大班游野生动物园教案.docx

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1、教案大班游野生动物园教案一、引言1.1设计意图：通过参观野生动物园，让大班的孩子们亲近动物，了解动物的习性，培养他们的观察能力和爱心。1.2适用年龄：5-6岁的大班幼儿1.3教学时间：半日教学活动二、知识点讲解2.1动物的特点：让幼儿了解不同种类的动物特征，如狮子、长颈鹿、斑马等。2.2动物的生活习性：通过观察和讲解，让幼儿了解动物的生活习性，如狮子是群居动物，长颈鹿用长脖子吃树叶等。2.3动物的保护：教育幼儿关爱动物，保护动物的生存环境。三、教学内容3.1参观野生动物园：带领幼儿参观各种动物的栖息地，让他们近距离观察动物。3.2观察记录：给每个孩子发放观察记录表，让他们在参观过程中记录下自己

2、喜欢的动物的特点。3.3动物故事分享：在参观结束后，分享一个关于动物的故事，引导幼儿思考动物的生活习性和保护的重要性。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解野生动物园中不同动物的特点和生活习性。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力和记录能力。4.3情感目标：培养幼儿关爱动物，保护动物的意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解不同动物的生活习性和保护的重要性。5.2教学重点：通过观察和记录，让幼儿亲近动物，培养他们的观察能力和爱心。六、教具与学具准备6.1观察记录表：为每个孩子准备一份观察记录表，用于他们在参观过程中记录自己喜欢的动物的特点。6.2故事课件：制作一个关于动物的故事课件，用

3、于在参观结束后分享故事。6.3教学视频：准备一些关于野生动物的视频，用于在课堂上播放，帮助幼儿更直观地了解动物的生活习性。七、教学过程7.1参观前的讲解：在参观前，对幼儿进行讲解，让他们了解野生动物园的基本情况，以及参观时的注意事项。7.2参观过程中的引导：在参观过程中，引导幼儿观察动物，让他们了解动物的特点和生活习性。7.3参观结束后的分享：在参观结束后，组织幼儿分享自己的观察记录，以及听故事后的感悟。八、板书设计8.1动物特点：板书上列出几种动物的特点，如狮子是群居动物，长颈鹿用长脖子吃树叶等。8.2动物保护：板书上写上“保护动物，从我做起”，以此引导幼儿关注动物保护。九、作业设计9.1观

4、察日记：让幼儿回家后，用所学的观察方法观察家中的宠物或植物，并记录下来。9.2爱护动物手抄报：让幼儿回家后，制作一份关于爱护动物的手抄报，以此宣传动物保护。十、课后反思及拓展延伸10.1幼儿的参与度：反思在教学过程中，幼儿的参与度如何，是否都能积极参与到活动中。10.2教学效果：反思教学活动的效果，是否达到了预期的教学目标。10.3拓展延伸：思考如何将这次活动的内容延伸到日常教学中，让幼儿在日常生活中也能关注动物保护。重点和难点解析一、教学内容1.1重点环节：观察记录1.1.1补充和说明：在观察记录环节，教师应确保幼儿能够正确使用观察记录表，引导他们观察动物的外貌特征、行为习惯等，并鼓励幼儿用

5、简单的语言进行记录。1.1.2注意事项：教师需关注幼儿在观察过程中的耐心和细致程度，以及他们对动物特点的准确描述。二、教学难点与重点2.1重点环节：动物的保护2.1.1补充和说明：在动物保护环节，教师应通过故事分享、视频播放等多种方式，让幼儿理解保护动物的重要性，培养他们的环保意识。2.1.2注意事项：教师需关注幼儿对动物保护的认识程度，引导他们从自身做起，养成爱护动物的好习惯。三、教学过程3.1重点环节：参观过程中的引导3.1.1补充和说明：在参观过程中的引导环节，教师应根据幼儿的兴趣和需求，灵活调整参观路线和讲解内容，确保他们能够充分观察和了解动物。3.1.2注意事项：教师需关注幼儿在参观过程中的安全问题，引导他们遵守参观规则，避免危险行为。四、作业设计4.1重点环节：爱护动物手抄报4.1.1补充和说明：在制作爱护动物手抄报的环节，教师应鼓励幼儿发挥创意，通过绘画、剪纸等方式表达自己对动物保护的理解。4.1.2注意事项：教师需关注幼儿在手抄报制作过程中的动手能力和表达能力，给予适当的指导和鼓励。本次教案设计的重点环节包括观察记录、动物保护、参观过程中的引导以及作业设计。在这些环节中，教师需要关注幼儿的参与度、理解程度和动手能力，引导他们从多方面了解动物的特点和保护的重要性。通过这次活动，希望幼儿能够培养出关爱动物、保护环境的意识，并在日常生活中践行。