大班公开课教案2.docx

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1、教案大班优质公开课教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过公开课的形式，为孩子们提供一个展示自己、锻炼自己的机会，增强他们的自信心。1.1.2促进教师之间的教学交流，提高教学质量。1.1.3增进家长对学校教育的了解，加强家校合作。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1语文：春天的故事2.1.2数学：认识数字6-102.1.3美术：春天的画2.2教学方法：2.2.1直观演示法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解和掌握知识。2.2.2情境教学法：创设生动有趣的情境，引导幼儿主动参与学习。2.2.3游戏教学法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在游戏中学习，提高学习兴趣。三、教学内容3.1语文：春天

2、的故事3.1.1学习春天的词语，如：春天、花朵、小草等。3.1.2学习儿歌春天的故事，理解儿歌内容，学会朗诵。3.1.3能用自己的语言描述春天的特点。3.2数学：认识数字6-103.2.1学习数字6-10的写法和读法。3.2.2能够正确数数6-10，并能够进行简单的加减运算。3.2.3培养幼儿的逻辑思维能力，如：找规律、排序等。3.3美术：春天的画3.3.1学习用彩笔、剪刀等工具进行绘画创作。3.3.2能够根据自己的想象，画出春天的画面。3.3.3培养幼儿的审美能力和创造力。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1能够认识春天的词语，学会朗诵儿歌春天的故事。4.1.2掌握数字6-10的写法和读法

3、，能够进行简单的加减运算。4.1.3学会用彩笔、剪刀等工具进行绘画创作，画出春天的画面。4.2能力目标：4.2.1提高幼儿的语言表达能力，能够用自己的语言描述春天的特点。4.2.2培养幼儿的逻辑思维能力和审美能力。4.2.3培养幼儿的动手操作能力和创造力。4.3情感目标：4.3.1培养幼儿对春天的热爱和好奇心。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1掌握春天的词语，学会朗诵儿歌春天的故事。5.1.2认识数字6-10，能够进行简单的加减运算。5.1.3学会用彩笔、剪刀等工具进行绘画创作，画出春天的画面。5.2教学难点：5.2.1幼儿对数字的理解和运用，如：找规律、排序等。5.2.2幼儿对春天

4、的画面的创造和表现，培养审美能力和创造力。5.2.3幼儿在公开场合的胆量和自信心，如：朗诵、绘画展示等。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1课件：春天的故事6.1.2数字卡片6-106.1.3画纸、彩笔、剪刀等绘画工具6.2学具：6.2.1课本春天的故事6.2.2数学练习本6.2.3绘画本七、教学过程7.1课堂导入：7.1.1教师带领幼儿唱儿歌春天的故事，激发幼儿的学习兴趣。7.1.2引导幼儿说出春天的特点，如：花朵、小草等。7.1.3宣布本节课的学习内容：语文、数学、美术。7.2语文教学：7.2.1教师带领幼儿学习儿歌春天的故事，讲解生词。7.2.2幼儿跟读儿歌，巩固记忆。7.2.3幼儿

5、用自己的语言描述春天的特点。7.3数学教学：7.3.1教师通过数字卡片，教授数字6-10的写法和读法。7.3.2幼儿进行数数练习，如：数花朵、小草等。7.3.3幼儿进行简单的加减运算练习。7.4美术教学：7.4.1教师讲解春天的画面的创作方法。7.4.2幼儿进行绘画创作，画出春天的画面。7.4.3教师对幼儿的绘画作品进行评价和指导。八、板书设计8.1语文：8.1.1板书儿歌春天的故事的歌词。8.1.2板书春天词语，如：春天、花朵、小草等。8.1.3板书幼儿自己描述的春天的特点。8.2数学：8.2.1板书数字6-10的写法和读法。8.2.2板书加减运算的示例。8.2.3板书幼儿的数数练习结果。8

6、.3美术：8.3.1展示优秀幼儿的绘画作品。8.3.2板书绘画创作的步骤和方法。8.3.3板书幼儿自己创作的春天的画面。九、作业设计9.1语文：9.1.1抄写儿歌春天的故事的歌词。9.1.2回家后，和家长一起找春天的事物，拍照或者画下来。9.1.3跟家长分享课堂上学习的春天的词语。9.2数学：9.2.1完成数学练习本上的相关练习题。9.2.2家长协助幼儿进行家庭数学游戏，如：数数比赛等。9.2.3家长观察幼儿在家庭中的数学运用情况，如：购物计算等。9.3美术：9.3.1完成绘画创作春天的画面。9.3.2家长协助幼儿整理绘画作品，进行展示。9.3.3家长鼓励幼儿讲述自己的绘画作品的内容。十、课后

7、反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2针对幼儿在课堂上的表现，进行个体化的评价和指导。10.1.3家长反馈幼儿在家庭中的学习情况，教师进行针对性的指导。10.2拓展延伸：10.2.1组织春游活动，让幼儿亲身感受春天的特点。10.2.2开展家庭亲子活动，如：春天主题的亲子游戏等。10.2.3邀请家长参与学校的教育活动，如：家长开放日等。重点和难点解析一、重点环节：1.语文教学：学习儿歌春天的故事和春天相关词语的教学。2.数学教学：认识数字6-10，并进行简单的加减运算。3.美术教学：春天的画面的创作。二、重点环节补充和说明：1.1语文教学：1.1.1儿歌春天的故事的学习是重点，因为这是幼儿对春

8、天感性认识的重要途径。1.1.2春天相关词语的教学，可以帮助幼儿丰富春天的词汇，增强他们的语言表达能力。1.1.3在教学过程中，教师要引导幼儿积极参与，通过跟读、用自己的语言描述等方式，巩固学习成果。1.2数学教学：1.2.1数字6-10的认识是重点，因为这是幼儿数学学习的基础。1.2.2简单的加减运算的练习，可以帮助幼儿理解和掌握数学的基本概念和运算方法。1.2.3教师要通过数字卡片、数数练习等方式，让幼儿在实践中学习和运用数字。1.3美术教学：1.3.1春天的画面的创作是重点，因为这是幼儿艺术表现的重要途径。1.3.2教师要通过讲解绘画创作的步骤和方法，引导幼儿进行绘画创作。1.3.3教师

9、要对幼儿的绘画作品进行评价和指导，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。本节课的教学内容涵盖了语文、数学和美术三个学科。在语文教学中，重点是学习儿歌春天的故事和春天相关词语的教学，通过这种方式，幼儿可以丰富春天的词汇，增强他们的语言表达能力。在数学教学中，重点是认识数字6-10，并进行简单的加减运算，通过数字卡片、数数练习等方式，幼儿可以理解和掌握数学的基本概念和运算方法。在美术教学中，重点是春天的画面的创作，通过讲解绘画创作的步骤和方法，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，进行艺术表现。在教学过程中，教师要关注幼儿的学习情况，通过板书设计、作业设计等方式，帮助幼儿巩固学习成果。同时，教师还要进行课后反思和拓展延伸，通过组织春游活动、开展家庭亲子活动等方式，让幼儿在实践中学习和运用所学知识，提高他们的综合素质。