关于看图识字的教案设计.docx

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1、教案关于看图识字的教案设计一、引言1.1设计背景看图识字是一种通过图片来辅助学生学习汉字的方法，它能够有效提高学生的学习兴趣和记忆效果。1.2设计目的本教案旨在通过看图识字的方式，帮助学生更好地理解和记忆汉字，提高他们的阅读和写作能力。1.3适用范围二、知识点讲解2.1汉字的结构讲解汉字的基本结构，如单一结构、左右结构、上下结构等，帮助学生理解汉字的构成。2.2汉字的笔画讲解汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，帮助学生掌握汉字的书写顺序。2.3汉字的意义讲解汉字的基本意义，如名词、动词、形容词等，帮助学生理解汉字的用法。三、教学内容3.1看图识字通过图片展示，让学生观察和描述图片中的事物，然后

2、学习相应的汉字。3.2书写汉字引导学生按照正确的书写顺序，书写汉字，并注意笔画的书写规范。3.3应用练习通过阅读短文或写作练习，让学生运用所学的汉字，提高他们的阅读和写作能力。四、教学目标4.1知识目标学生能够理解和记忆所学汉字的结构、笔画和意义。4.2技能目标学生能够正确书写所学汉字，并能够运用所学汉字进行阅读和写作。4.3情感目标学生能够培养对汉字学习的兴趣，提高他们的学习积极性。五、教学难点与重点5.1难点汉字的结构和笔画顺序是学生学习的难点，需要通过讲解和示范来帮助学生理解和掌握。5.2重点学生能够正确书写汉字，并能够运用所学汉字进行阅读和写作。六、教具与学具准备6.1图画书准备图画书

3、，每本书包含10个左右带图的汉字，每页一个汉字。6.2汉字卡片制作汉字卡片，每个卡片上写有一个汉字，并配有相应的图片。6.3练习本为学生准备练习本，用于书写和练习所学的汉字。七、教学过程7.1导入通过一个有趣的谜语或故事来吸引学生的注意力，然后引入当天的汉字学习。7.2看图识字展示图画书，引导学生观察图片，让学生尝试说出图片中的事物，然后学习相应的汉字。7.3书写汉字讲解汉字的结构和笔画顺序，示范书写汉字，并引导学生按照正确的书写顺序书写汉字。八、板书设计8.1汉字结构在黑板上用田字格展示汉字的结构，并用不同颜色的粉笔标出汉字的笔画顺序。8.2汉字书写在黑板上用田字格展示汉字的书写，并用不同颜

4、色的粉笔标出汉字的笔画顺序。九、作业设计9.1看图识字练习让学生在家中看图识字，并尝试说出图片中的事物，然后书写相应的汉字。9.2书写汉字练习让学生在家中按照正确的书写顺序书写汉字，并注意笔画的书写规范。十、课后反思及拓展延伸10.1学生学习情况反思学生对汉字的学习情况，看是否需要调整教学方法和教学内容。10.2教学方法改进根据学生的学习情况，看是否需要改进教学方法，如增加游戏环节，使教学更生动有趣。10.3拓展延伸引导学生进行拓展延伸，如阅读带图的故事书，增加对汉字的理解和记忆。重点和难点解析一、重点环节1.1看图识字学生通过观察图片，尝试说出图片中的事物，然后学习相应的汉字。1.2书写汉字

5、学生按照正确的书写顺序书写汉字，并注意笔画的书写规范。1.3作业设计学生在家中进行看图识字和书写汉字的练习。二、重点环节的补充和说明2.1看图识字在看图识字环节，教师应引导学生观察图片，鼓励他们大胆说出图片中的事物，然后学习相应的汉字。教师可以通过提问的方式，帮助学生理解和记忆汉字的意义。2.2书写汉字在书写汉字环节，教师应讲解汉字的结构和笔画顺序，示范书写汉字，并引导学生按照正确的书写顺序书写汉字。教师可以通过田字格来帮助学生掌握汉字的书写规范。2.3作业设计在作业设计环节，教师应提供有趣的练习题目，让学生在家中进行看图识字和书写汉字的练习。教师可以通过设计不同形式的练习题目，来提高学生的学习兴趣和效果。