大班幼小衔接活动上学的早晨教案.docx

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1、教案大班幼小衔接活动上学的早晨教案一、引言1.1幼小衔接活动的意义1.1.1帮助幼儿适应小学生活，顺利过渡到小学阶段。1.1.2培养幼儿的独立性、自主性和自我管理能力。1.1.3促进幼儿身心健康，提高社会适应能力。二、知识点讲解2.1上学的基本流程2.1.1早晨起床、洗漱、吃早餐。2.1.2整理书包，检查作业。2.1.3按时到达学校，参加升旗仪式。2.2上学途中的注意事项2.2.1遵守交通规则，注意安全。2.2.2礼貌待人，主动问候老师和同学。2.2.3爱护环境，不乱扔垃圾。2.3课堂纪律和行为规范2.3.1按时上课，不迟到、不早退。2.3.2认真听讲，积极发言。2.3.3保持课堂卫生，不随意

2、乱动东西。三、教学内容3.1生活自理能力培养3.1.1学会自己穿衣、洗漱、整理书包。3.1.2学会自己检查作业，确保按时完成。3.1.3学会时间管理，合理安排早晨时间。3.2社交能力培养3.2.1学会与人礼貌交流，主动问候。3.2.2学会与同学分享，互相帮助。3.2.3学会尊重老师，遵守学校规定。3.3安全意识和环保意识培养3.3.1学会遵守交通规则，注意交通安全。3.3.2学会爱护环境，不乱扔垃圾。3.3.3学会自我防护，遇到危险及时求助。四、教学目标4.1帮助幼儿掌握上学的基本流程和规范。4.2培养幼儿的生活自理能力、社交能力、安全意识和环保意识。4.3提高幼儿的独立性、自主性和自我管理能

3、力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在实际操作中，如何正确整理书包、检查作业。5.1.2幼儿在课堂上如何做到认真听讲、积极发言。5.2教学重点：5.2.1幼儿能够独立完成早晨起床、洗漱、吃早餐等生活自理活动。5.2.2幼儿能够遵守学校纪律和行为规范，与同学、老师和谐相处。六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1包含上学流程、注意事项、课堂纪律等内容的PPT。6.1.2图片、动画等多媒体素材，以便幼儿更好地理解和接受。6.1.3提前将PPT准备好，并检查是否可以正常播放。6.2实物教具6.2.1书包、作业本、文具等实物，用于展示和示范。6.2.2交通安全标志、环保宣传册等实物

4、，用于讲解和互动。6.2.3准备一些奖励小礼品，以激励幼儿积极参与活动。七、教学过程7.1引入主题7.1.1通过讲解和提问，引导幼儿思考上学的意义和重要性。7.1.2利用实物教具和PPT，展示上学的基本流程和规范。7.1.3组织幼儿进行讨论，分享他们对上学的看法和期待。7.2知识点讲解7.2.1利用PPT和实物教具，讲解上学途中的注意事项。7.2.2通过示范和练习，教授幼儿如何穿衣、洗漱、整理书包。7.2.3组织幼儿进行小组活动，互相练习和分享学习经验。7.3情景模拟7.3.1设置上学的情景，让幼儿扮演不同角色，进行模拟练习。7.3.2引导幼儿在模拟过程中，注意遵守交通规则、与人礼貌交流等。7

5、.3.3邀请家长或老师担任观察员，对幼儿的表现进行评价和反馈。八、板书设计8.1上课流程8.1.1用简洁的文字和图示，展示上学的基本流程。8.1.2在板书上标注每个步骤的重要性和注意事项。8.1.3预留空间，供幼儿在课堂上进行补充和修改。8.2课堂纪律和行为规范8.2.1用简洁的文字和图示，展示课堂纪律和行为规范。8.2.2在板书上标注每个规范的意义和作用。8.2.3预留空间，供幼儿在课堂上进行补充和修改。九、作业设计9.1生活自理能力练习9.1.1布置幼儿回家后，尝试自己完成早晨起床、洗漱、整理书包等任务。9.1.2要求幼儿在家长的协助下，记录自己的完成情况和感受。9.1.3第二天课堂上，让

6、幼儿分享自己的练习成果和心得。9.2社交能力练习9.2.1布置幼儿回家后，尝试与家人、邻居进行礼貌交流。9.2.2要求幼儿在家长的协助下，记录自己的交流情况和感受。9.2.3第二天课堂上，让幼儿分享自己的练习成果和心得。9.3安全意识和环保意识练习9.3.1布置幼儿回家后，尝试遵守交通规则、爱护环境等。9.3.2要求幼儿在家长的协助下，记录自己的表现情况和感受。9.3.3第二天课堂上，让幼儿分享自己的练习成果和心得。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.2思考如何根据幼儿的反馈，调整教学方法和策略。10.1.3计划下一步的教学内容和活动，以提高教学效果。10.2幼儿反思10.2.1鼓

