幼儿园中班语言小苹果树请医生教案.docx

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1、教案幼儿园中班语言小苹果树请医生教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课，让幼儿了解苹果树成长过程中可能遇到的问题，培养幼儿对植物生长的关爱。1.1.2借助故事情境，引导幼儿学习动物的语言，提高幼儿的语言表达能力。1.1.3培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的社会交往能力。二、知识点讲解2.1故事主题：2.1.1讲述了一棵苹果树在成长过程中，遇到问题请医生来治疗，苹果树茁壮成长的故事。2.1.2医生是指小动物们，它们各自有着独特的语言特点。2.1.3故事中涉及到的动物语言有：鸟语、猫头鹰语、大象语等。三、教学内容3.1故事情节：3.1.1苹果树生长过程中遇到的问题：生虫、生病、缺水

2、等。3.1.2小动物们如何帮助苹果树解决问题的过程。3.1.3苹果树茁壮成长，小动物们欢乐的庆祝场景。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能让幼儿了解苹果树的生长过程。4.1.2能让幼儿认识几种常见的动物语言。4.1.3能让幼儿理解不同动物的语言特点。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿学说几种动物的语言。5.1.2让幼儿理解不同动物的语言特点。5.1.3让幼儿在情境中正确表达故事内容。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或图书6.1.2动物头饰6.1.3苹果树图片6.1.4医生工具箱玩具六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1画纸6.2.2彩笔6.2.3剪刀6.2

3、.4胶棒六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1模拟苹果树生长环境的布置，包括草地、树木等。6.3.2动物角色扮演区，配备相应的动物头饰。6.3.3创作区，提供画纸、彩笔、剪刀和胶棒等。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1教师通过故事课件或图书，引入本节课的主题。7.1.2邀请幼儿分享他们对苹果树生长过程中遇到问题的看法。七、教学过程7.2故事环节：7.2.1教师带领幼儿共同朗读故事，引导幼儿关注故事中苹果树的生长过程。7.2.2教师通过提问，帮助幼儿理解故事中动物的语言特点。7.2.3教师组织幼儿进行角色扮演，学说动物的语言。七、教学过程7.3创作环节：7.3.1教师引导幼儿观察苹果树

4、图片，让幼儿发挥想象力，画出苹果树生长过程中的问题。7.3.2教师组织幼儿讨论如何解决问题，引导幼儿提出解决方案。7.3.3教师指导幼儿动手制作医生工具箱玩具，培养幼儿的动手能力。八、板书设计8.1板书设计：8.1.1在黑板上画出一棵苹果树，标注苹果树的各个部位。8.1.2在苹果树上标注出生长过程中可能遇到的问题。8.1.3在黑板上列出动物的语言特点，方便幼儿理解和记忆。八、板书设计8.2板书内容：8.2.1苹果树生长过程中的问题：生虫、生病、缺水等。8.2.2动物的语言特点：鸟语、猫头鹰语、大象语等。8.2.3动物角色扮演提示：鸟、猫头鹰、大象等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿

5、回家后，向家长讲述故事内容。9.1.2家长协助幼儿观察家里的植物，了解植物的生长过程。9.1.3家长鼓励幼儿尝试学说动物的语言。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1幼儿能流畅地讲述故事内容。9.2.2幼儿观察家里的植物，并能用照片或绘画形式记录。9.2.3家长在作业本上签字，确认幼儿完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2针对教学中的问题，提出改进措施。10.1.3鼓励幼儿在课后继续观察植物的生长过程，学说动物的语言。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2.1教师可组织家长座谈会，分享教学经验和家庭教育方法。10.2.2家长可带领幼儿参观植物园，深入了解植物的

6、生长过程。10.2.3鼓励幼儿参加学校举办的语言类表演活动，提高幼儿的表达能力。重点和难点解析一、重点关注的环节：1.故事环节：教师通过提问，帮助幼儿理解故事中动物的语言特点。2.创作环节：教师引导幼儿观察苹果树图片，让幼儿发挥想象力，画出苹果树生长过程中的问题。3.角色扮演环节：教师组织幼儿进行角色扮演，学说动物的语言。二、对重点环节的详细补充和说明：1.1故事环节：1.1.1教师通过提问，引导幼儿关注故事中苹果树的生长过程，如生虫、生病、缺水等问题。1.1.2教师让幼儿尝试学说动物的语言，如鸟语、猫头鹰语、大象语等，培养幼儿的语言表达能力。1.1.3教师组织幼儿讨论如何解决问题，引导幼儿提

7、出解决方案，如请医生来治疗等。1.2创作环节：1.2.1教师引导幼儿观察苹果树图片，让幼儿发挥想象力，画出苹果树生长过程中的问题，如生虫、生病、缺水等。1.2.2教师组织幼儿讨论如何解决问题，引导幼儿提出解决方案，如请医生来治疗等。1.2.3教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的想法和创意。1.3角色扮演环节：1.3.1教师组织幼儿进行角色扮演，学说动物的语言，如鸟、猫头鹰、大象等。1.3.2教师引导幼儿观察动物头饰，帮助幼儿理解不同动物的语言特点。1.3.3教师鼓励幼儿积极参与角色扮演，培养幼儿的表演能力和合作意识。本节课通过故事、创作和角色扮演等环节，让幼儿了解苹果树的生长过程，认识动物的语言特点，并培养幼儿的语言表达能力、想象力、创造力和合作意识。在教学过程中，教师应关注幼儿的参与度和理解程度，通过提问和引导，帮助幼儿深入理解故事内容和动物语言。同时，教师应鼓励幼儿积极参与创作和角色扮演，培养幼儿的动手能力和表演能力。通过课后作业和家庭教育的延伸，让幼儿继续观察植物的生长过程，学说动物的语言，提高幼儿的综合能力。在整个教学过程中，教师应注重教学难点的突破，如动物语言的学习和问题解决方法的引导，以提高幼儿的学习效果。