关于《会跳舞的贝壳小人》的小班艺术教案.docx

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1、教案关于会跳舞的贝壳小人的小班艺术教案一、引言1.1设计意图：通过引入生动有趣的贝壳小人故事，激发幼儿对艺术活动的兴趣。1.2故事梗概：讲述了一个关于贝壳小人的故事，他们在海底世界举办了一场盛大的舞蹈比赛。1.3故事寓意：故事传递了团结协作、勇敢自信的价值观，为后续艺术活动奠定基础。二、知识点讲解2.1艺术形式：介绍贝壳小人的舞蹈形式，如民族舞、芭蕾舞等，使幼儿了解不同舞蹈风格。2.2舞蹈动作：讲解基本的舞蹈动作，如旋转、跳跃、弯腰等，帮助幼儿学会简单的舞蹈动作。2.3音乐欣赏：教授如何欣赏舞蹈音乐，让幼儿学会跟随音乐节奏进行舞蹈。三、教学内容3.1舞蹈动作学习：学习贝壳小人的舞蹈动作，如旋转

2、、跳跃、弯腰等。3.2音乐欣赏：欣赏舞蹈音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。3.3创意绘画：邀请幼儿用彩笔为贝壳小人设计舞蹈服装，培养幼儿的想象力。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿了解不同舞蹈风格，学会基本的舞蹈动作。4.2过程与方法：培养幼儿的舞蹈表现力和音乐节奏感。4.3情感态度与价值观：培养幼儿的团队合作精神，树立勇敢自信的品质。五、教学难点与重点5.1难点：舞蹈动作的熟练掌握和音乐节奏的感知。5.2重点：培养幼儿的舞蹈表现力和音乐节奏感，以及团队合作精神。六、教具与学具准备6.1教具准备：贝壳模型、舞蹈视频、音乐播放设备、彩笔、画纸等。6.2学具准备：每个幼儿准备一份舞蹈动作图谱、一

3、份音乐节奏图谱。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免尖锐物品造成伤害。七、教学过程7.1课堂导入：通过讲述会跳舞的贝壳小人的故事，引发幼儿兴趣。7.2舞蹈动作教学：示范并教授贝壳小人的舞蹈动作，让幼儿跟随学习。7.3音乐节奏教学：播放舞蹈音乐，引导幼儿感受音乐节奏，并进行舞蹈练习。八、板书设计8.1设计内容：将贝壳小人的舞蹈动作和音乐节奏keypoints进行板书设计。8.2设计形式：采用图文结合的方式，简洁明了地展示舞蹈动作和音乐节奏要点。8.3设计效果：帮助幼儿更好地理解和记忆舞蹈动作和音乐节奏。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习课堂上学到的舞蹈动作和音乐节奏

4、。9.2作业形式：录制幼儿舞蹈视频，家长协助拍摄，并写下幼儿的舞蹈感受。9.3作业要求：确保作业的安全性，避免家长过度干预，让幼儿独立完成。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾课堂教学效果，分析幼儿的学习情况，找出需要改进的地方。10.2反思形式：以教学日志的形式，记录课后反思内容，以便于下次教学时参考。10.3拓展延伸：鼓励幼儿参加校内外艺术活动，提高幼儿的艺术素养和表现力。重点和难点解析在会跳舞的贝壳小人的小班艺术教案中，需要重点关注的环节有：1.教学内容的设计与实施2.教学难点的处理与解决3.教学目标的明确与细化一、教学内容的设计与实施1.1舞蹈动作的学习1.1.1在舞蹈动作的学

5、习中，重点教授基本的旋转、跳跃、弯腰等动作，并通过示范和练习，让幼儿跟随学习。1.1.2为了更好地帮助幼儿掌握舞蹈动作，可以将动作分解成几个部分，逐步教授，让幼儿逐步掌握。1.1.3在舞蹈动作的学习中，可以通过游戏化的方式，让幼儿在游戏中学习舞蹈动作，提高学习的趣味性。1.2音乐节奏的感知1.2.1在音乐节奏的感知中，通过播放舞蹈音乐，引导幼儿感受音乐的节奏，并进行舞蹈练习。1.2.2为了帮助幼儿更好地感知音乐节奏，可以设置一些简单的音乐游戏，让幼儿在游戏中感知音乐节奏。1.2.3在音乐节奏的感知中，教师可以通过身体动作的示范，让幼儿更加直观地感受音乐的节奏。二、教学难点的处理与解决2.1舞蹈

6、动作的熟练掌握2.1.1对于舞蹈动作的熟练掌握，可以通过反复练习，让幼儿逐渐熟悉并熟练掌握舞蹈动作。2.1.2为了提高幼儿学习的积极性，可以设置一些小奖励，激励幼儿积极参与舞蹈动作的练习。2.1.3在舞蹈动作的练习中，教师可以通过鼓励和赞美的话语，增强幼儿的自信心和学习动力。2.2音乐节奏的感知2.2.1对于音乐节奏的感知，可以通过多种方式，让幼儿接触和体验不同类型的音乐，提高幼儿的音乐素养。2.2.2在音乐节奏的感知中，教师可以通过一些音乐游戏，让幼儿在游戏中感知音乐的节奏。2.2.3对于音乐节奏的感知，教师可以设置一些小挑战，激发幼儿学习音乐的兴趣和动力。三、教学目标的明确与细化3.1知识

7、与技能3.1.1在知识与技能的目标中，要让幼儿了解不同舞蹈风格，并学会基本的舞蹈动作。3.1.2在知识与技能的目标中，要让幼儿能够欣赏舞蹈音乐，并能够跟随音乐节奏进行舞蹈。3.2过程与方法3.2.1在过程与方法的目标中，要让幼儿通过舞蹈动作的学习和音乐节奏的感知，培养舞蹈表现力和音乐节奏感。3.2.2在过程与方法的目标中，要让幼儿通过创意绘画，培养幼儿的想象力和创造力。3.3情感态度与价值观3.3.1在情感态度与价值观的目标中，要让幼儿通过参与舞蹈活动，培养团队合作精神，树立勇敢自信的品质。会跳舞的贝壳小人的小班艺术教案，通过引人入胜的故事，激发幼儿对艺术活动的兴趣。在教学内容的设计与实施中，重点关注舞蹈动作的学习和音乐节奏的感知，通过分解动作、游戏化学习等方式，帮助幼儿掌握舞蹈动作和音乐节奏。在教学难点的处理与解决中，重点关注舞蹈动作的熟练掌握和音乐节奏的感知，通过反复练习、设置小奖励等方式，提高幼儿的学习积极性和自信心。在教学目标的明确与细化中，重点关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的目标，通过舞蹈活动，培养幼儿的舞蹈表现力、音乐节奏感、团队合作精神和勇敢自信的品质。