大班语言汇报课教案.docx

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1、教案大班语言汇报课教案一、引言1.1设计背景：1.1.1大班幼儿已经具备一定的语言表达和理解能力，通过语言汇报课，可以进一步提升幼儿的语言表达能力，增强自信心。1.1.3通过语言汇报课，教师可以了解幼儿的语言发展水平，为下一步的教学提供依据。二、知识点讲解2.1语言表达能力的培养2.1.1教师可以通过各种活动，如讲故事、唱儿歌、做游戏等，激发幼儿的语言兴趣，引导幼儿主动表达。2.1.2教师要注重培养幼儿的逻辑思维能力，让幼儿能够清晰、有条理地表达自己的思想。2.1.3教师要鼓励幼儿大胆开口，培养幼儿的自信和勇气。三、教学内容3.1主题演讲3.1.1教师提前为幼儿准备一些演讲主题，如我最喜欢的动

2、物、我最喜欢的玩具等。3.1.2教师引导幼儿根据自己的喜好选择主题，并提前准备演讲内容。3.1.3教师组织幼儿进行演讲，让幼儿在集体面前表达自己的思想。四、教学目标4.1培养幼儿的语言表达能力4.1.1幼儿能够大胆开口，表达自己的思想。4.1.2幼儿能够清晰、有条理地表达自己的观点。4.1.3幼儿能够用恰当的词语和句式进行表达。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿在表达时能够做到清晰、有条理。5.1.2幼儿能够用恰当的词语和句式进行表达。5.1.3幼儿在演讲时能够做到大胆、自信。5.2教学重点5.2.1培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够大胆开口，表达自己的思想。5.2.2培养幼儿的逻

3、辑思维能力，让幼儿能够清晰、有条理地表达自己的观点。5.2.3培养幼儿的交流能力，让幼儿能够与同伴进行有效的沟通和交流。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教师准备主题演讲的相关图片，如动物、玩具等。6.1.2教师准备幼儿演讲时使用的麦克风、讲台等道具。6.1.3教师准备记录幼儿演讲内容的笔记本和笔。6.2学具准备6.2.1幼儿准备演讲时使用的道具，如玩具模型、图片等。6.2.2幼儿准备演讲稿的草稿纸和笔。6.2.3幼儿准备展示自己作品的画纸和画笔。七、教学过程7.1主题演讲环节7.1.1教师向幼儿介绍演讲的主题和规则。7.1.2幼儿选择自己喜欢的主题，并准备演讲内容。7.1.3幼儿依次

4、上台进行演讲，教师和其他幼儿给予鼓励和掌声。7.2互动交流环节7.2.1教师引导幼儿之间互相提问，促进交流和互动。7.2.2教师鼓励幼儿表达自己的观点，培养交流能力。7.2.3教师组织小组讨论，让幼儿在小组内进行更深入的交流。7.3作品展示环节7.3.1教师鼓励幼儿展示自己的作品，如绘画、手工等。7.3.2幼儿向其他同伴介绍自己的作品，并分享创作思路。7.3.3教师和幼儿互相欣赏作品，给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1主题演讲环节板书8.1.1教师在黑板上写下主题，如“我最喜欢的动物”。8.1.2教师引导幼儿在黑板上画出自己喜欢的动物，并写下为什么喜欢的原因。8.1.3教师在黑板上记录幼儿的演

5、讲要点，帮助幼儿条理清晰地表达。8.2互动交流环节板书8.2.1教师在黑板上写下交流话题，如“如果你有一个超能力，你希望是什么？”8.2.2教师引导幼儿在黑板上画出自己的答案，并写下理由。8.2.3教师在黑板上记录幼儿的交流内容，促进幼儿的思考和表达。九、作业设计9.1作业内容9.1.1教师布置幼儿回家后，与家长一起讨论并完成一个简单的演讲题目。9.1.2幼儿需要准备演讲稿，并在家长的帮助下进行练习。9.1.3幼儿将演讲稿和相关的道具带回学校，准备在下次课上发表。9.2作业要求9.2.1幼儿需要用自己的话表达自己的想法，家长可以提供适当的帮助。9.2.2幼儿需要在家长的指导下，练习演讲的语速、

6、语调和表情。9.2.3幼儿需要准备好演讲时使用的道具，以增加演讲的趣味性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师与幼儿一起回顾课堂上的表现，肯定幼儿的进步。10.1.2教师观察幼儿在演讲和交流中的优点和不足，为下一步教学提供参考。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况，共同促进幼儿的语言发展。10.2拓展延伸10.2.1教师可以组织幼儿参加学校的语言比赛或者表演活动，提高幼儿的语言表达能力。10.2.2教师可以邀请家长参与课堂，让家长见证幼儿的成长和进步。10.2.3教师可以推荐幼儿参加校外的语言培训课程，进一步提高幼儿的语言能力。重点和难点解析在上述教案中，需要重

7、点关注的环节有：主题演讲环节、互动交流环节、作品展示环节、板书设计环节以及课后反思及拓展延伸环节。下面将针对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、主题演讲环节在这一环节中，教师需要关注幼儿的选择主题和准备演讲内容的过程。教师应鼓励幼儿根据自己的兴趣选择主题，并提前准备演讲内容。同时，教师还应引导幼儿清晰、有条理地表达自己的观点。在这一过程中，教师应关注幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力以及自信和勇气的培养。二、互动交流环节在这一环节中，教师需要关注幼儿之间的交流和互动。教师应引导幼儿互相提问，促进交流和互动。同时，教师还应鼓励幼儿表达自己的观点，培养交流能力。在这一过程中，教师应关注幼儿的提问技

8、巧、回答问题的能力以及交流能力的培养。三、作品展示环节在这一环节中，教师需要关注幼儿展示自己作品的过程。教师应鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。同时，教师还应引导幼儿互相欣赏作品，给予肯定和鼓励。在这一过程中，教师应关注幼儿的自信心的培养、表达能力的提升以及审美能力的培养。四、板书设计环节在这一环节中，教师需要关注板书设计的过程。教师应在黑板上写下主题和相关的关键词，引导幼儿画出自己的答案，并写下理由。同时，教师还应记录幼儿的交流内容，促进幼儿的思考和表达。在这一过程中，教师应关注幼儿的观察力、创造力和表达能力的培养。五、课后反思及拓展延伸环节在这一环节中，教师需要关注与幼儿一起回顾课堂上的表现，并肯定幼儿的进步。同时，教师还应观察幼儿在演讲和交流中的优点和不足，为下一步教学提供参考。在这一过程中，教师应关注幼儿的自我评价能力的培养、反思能力的提升以及与家长的有效沟通。