中班语言钓星星教案.docx

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1、教案中班语言钓星星教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课，让幼儿体验文学作品的趣味性，培养幼儿的语言表达能力和想象力。1.1.2引导幼儿关注自然现象，培养幼儿对科学的兴趣。1.1.3培养幼儿之间的合作与交流，提高幼儿的社会交往能力。二、知识点讲解2.1故事情节理解：2.1.1教师简要介绍故事钓星星，引导幼儿理解故事内容。2.1.2讲解故事中的人物、场景以及发生的事件，帮助幼儿建立对故事的整体认知。2.1.3通过问题引导，让幼儿思考故事中的道理，培养幼儿的价值观。三、教学内容3.1故事朗读：3.1.1教师带领幼儿朗读故事，让幼儿熟悉故事情节。3.1.2引导幼儿正确发音，提高幼儿的语言表

2、达能力。3.1.3培养幼儿的语感，激发幼儿对文学作品的喜爱。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿理解故事情节，认识故事中的人物。4.1.2引导幼儿关注自然现象，了解星星的特点。4.1.3培养幼儿的想象力，激发幼儿对科学的兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1帮助幼儿理解故事中的抽象概念，如“钓星星”。5.1.2培养幼儿对自然现象的观察和理解能力，如星星为什么会掉下来。5.1.3引导幼儿用语言表达自己的想象和感受。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或图书：用于展示故事内容，吸引幼儿注意力。6.1.2星星贴纸：用于幼儿制作星星手工活动。6.1.3钓竿模型：用于模拟

3、钓星星的情景，增强幼儿的体验感。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1导入：通过歌曲或游戏，引导幼儿进入学习状态。7.1.2朗读故事：教师用生动的语言朗读故事，吸引幼儿的注意力。7.1.3分组讨论：让幼儿分组讨论故事中的情节，培养幼儿的合作与交流能力。7.1.4手工制作：让幼儿用星星贴纸和钓竿模型制作钓星星的手工作品。7.1.5展示作品：鼓励幼儿展示自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1故事钓星星8.1.2故事主要人物：主人公和星星8.1.3故事情节概括：钓星星的过程九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起观察天空中的星星，并描述星星的

4、特点。9.1.2家长协助幼儿用绘画或手工方式，制作一颗星星，并在第二天带到幼儿园展示。9.1.3家长与幼儿一起讨论故事中的道理，引导幼儿表达自己的看法。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教师反思教学过程中的效果，是否达到预期的教学目标。10.1.2思考幼儿在课堂中的参与程度，是否积极主动地参与教学活动。10.1.3评估幼儿对故事情节的理解程度，以及他们对星星的认识。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行户外观察星星的活动，让幼儿亲身体验星星的美丽。10.2.2邀请家长参与课堂，共同参与幼儿的制作手工活动，增进亲子关系。10.2.3通过故事延伸，让幼儿了解其他自然现象，如月

5、亮、太阳等，激发幼儿对科学的兴趣。重点和难点解析一、教学内容（312字）1.故事朗读（105字）在故事朗读环节，教师需要关注幼儿对故事情节的理解程度，引导幼儿正确发音，以及培养幼儿的语感。教师可以通过提问和引导幼儿表达自己的想象和感受，帮助幼儿深入理解故事。2.知识点讲解（105字）在知识点讲解环节，教师需要关注幼儿对故事中的人物、场景以及发生的事件的理解，以及他们对自然现象的关注和理解程度。教师可以通过提问和引导幼儿讨论，帮助幼儿建立对故事的整体认知。3.教学难点与重点（105字）在教学难点与重点环节，教师需要关注幼儿对故事中的抽象概念的理解，以及对自然现象的观察和理解能力。教师可以通过讲解

6、和引导幼儿观察，帮助幼儿克服理解难点，掌握教学重点。二、教学过程（320字）1.教学步骤（107字）在教学步骤环节，教师需要关注幼儿的参与程度，引导他们积极主动地参与教学活动。教师可以通过导入、朗读故事、分组讨论、手工制作和展示作品等步骤，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣和参与热情。2.教具与学具准备（107字）在教具与学具准备环节，教师需要准备适合幼儿年龄特点的教具和学具，如故事课件、星星贴纸和钓竿模型。这些教具和学具可以增强幼儿的体验感，帮助他们更好地理解和参与教学活动。3.板书设计（106字）在板书设计环节，教师需要设计简洁明了的板书内容，包括故事、主要人物和情节概括。板书可以帮助幼儿抓

7、住故事的重点，加深他们对故事内容的理解。三、作业设计（249字）1.作业内容（83字）在作业设计环节，教师需要布置适合幼儿年龄和能力的作业，如观察天空中的星星、制作星星手工和讨论故事中的道理。这些作业可以巩固幼儿在课堂上学到的知识，培养他们的观察和表达能力。2.家长参与（83字）在家长参与环节，教师需要与家长合作，让他们协助幼儿完成作业。家长可以与幼儿一起观察星星、制作手工和讨论故事，这样可以增进亲子关系，同时也能够更好地支持和配合教师的工作。四、课后反思及拓展延伸（259字）1.反思内容（89字）在课后反思环节，教师需要思考教学过程中的效果，是否达到预期的教学目标，以及幼儿的参与程度和他们对故事情节的理解程度。教师可以通过反思，找出教学中的不足之处，为下一次教学活动做好准备。2.拓展延伸（89字）在拓展延伸环节，教师需要组织幼儿进行户外观察星星等活动，邀请家长参与课堂，共同参与幼儿的制作手工活动，以及通过故事延伸让幼儿了解其他自然现象。这些拓展延伸活动可以增强幼儿的实践体验，激发他们对科学的兴趣，同时也能促进家园合作。通过重点关注教学内容、教学过程、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，教师可以确保幼儿在课堂中获得全面的学习体验。教师需要根据幼儿的实际情况和需求，调整教学方法和内容，以达到预期的教学目标。同时，教师还需要与家长合作，共同促进幼儿的全面发展。