幼儿园大班《海的女儿》美术教案.docx

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1、教案幼儿园大班海的女儿美术优秀教案一、引言1.1编写目的：通过海的女儿的美术教学，培养幼儿对海洋生物的认知和欣赏能力，激发幼儿的创造力和想象力。1.1.1适应对象：幼儿园大班幼儿1.1.2教学方式：采用故事讲述、观察、绘画、手工制作等多元化教学方式1.1.3教学环境：安全、舒适、富有海洋氛围的美术活动室二、知识点讲解2.1海的女儿故事背景及人物介绍2.1.1海的女儿是一部关于海洋生物的神话故事，讲述了海的女儿与人类之间的友谊和爱情。2.1.2故事中的主要人物有海的女儿、王子、海豚、海龟等，他们各自具有独特的特点和形象。2.1.3通过故事讲述，让幼儿了解海洋生物的外貌特征和生活习性，培养幼儿对海

2、洋生物的认知和欣赏能力。三、教学内容3.1绘画活动：海的女儿3.1.1教师向幼儿展示海的女儿的图片，引导幼儿观察和描述海的女儿的外貌特征和服饰。3.1.2教师指导幼儿使用画笔、水彩等绘画工具，根据观察和想象，绘制出自己心中的海的女儿。3.1.3鼓励幼儿发挥创造力，为海的女儿设计独特的服饰和背景。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解海的女儿故事背景，认识海洋生物的外貌特征和生活习性。4.2技能目标：培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手工制作能力。4.3情感目标：培养幼儿对海洋生物的喜爱和保护意识，激发幼儿的创造力和想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿观察和描述海洋生物的外貌特征和

3、生活习性，以及如何激发幼儿的创造力和想象力。5.2教学重点：让幼儿通过绘画和手工制作活动，表达自己对海的女儿故事的理解和想象。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：海的女儿6.1.2海洋生物图片素材6.1.3绘画材料：画纸、画笔、水彩、彩色铅笔等6.1.4手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、珠子等六、教具与学具准备6.2学具6.2.1个人美术作品展示板6.2.2作业本6.2.3学习手册六、教具与学具准备6.3教学环境准备6.3.1布置富有海洋氛围的美术活动室，如贴上海洋生物海报、放置海洋模型等6.3.2准备足够的绘画和手工制作材料，确保每个幼儿都能使用6.3.3设置展示区域，用于展示幼儿

4、的美术作品七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师播放海的女儿故事课件，引导幼儿观看并简单介绍故事背景7.1.2教师引导幼儿观察海洋生物图片素材，让幼儿说出它们的特点和生活习性7.1.3教师提出本节课的绘画主题：海的女儿，引导幼儿思考和表达自己的想法七、教学过程7.2绘画环节7.2.1教师示范绘画海的女儿的过程，重点讲解绘画技巧和表现手法7.2.2教师指导幼儿进行绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力7.2.3教师巡回指导，针对每个幼儿的绘画作品给予鼓励和指导七、教学过程7.3手工制作环节7.3.1教师示范手工制作海的女儿的过程，讲解制作技巧和注意事项7.3.2教师指导幼儿进行手工制作活动，鼓励

5、幼儿发挥想象力和创造力7.3.3教师巡回指导，针对每个幼儿的手工制作作品给予鼓励和指导八、板书设计8.1板书主题：海的女儿8.1.1板书内容：海的女儿故事简介、海洋生物特点、绘画和手工制作要点8.1.2板书形式：文字、图片、图表等相结合，简洁明了，便于幼儿理解和记忆8.1.3板书位置：教室前方，确保每个幼儿都能看到八、板书设计8.2板书辅助材料8.2.1海洋生物图片8.2.2绘画和手工制作作品示例8.2.3教学目标和相关知识点八、板书设计8.3板书使用方法8.3.1教师在教学过程中适时展示板书，引导幼儿关注和理解教学内容8.3.2教师利用板书辅助材料，进行讲解和示范，帮助幼儿更好地掌握知识点8

6、.3.3教师鼓励幼儿参与板书设计，提高幼儿的学习积极性和参与度九、作业设计9.1作业内容：根据课堂学习和创作，完成一幅关于海的女儿的绘画作品和一个手工制作作品9.1.1绘画作品要求：表现出海的女儿的形象和特点，富有想象力9.1.2手工制作作品要求：制作出海的女儿的形象，注重细节和创意9.1.3作业展示：将幼儿的作业作品展示在教室的展示区域，进行评价和交流九、作业设计9.2作业评价9.2.1教师对幼儿的作业作品进行评价，关注幼儿在绘画和手工制作过程中的表现和创新9.2.2鼓励幼儿互相评价和交流，培养幼儿的审美能力和表达能力9.2.3教师将优秀作业作品进行展示，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识九、作业

7、设计9.3作业反馈9.3.1教师及时给予幼儿作业反馈，指出幼儿在绘画和手工制作过程中的优点和需要改进的地方9.3.2鼓励幼儿在课堂上分享自己的作业作品，提高幼儿的自信心和表达能力9.3.3教师根据幼儿的作业表现，调整教学策略和方法，提高教学效果十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2教师根据反思结果，调整教学内容和教学方法，提高教学质量10.1.3教师鼓励幼儿家长参与教学重点和难点解析一、故事导入环节在导入环节，教师通过播放海的女儿故事课件，为幼儿提供一个海洋生物的故事背景。这个环节的重点在于激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们对海洋生物产生兴趣。教师应确保课件内容生动有趣，图像清晰，

8、以便吸引幼儿的注意力。二、观察和描述环节在观察和描述环节，教师引导幼儿观察海洋生物图片素材，并让他们说出这些生物的特点和生活习性。这个环节的重点在于培养幼儿的观察能力和表达能力。教师应提供足够的时间和机会让幼儿观察和思考，并鼓励他们用自己的语言描述所观察到的信息。三、绘画环节在绘画环节，教师示范绘画海的女儿的过程，并指导幼儿进行绘画活动。这个环节的重点在于培养幼儿的绘画技巧和创造力。教师应提供明确的绘画指导和鼓励幼儿发挥自己的想象力，同时巡回指导，给予个别化的帮助和反馈。四、手工制作环节在手工艺制作环节，教师示范制作海的女儿的过程，并指导幼儿进行手工制作活动。这个环节的重点在于培养幼儿的手工制

9、作能力和创造力。教师应提供清晰的制作步骤和鼓励幼儿创新，同时巡回指导，给予个别化的帮助和反馈。五、作业设计环节在作业设计环节，教师根据课堂学习和创作，布置关于海的女儿的绘画作品和一个手工制作作品。这个环节的重点在于巩固幼儿在课堂上所学知识和技能，并提高他们的实践能力。教师应确保作业要求明确，并提供适当的材料和资源支持幼儿完成作业。海的女儿美术教案通过故事导入、观察和描述、绘画、手工制作、作业设计等环节，旨在培养幼儿对海洋生物的认知和欣赏能力，提高他们的绘画技巧和手工制作能力。在实施教案过程中，教师需要特别关注故事导入、观察和描述、绘画、手工制作和作业设计等环节，通过生动有趣的教学内容和明确的指导，激发幼儿的兴趣和创造力，并给予个别化的帮助和反馈。通过这些环节的实施，幼儿将能够更好地理解和表达海的女儿故事，并在绘画和手工制作中展现自己的想象力和创造力。