大班手工活动教案《有趣的橡皮泥》.docx

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1、教案大班手工活动教案有趣的橡皮泥一、引言（1.1-1.3）1.1活动背景：本活动以有趣的橡皮泥为主题，旨在通过手工活动培养大班幼儿的动手操作能力、创造力和想象力。在活动过程中，幼儿将通过捏、揉、拍、压等手法，使用橡皮泥进行创作，体验手工活动的乐趣。1.2活动意义：通过本活动，幼儿不仅能提高动手操作能力，还能培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，幼儿在活动中与他人合作，可以提高他们的社交能力和沟通能力。1.3活动准备：教师准备橡皮泥、制作工具、模具、颜料等材料，以及相关的故事、图片等教学资源。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1橡皮泥的特点：讲解橡皮泥的质地柔软、有弹性，可以随意揉捏、塑造各

2、种形状的特点，以及橡皮泥的环保性和安全性。2.2手工制作的基本手法：介绍捏、揉、拍、压等手工制作的基本手法，并进行现场演示，让幼儿直观地了解各种手法的操作要领。2.3创作思路与技巧：讲解创作橡皮泥作品时的思路与技巧，如从简单到复杂、从单一到多样等，帮助幼儿拓展创作空间，提高作品质量。三、教学内容（3.1-3.3）3.1主题创作：根据活动主题，让幼儿自由发挥，用橡皮泥创作出自己喜欢的动物、人物、物品等形象。3.2合作创作：将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个主题创作，如故事场景、家庭生活场景等。3.3创意展示：鼓励幼儿将自己的作品进行创意展示，讲述创作背后的故事，分享创作过程中的喜悦和收获。四、

3、教学目标（4.1-4.3）4.1提高幼儿的动手操作能力：通过手工活动，使幼儿熟练掌握橡皮泥的基本制作手法，提高他们的动手操作能力。4.2培养幼儿的创造力和想象力：鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的想象，创作出富有创意的作品，培养他们的创造力和想象力。4.3提高幼儿的社交能力和沟通能力：在合作创作环节，让幼儿学会与他人沟通、协作，提高他们的社交能力和沟通能力。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点：如何引导幼儿在创作过程中发挥想象，突破创作瓶颈，创作出富有创意的作品。5.2教学重点：让幼儿熟练掌握橡皮泥的基本制作手法，培养他们的动手操作能力、创造力和想象力。5.3教学支持：教师提供丰富的

4、素材和资源，如故事、图片等，激发幼儿的创作灵感；在创作过程中，教师进行个别指导，帮助幼儿解决创作中的问题。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备：教师准备橡皮泥、制作工具、模具、颜料等材料，以及相关的故事、图片等教学资源。同时，准备投影仪、电脑等辅助教学设备，以便进行教学演示和讲解。6.2学具准备：每个幼儿准备一份橡皮泥、制作工具、模具、颜料等材料，以便进行手工创作。6.3环境布置：将教室布置成一个温馨、舒适的手工创作空间，如在桌子上铺上桌布，避免污染；在创作区域设置足够的空间，以便幼儿自由发挥创作。七、教学过程（7.1-7.3）7.1导入环节：通过一个简短的故事或游戏，引出活动主

5、题有趣的橡皮泥，激发幼儿对手工活动的兴趣。7.2创作环节：1.教师进行知识点讲解，让幼儿了解橡皮泥的特点和基本制作手法。2.幼儿进行主题创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。3.幼儿进行合作创作，教师观察各组的协作情况，提供必要的帮助。7.3展示环节：1.幼儿将自己的作品进行创意展示，讲述创作背后的故事。2.教师对幼儿的作品进行点评，鼓励他们的创作成果。3.组织幼儿进行互评，培养他们的审美能力和评价能力。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书主题：在黑板上书写活动主题有趣的橡皮泥，字体简洁、大方，突出主题。8.2板书内容：1.橡皮泥的特点：柔软、有弹性、环保、安全。2.手工制作

6、基本手法：捏、揉、拍、压等。3.创作思路与技巧：从简单到复杂、从单一到多样。8.3板书布局：板书内容布局合理，层次分明，方便幼儿观看和理解。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起创作一个家庭主题的橡皮泥作品，如家庭成员、家庭物品等，并拍摄照片，下次活动分享。9.2作业要求：1.作品具有创意，体现家庭主题。2.拍摄照片清晰，画面完整。3.幼儿在照片下简要说明作品背后的故事。9.3作业提交：下次活动时，幼儿将照片和说明文字交给教师，进行作业展示和分享。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思：教师针对本次活动的教学效果进行反思，如幼儿的参与度、创

7、作水平、教学内容和方法等方面，找出不足之处，为下次活动提供改进方向。10.2拓展延伸：1.邀请家长参与手工活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。2.组织手工比赛，鼓励幼儿展示自己的创作才能，提高他们的自信心。3.开展手工主题班会，让幼儿分享自己的创作经验和心得，促进彼此之间的交流和学习。重点和难点解析在上述教案中，重点关注的环节包括：活动导入、知识点讲解、创作环节、展示环节、作业设计以及课后反思及拓展延伸。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、活动导入（7.1）导入环节是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。教师可以通过一个简短的故事或游戏，引出活动主题有趣的橡皮泥，使幼儿自然地进入活动状

8、态。例如，讲述一个橡皮泥变成各种形状的小故事，或者组织一个橡皮泥接力游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中开始创作。二、知识点讲解（2.1-2.3）知识点讲解环节是幼儿获取创作技能和知识的重要途径。教师应详细讲解橡皮泥的特点、手工制作的基本手法以及创作思路与技巧。讲解时，可以通过实物演示、图片展示、互动提问等方式，让幼儿更好地理解和掌握。例如，现场演示捏、揉、拍、压等手法，并邀请幼儿上来尝试；展示优秀作品和创作思路，引导幼儿讨论和分析。三、创作环节（7.2）创作环节是幼儿发挥想象、实践操作的核心环节。教师应提供充足的材料和空间，让幼儿自由发挥创作。同时，教师要巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题，

9、如泥塑形状、颜色搭配等。教师还应鼓励幼儿相互交流、合作，促进创意的碰撞和分享。例如，组织小组讨论，让幼儿分享自己的创作想法，鼓励他们互相帮助和启发。四、展示环节（7.3）展示环节是幼儿成果展示、审美评价的重要环节。教师要组织幼儿进行创意展示，并鼓励他们讲述创作背后的故事。同时，教师对幼儿的作品进行点评，表扬他们的创作成果，培养他们的审美能力和评价能力。还可以组织幼儿进行互评，让他们学会欣赏他人、尊重他人。五、作业设计（9.1-9.3）作业设计环节是活动延伸和家庭参与的重要途径。教师应设计富有创意和趣味性的作业，让幼儿在家庭环境中继续发挥想象和实践。例如，让幼儿与家长一起创作一个家庭主题的橡皮泥作品，并拍摄照片，下次活动分享。这样既能增进亲子关系，也能让幼儿在家庭环境中锻炼创作能力。六、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）本次教案以有趣的橡皮泥为主题，通过活动导入、知识点讲解、创作环节、展示环节、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，旨在培养大班幼儿的动手操作能力、创造力和想象力。在教学过程中，教师要关注幼儿的兴趣和需求，提供充足的材料和空间，引导他们发挥想象、实践创作。同时，教师还要组织展示和评价环节，让幼儿学会欣赏他人、尊重他人，培养他们的审美能力和评价能力。通过课后反思和拓展延伸，教师不断提升教学质量，丰富教学内容和形式，让幼儿在愉快的氛围中成长。