大班借型想象美术教案.docx

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1、教案大班借型想象美术教案一、引言1.1美术教育的意义：通过美术活动，培养幼儿的美学观念，提高幼儿的审美能力。1.2借型想象的定义：借型想象是指在绘画过程中，幼儿运用已有的生活经验和想象力，将现实生活中的事物和形象进行抽象和夸张，创造出具有独特个性的作品。1.3大班幼儿的特点：大班幼儿已经具备一定的绘画基础，思维活跃，想象力丰富，具有探索和创新的精神。二、知识点讲解2.1借型想象的概念：通过讲解和示例，让幼儿了解借型想象是指在绘画过程中，将现实生活中的事物和形象进行抽象和夸张，创造出具有独特个性的作品。2.2借型想象的方法：引导幼儿观察生活中的事物，鼓励幼儿运用夸张、变形、重组等方法，将事物进行

2、抽象和创造。2.3借型想象的应用：通过欣赏和分析优秀的借型想象作品，让幼儿了解借型想象在美术创作中的重要作用。三、教学内容3.1欣赏借型想象作品：组织幼儿欣赏国内外优秀的借型想象美术作品，让幼儿感受借型想象的独特魅力。3.2借型想象实践：引导幼儿运用借型想象的方法，进行绘画创作，培养幼儿的想象力和创造力。3.3作品评价与交流：组织幼儿相互欣赏、评价作品，鼓励幼儿表达自己的创作思路，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿了解借型想象的概念和方法，能够运用借型想象进行绘画创作。4.2过程与方法：通过欣赏、实践和交流，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4.3情感态度与

3、价值观：培养幼儿对美术的热爱，提高幼儿的审美能力，培养幼儿积极、健康的情感态度。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握借型想象的方法，能够独立进行绘画创作。5.2难点：如何引导幼儿观察生活中的事物，培养幼儿的想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体教学设备、绘画纸张、画笔、水彩颜料、美术作品展示板、剪刀、胶水等。6.2学具：每个幼儿准备绘画纸张、画笔、水彩颜料等。6.3辅助材料：提供一些生活物品，如瓶子、盒子、花瓣等，供幼儿观察和创作。七、教学过程7.1导入：通过多媒体展示优秀的借型想象美术作品，激发幼儿的兴趣和好奇心。7.2教学讲解：讲解借型想象的概念和方法，引导幼儿观察生活中

4、的事物。7.3实践创作：幼儿根据观察和想象，进行绘画创作。7.4作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏和评价。八、板书设计8.1板书主题：借型想象美术教案8.2板书内容：借型想象概念、借型想象方法、创作步骤8.3板书形式：采用图文结合的方式，简洁明了地展示教学内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿根据课堂学习的借型想象方法，回家后进行绘画创作。9.2作业要求：充分发挥想象力和创造力，创作出具有个人特色的作品。9.3作业反馈：下次课堂上展示作业，互相欣赏和评价。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察和运用借型想象，培养幼儿的美术素养。10.3家园合作：与家长沟通

5、，了解幼儿在家的创作情况，给予鼓励和建议。重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容的讲解环节（二、知识点讲解）2.教学过程的实践创作环节（七、教学过程）3.板书设计的展示环节（八、板书设计）4.作业设计的反馈环节（九、作业设计）5.课后反思及拓展延伸环节（十、课后反思及拓展延伸）二、详细的补充和说明1.教学内容的讲解环节重点解析借型想象的概念和方法，通过具体案例和图示，帮助幼儿理解和掌握。同时，引导幼儿观察生活中的事物，激发他们的想象力和创造力。2.教学过程的实践创作环节重点关注幼儿在实践创作中的表现，引导他们运用借型想象的方法，进行绘画创作。鼓励幼儿发挥个性和创造力，培养他们的审美能力和表达能力。3.板书设计的展示环节板书设计要简洁明了地展示教学内容，采用图文结合的方式，帮助幼儿直观地理解和记忆。重点突出借型想象的概念、方法和创作步骤。4.作业设计的反馈环节重点关注幼儿在回家后的绘画创作情况，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出具有个人特色的作品。通过展示和评价，激发幼儿的成就感和审美能力。5.课后反思及拓展延伸环节