7、励幼儿思考自己在课堂上的表现和收获。10.2.2引导幼儿提出问题，激发他们对上学相关话题的兴趣。10.2.3鼓励幼儿与家长、老师分享自己的学习和成长过程。10.3拓展延伸10.3.1组织家长座谈会，分享教学内容和幼儿的表现。10.3.2邀请小学生来园分享小学生活经验和注意事项。10.3.3组织幼儿参观小学，让他们亲身体验小学生活和环境。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1教学PPT1.1.1需要关注PPT中图片、动画等多媒体素材的质量，确保幼儿能清楚理解并接受。1.1.2需要确认PPT中的内容是否与教学目标相符合，避免出现与主题无关的内容。1.1.3需要检查PPT的播放功能是否正常，避免课堂

8、上出现技术问题。1.2实物教具1.2.1需要关注实物教具的种类和数量，确保每个幼儿都有机会进行实践操作。1.2.2需要检查实物教具的质量，确保教具的完整性和安全性。1.2.3需要预先准备好奖励小礼品，以激发幼儿的参与和积极性。二、教学过程2.1引入主题2.1.1需要关注幼儿对上学主题的理解和接受程度，适时调整引导方式。2.1.2需要通过实物教具和PPT的展示，生动形象地引入主题，吸引幼儿的注意力。2.1.3需要组织幼儿进行讨论，鼓励他们积极分享对上学的看法和期待，以提高他们的参与度。2.2知识点讲解2.2.1需要关注幼儿对知识点理解的深度，适时调整讲解方式和难度。2.2.2需要通过示范和练习，

9、确保幼儿能掌握生活自理能力，如穿衣、洗漱、整理书包等。2.2.3需要组织幼儿进行小组活动，让他们互相练习和分享学习经验，以巩固知识点。2.3情景模拟2.3.1需要关注幼儿在情景模拟中的表现，鼓励他们积极参与，提高实践能力。2.3.2需要引导幼儿在模拟过程中，注意遵守交通规则、与人礼貌交流等，以培养他们的社交能力。2.3.3需要邀请家长或老师担任观察员，对幼儿的表现进行评价和反馈，以提高他们的自我认知。三、板书设计3.1上课流程3.1.1需要确保板书上的文字和图示简洁明了，方便幼儿理解和记忆。3.1.2需要关注幼儿对课堂纪律和行为规范的接受程度，适时进行板书内容的调整。3.1.3需要预留空间，供

10、幼儿在课堂上进行补充和修改，以提高他们的参与度。3.2课堂纪律和行为规范3.2.1需要确保板书上的文字和图示简洁明了，方便幼儿理解和记忆。3.2.2需要关注幼儿对课堂纪律和行为规范的接受程度，适时进行板书内容的调整。3.2.3需要预留空间，供幼儿在课堂上进行补充和修改，以提高他们的参与度。四、作业设计4.1生活自理能力练习4.1.1需要关注幼儿在回家后是否能自主完成任务，并记录自己的完成情况和感受。4.1.2需要关注幼儿在家长协助下的表现，鼓励他们独立完成任务，提高自理能力。4.1.3需要组织幼儿在课堂上分享自己的练习成果和心得，以促进他们的交流和合作。4.2社交能力练习4.2.1需要关注幼儿

11、在回家后是否能与家人、邻居进行礼貌交流，并记录自己的交流情况和感受。4.2.2需要关注幼儿在家长协助下的表现，鼓励他们主动与人交流，提高社交能力。4.2.3需要组织幼儿在课堂上分享自己的练习成果和心得，以促进他们的交流和合作。4.3安全意识和环保意识练习4.3.1需要关注幼儿在回家后是否能遵守交通规则、爱护环境，并记录自己的表现情况和感受。4.3.2需要关注幼儿在家长协助下的表现，鼓励他们自觉遵守规则，提高安全意识和环保意识。4.3.3需要组织幼儿在课堂上分享自己的练习成果和心得，以促进他们的交流和合作。五、课后反思及拓展延伸5.1教师反思5.1.2需要根据幼儿的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。5.1.3需要计划下一步的教学内容和活动，以激发幼儿的学习兴趣。5.2幼儿反思5.2.1需要鼓励幼儿思考自己在课堂上的表现和收获，提高他们的自我认知。5.2.2