能力。1.2适用对象：中班幼儿1.3教学方式：采用观察、实验、讨论的方式进行教学二、知识点讲解2.1漩涡的定义：漩涡是一种水流围绕某个点旋转的现象2.2漩涡的形成原因：漩涡是由水流的不规则运动产生的2.3漩涡的特点：漩涡中心的水流速度快，周围的水流速度慢三、教学内容3.1实验一：制造漩涡3.1.1准备材料：盆子、水、纸杯、颜料3.1.2实验步骤：3.1.2.1在盆子中倒入适量的水，加入颜料，使水变色3.1.2.2将纸杯倒扣在盆子上，轻轻摇晃，使水流动3.1.2.3观察漩涡的

2、形成四、教学目标4.1使幼儿了解漩涡的定义和形成原因4.2培养幼儿的观察和探索能力4.3培养幼儿的实验操作能力五、教学难点与重点5.1重点：使幼儿了解漩涡的定义和形成原因5.2难点：让幼儿理解漩涡的形成原因六、教具与学具准备6.1教具：盆子、水、纸杯、颜料、计时器、漩涡视频素材6.2学具：每个幼儿准备一个盆子、水、纸杯、颜料6.3教学资源：漩涡形成原理的科普视频七、教学过程7.1导入：通过播放漩涡形成的科普视频，引发幼儿对漩涡的兴趣7.2实验操作：引导幼儿按照实验步骤，制造漩涡，并观察漩涡的形成过程7.3知识点讲解：讲解漩涡的定义、形成原因和特点7.4讨论交流：引导幼儿分享实验心得，探讨漩涡的

3、形成原因八、板书设计8.1板书制造漩涡8.2板书内容：漩涡的定义、形成原因、特点8.3板书形式：采用图文结合的方式，生动展示漩涡的形成过程九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的漩涡现象，并记录下来9.2作业要求：幼儿需将观察到的漩涡现象拍照或绘画，并在照片或画作下方注明漩涡的形成环境和特点9.3作业反馈：下次课堂上，让幼儿分享自己的作业成果，加深对漩涡的理解十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾课堂教学效果，分析幼儿对漩涡知识的理解程度，以及教学中需要改进的地方10.2拓展延伸：可以让幼儿进一步探索漩涡在其他领域的应用，如水利工程、气象预报等10.3教学改进：根

4、据幼儿的反馈和理解程度，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节（2.1-2.3）2.教学内容环节（3.1-3.3）3.教学目标环节（4.1-4.3）4.教学难点与重点环节（5.1-5.2）二、环节补充与说明2.1知识点讲解环节2.1.1漩涡的定义：漩涡是一种水流围绕某个点旋转的现象，这是幼儿需要掌握的基本概念。2.1.2漩涡的形成原因：漩涡是由水流的不规则运动产生的，教师需要通过实验和视频等多种方式，生动地向幼儿展示漩涡的形成过程。2.1.3漩涡的特点：漩涡中心的水流速度快，周围的水流速度慢，这是漩涡的重要特征，需要让幼儿理解和记忆。3.1教学内

5、容环节3.1.1实验一：制造漩涡：让幼儿通过实际操作，制造漩涡并观察漩涡的形成过程，增强他们的实践能力。3.1.2实验步骤：在盆子中倒入适量的水，加入颜料，使水变色，将纸杯倒扣在盆子上，轻轻摇晃，使水流动，观察漩涡的形成。4.1教学目标环节4.1.1使幼儿了解漩涡的定义和形成原因：让幼儿掌握漩涡的基本概念和形成原因，增强他们的知识储备。4.1.2培养幼儿的观察和探索能力：通过实验和观察，让幼儿积极参与到教学活动中，提高他们的观察和探索能力。4.1.3培养幼儿的实验操作能力：让幼儿亲自动手操作，提高他们的实验操作能力。5.1教学难点与重点环节5.1.1重点：使幼儿了解漩涡的定义和形成原因，这是整

6、个教学的核心内容，需要重点讲解和演示。5.1.2难点：让幼儿理解漩涡的形成原因，这是幼儿难以理解的部分，需要教师通过多种方式进行解释和展示。本次教案设计的重点环节是知识点讲解、教学内容、教学目标和教学难点与重点。在知识点讲解环节，教师需要向幼儿清晰地讲解漩涡的定义、形成原因和特点。在教学内容环节，教师需要引导幼儿进行实验操作，观察漩涡的形成过程。在教学目标环节，教师需要明确教学的目标，包括让幼儿了解漩涡的定义和形成原因，培养幼儿的观察和探索能力，以及实验操作能力。在教学难点与重点环节，教师需要重点讲解漩涡的定义和形成原因，并针对幼儿难以理解的部分进行解释和展示。总的来说，本次教案设计注重幼儿的实践操作和观察探索，旨在让幼儿更好地理解和掌握漩涡的知识。