仿编故事小动物开店的教案.docx

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1、教案仿编故事小动物开店优秀教案一、引言1.1设计意图：通过引人入胜的故事情境，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识和想象力。1.2教学方法：采用情境教学法，以故事为主线，引导学生主动参与，发挥潜能。1.3教学内容：引导学生观察和分析小动物开店的故事情节，发现其中的规律和特点。二、知识点讲解2.1故事情节的构成：介绍一个典型故事的开端、发展、高潮和结局四个部分。2.2角色塑造：分析故事中小动物角色的性格特点和行为举止。2.3情节创新：引导学生发挥想象力，对故事情节进行创新和改编。三、教学内容3.1小动物开店的故事梗概：讲述一只小兔子开店的故事，其他小动物纷纷跟进，各自开店的情节。3.2角色设定

2、：介绍故事中的主要小动物角色，如小兔子、小松鼠、小猴子等。3.3故事情节分析：分析每个小动物开店的原因、过程和结果，以及他们之间的互动。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够理解故事情节，分析角色特点，掌握故事结构的四个部分。4.2过程与方法：学生通过观察、分析和创新，提高自己的想象力、表达能力和创新能力。4.3情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的态度，增强团队协作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对故事情节的创新和改编，角色性格的塑造。5.2教学重点：学生能够熟练运用故事结构，创作出具有趣味性和创新性的故事。六、教具与学具准备6.1教师准备：教学课件、故事卡片、角色头饰、

3、小动物图片等。6.2学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。6.3课堂环境：创设一个舒适、活泼的课堂氛围，布置适量的学习用品。七、教学过程7.1导入新课：通过出示小动物图片，引导学生说出它们的特点，进而引入故事主题。7.2讲述故事：教师以生动的语言讲述小动物开店的故事，引导学生关注故事情节和角色。7.3分组讨论：学生分组讨论故事中的趣味点和创新之处，分享自己的看法。八、板书设计8.1故事结构：在黑板上用关键词标出故事的开端、发展、高潮和结局。8.2角色特点：用简洁的语言板书每个小动物的性格特点。8.3创新点展示：邀请学生上台展示自己创新的故事情节，板书在黑板上。九、作业设计9.1编写故事：学生根

4、据课堂所学，编写一个具有创新性的小动物开店的故事。9.2角色扮演：学生选择一个角色，以第一人称的方式，写出它的内心独白。9.3故事分享：邀请学生将作业成果在课堂上进行分享和展示。十、课后反思及拓展延伸10.2学生反馈：听取学生的意见和建议，了解他们对课程的喜爱程度。10.3拓展延伸：针对学生的兴趣和需求，设计相关的拓展活动，提高学生的综合素质。重点和难点解析一、重点环节：教学过程1.1导入新课：在导入环节，教师需要关注学生的兴趣和好奇心，通过出示小动物图片，引导学生说出它们的特点，进而引入故事主题。1.2.1讲述故事：教师以生动的语言讲述小动物开店的故事，需要关注学生的注意力集中情况，通过语音

5、语调和表情动作，增加故事的趣味性。1.3.1分组讨论：在这一环节，教师需要关注学生的讨论情况，引导他们关注故事中的趣味点和创新之处，同时也要注意学生的互动和合作情况。二、重点环节：作业设计2.1编写故事：在编写故事的环节，教师需要关注学生的创造力和想象力，通过引导学生运用故事结构，发挥他们的潜能，创作出具有创新性的故事。2.2.1角色扮演：在这一环节，教师需要关注学生的表达能力和创造力，鼓励他们选择一个角色，以第一人称的方式，写出它的内心独白，同时也要注意学生的情感投入和表达能力。2.3.1故事分享：在故事分享环节，教师需要关注学生的展示和表达能力，邀请学生将作业成果在课堂上进行分享和展示，同时也要注意学生的反馈和评价。