幼儿园中班数学活动教案：给数字送礼物.docx

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1、教案幼儿园中班数学活动教案：给数字送礼物一、引言1.1活动背景：为了让幼儿更好地理解数字，激发他们对数学的兴趣，我们设计了这个以数字为主题的数学活动。1.2活动意义：通过活动，培养幼儿对数字的敏感性，提高他们的数学思维能力，同时增强他们的动手操作能力和团队合作意识。1.3活动适用对象：中班幼儿二、知识点讲解2.1数字概念：介绍数字1到10，让幼儿熟悉并能正确书写这些数字。2.2数量关系：讲解数字之间的数量关系，如1+2=3，2+3=5等。2.3基本运算：教授幼儿基本的加减法运算，如1+1=2，2-1=1等。三、教学内容3.1数字卡片：制作1到10的数字卡片，用于教学活动。3.2礼物制作：准备数

2、字图案的礼物贴纸，用于后面的送礼物环节。3.3游戏设置：设计“数字送礼物”游戏，让幼儿在游戏中练习数字书写和基本运算。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够认识并书写数字1到10，理解数字之间的数量关系。4.2技能目标：培养幼儿的加减法运算能力，提高他们的数学思维能力。4.3情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，增强他们的动手操作能力和团队合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握数字之间的数量关系，能够进行基本的加减法运算。5.2教学重点：让幼儿认识并书写数字1到10，能够正确进行加减法运算。六、教具与学具准备6.1教具：数字卡片、礼物贴纸、画纸、彩笔、计算器等。6.1.1数字卡

3、片：制作1到10的数字卡片，每张卡片上写有一个数字，用于教学活动。6.1.2礼物贴纸：准备数字图案的礼物贴纸，每种贴纸对应一个数字，用于后面的送礼物环节。6.1.3画纸和彩笔：用于幼儿书写数字和绘画礼物。6.1.4计算器：用于教学过程中的基本运算演示。七、教学过程7.1引入活动：通过讲解数字卡片，引起幼儿对数字的兴趣。7.1.1展示数字卡片：向幼儿展示数字卡片，让他们触摸并说出数字。7.1.2数字书写：指导幼儿用彩笔在画纸上书写数字1到10。7.1.3数量关系讲解：通过数字卡片，讲解数字之间的数量关系，如1+2=3，2+3=5等。7.1.4基本运算演示：使用计算器演示基本的加减法运算。7.2送

4、礼物环节：让幼儿通过游戏练习数字书写和基本运算。7.2.1分发礼物贴纸：将数字图案的礼物贴纸分发给每个幼儿。7.2.2游戏设置：设置“数字送礼物”游戏，让幼儿根据教师的指令，将对应的礼物贴纸贴在正确的数字卡片上。7.2.3游戏过程：教师说出一个数字，幼儿需要找到对应的礼物贴纸并贴在相应的数字卡片上。7.2.4答案反馈：教师检查幼儿的答案，给予鼓励和指导。7.3.1数字卡片回顾：让幼儿再次触摸数字卡片，复习数字1到10。7.3.3书写和运算练习：让幼儿书写数字并进行简单的加减法运算。八、板书设计8.1设计数字卡片和礼物贴纸的板书，用于教学过程中的展示和指导。8.1.1数字卡片板书：在黑板上画出数

5、字1到10的卡片，用于展示和复习。8.1.2礼物贴纸板书：在黑板上画出数字图案的礼物贴纸，用于游戏环节的指导。8.1.3运算示例：在黑板上展示基本的加减法运算示例，供幼儿参考。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中练习数字书写和基本运算。9.1.1数字书写作业：让幼儿用彩笔在家中的画纸上书写数字1到10。9.1.2运算练习作业：让幼儿在家中进行简单的加减法运算练习。9.1.3礼物制作作业：让幼儿在家中用纸张和彩笔制作数字图案的礼物贴纸。十、课后反思及拓展延伸10.1.1观察幼儿的参与情况：回顾幼儿在活动中的积极参与情况和兴趣表现。10.1.2分析幼儿的理解程度：评估幼儿对数字和基本运算的理解

6、程度，发现问题并提供改进措施。10.2拓展延伸活动：设计一些与数字和数学相关的延伸活动，让幼儿在课后继续探索和学习。10.2.1数字连线活动：让幼儿在家中尝试数字连线的游戏，提高他们的数字敏感性。10.2.2数学故事书：推荐一些与数学相关的儿童故事书，让幼儿在家长的陪伴下阅读。10.2.3数学游戏：推荐一些适合幼儿的数学游戏，让他们在游戏中进一步巩固数字和运算的知识。重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要重点关注数字概念、数量关系和基本运算的介绍。1.数字概念：通过展示数字卡片，让幼儿触摸并说出数字，帮助他们建立对数字的直观认识。2.数量关系：通过实际的数字卡片，讲解数字

7、之间的数量关系，如1+2=3，2+3=5等，帮助幼儿理解和记忆。3.基本运算：使用计算器演示基本的加减法运算，让幼儿能够直观地看到运算过程，加深对运算概念的理解。二、教学内容环节在教学内容环节中，教师需要重点关注数字卡片、礼物制作和游戏设置。1.数字卡片：制作1到10的数字卡片，用于教学活动，让幼儿通过触摸和书写数字卡片，加深对数字的认识和记忆。2.礼物制作：准备数字图案的礼物贴纸，用于后面的送礼物环节，让幼儿通过贴纸的使用，增强对数字的感知和操作能力。3.游戏设置：设计“数字送礼物”游戏，让幼儿在游戏中练习数字书写和基本运算，通过实践活动，提高他们的操作能力和应用能力。三、教学过程环节1.引

8、入活动：通过讲解数字卡片，引起幼儿对数字的兴趣，激发他们的学习动机。2.送礼物环节：让幼儿通过游戏练习数字书写和基本运算，通过实践活动，提高他们的操作能力和应用能力。四、板书设计环节在板书设计环节中，教师需要重点关注数字卡片和礼物贴纸的板书设计，以及基本的加减法运算示例。1.数字卡片板书：在黑板上画出数字1到10的卡片，用于展示和复习，帮助幼儿直观地看到数字。2.礼物贴纸板书：在黑板上画出数字图案的礼物贴纸，用于游戏环节的指导，让幼儿能够清晰地看到贴纸的图案。3.运算示例：在黑板上展示基本的加减法运算示例，供幼儿参考，帮助他们理解和掌握运算方法。五、作业设计环节在作业设计环节中，教师需要重点关注作业的内容和形式的设置。1.数字书写作业：让幼儿在家中用彩笔书写数字1到10，通过家庭作业的练习，巩固对数字的认识。2.运算练习作业：让幼儿在家中进行简单的加减法运算练习，通过实际操作，提高他们的运算能力。3.礼物制作作业：让幼儿在家中用纸张和彩笔制作数字图案的礼物贴纸，通过手工活动，增强对数字的操作和感知能力。