小班我们都是好朋友儿歌的教案.docx

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1、教案小班我们都是好朋友儿歌的教案一、引言1.1设计背景1.1.1为了让小班幼儿更好地理解友谊的重要性，我们选择了我们都是好朋友这首儿歌进行教学。1.1.2儿歌中描绘了朋友们一起分享、一起玩耍的场景，有助于培养幼儿的分享精神和团队意识。1.1.3通过学习这首儿歌，幼儿可以感受到友谊的温暖，学会珍惜和维护友谊。二、知识点讲解2.1儿歌内容解析2.1.1儿歌开头部分描述了朋友们一起分享美食的场景，强调了分享的重要性。2.1.2儿歌中间部分描绘了朋友们一起玩耍、一起欢笑的情景，体现了友谊的快乐。2.1.3儿歌结尾部分强调了友谊的持久，无论何时何地，朋友们都会相互支持。三、教学内容3.1儿歌歌词学习3.

2、1.1教师带领幼儿一起朗读儿歌，让幼儿熟悉歌词。3.1.2教师逐句解释歌词含义，帮助幼儿理解友谊的重要性。3.1.3幼儿跟唱儿歌，巩固学习效果。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能理解儿歌的主题，认识到友谊的重要性。4.1.2幼儿能理解分享、合作、支持等友谊相关的概念。4.1.3幼儿能通过儿歌学习，了解如何与朋友相处。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对友谊的理解。5.1.2幼儿在实际生活中运用友谊原则的能力。5.1.3幼儿对儿歌中情感的把握。5.2教学重点5.2.1帮助幼儿理解儿歌的主题，认识到友谊的重要性。5.2.2培养幼儿的分享精神，学会与朋友和谐相处。5.2.3通过儿

3、歌学习，提高幼儿的语言表达能力和音乐素养。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备我们都是好朋友儿歌的音频文件，以便在课堂上播放。6.1.2准备投影仪，用于展示儿歌歌词和相关的图片。6.1.3准备一些小卡片，上面写有儿歌中的关键词，如“分享”、“合作”等，用于游戏和复习。6.2学具准备6.2.1准备一份我们都是好朋友儿歌的歌词打印稿，每个幼儿一份，用于跟唱和复习。6.2.2准备一些彩色笔，供幼儿在歌词打印稿上涂鸦和标记。6.2.3准备一些小玩具，如小熊、小汽车等，用于角色扮演和情景模拟。七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

4、7.1.2教师和幼儿一起唱一首欢快的歌曲，营造愉快的课堂氛围。7.1.3教师向幼儿介绍今天的课程内容，引起幼儿的兴趣。7.2儿歌学习7.2.1教师播放我们都是好朋友儿歌的音频文件，让幼儿倾听。7.2.2教师逐句教唱儿歌，帮助幼儿学习和跟唱。7.2.3教师邀请几名幼儿上台，表演儿歌中的情景，如分享美食、一起玩耍等。7.3歌词理解与讨论7.3.1教师带领幼儿一起朗读儿歌歌词，让幼儿熟悉歌词内容。7.3.2教师提问，引导幼儿思考和讨论儿歌中的一些概念，如“分享”、“合作”等。7.3.3教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿通过角色扮演和情景模拟，体验和理解友谊的重要性。八、板书设计8.1板书设计8.1.1

5、在黑板上画出一个大的圆形，代表友谊的大圈。8.1.2在圆形内部写上我们都是好朋友儿歌的。8.1.3在圆形周围写下儿歌中的关键词，如“分享”、“合作”、“支持”等。8.2板书内容8.2.1教师在课堂上根据教学内容，适时在黑板上展示相关的图片和关键词。8.2.2教师通过板书，引导幼儿关注和理解儿歌的主题和核心概念。8.2.3教师在板书上记录幼儿的回答和讨论结果，以便于幼儿回顾和复习。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1教师让幼儿回家后，与家长一起复习我们都是好朋友儿歌。9.1.2教师让幼儿家长观察幼儿在日常生活中与朋友相处的情况，并记录下来。9.1.3教师让幼儿家长参与幼儿的学习过程，与幼儿一起分

6、享和学习友谊的重要性。9.2课堂作业9.2.1教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿通过绘画或手工制作，表达自己对友谊的理解。9.2.2教师让幼儿在课堂上展示自己的作品，并分享自己的感受和思考。9.2.3教师对幼儿的作品进行评价和反馈，鼓励幼儿的创造力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师对自己的教学过程进行反思，思考是否有效地帮助幼儿理解了儿歌的主题。10.1.2教师对自己的教学方法和教学内容进行调整和改进，以提高教学效果。10.1.3教师与同事交流和分享教学经验和心得，共同提高教学水平。10.2拓展延伸10.2.1教师组织幼儿进行相关的课外活动，如参观社区的朋友之家等

7、。10.2.2教师引导幼儿思考和探索友谊的其他方面，如友谊的建立、维护等。10.2.3教师鼓励幼儿在日常生活中多与朋友交流和互动，培养和加强友谊。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：一、知识点讲解环节（2.1）在这个环节中，教师需要重点解析儿歌内容，让幼儿理解儿歌中的分享、合作和支持等友谊相关的概念。教师可以通过举例、讲解和互动讨论等方式，帮助幼儿理解和吸收这些概念。二、教学内容环节（3.1）在这个环节中，教师需要重点引导幼儿学习儿歌歌词，并通过跟唱和表演等方式，让幼儿熟悉和掌握儿歌内容。教师还可以组织幼儿进行相关的游戏和活动，如角色扮演和情景模拟，让幼儿在实践中体

8、验和理解友谊的重要性。三、教学难点与重点环节（5.1）在这个环节中，教师需要关注幼儿对友谊的理解和应用能力。教师可以通过提问、讨论和活动等方式，引导幼儿思考和探索友谊的内涵和意义，并鼓励幼儿在日常生活中多与朋友交流和互动，培养和加强友谊。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、知识点讲解环节（2.1）在讲解儿歌内容时，教师可以通过展示相关的图片和情景，让幼儿直观地理解和感受友谊的重要性。例如，可以展示朋友们一起分享美食、一起玩耍和相互支持的场景，让幼儿从中体会到友谊的温暖和快乐。二、教学内容环节（3.1）在引导幼儿学习儿歌歌词时，教师可以逐句解释歌词的含义，并引导幼儿思考和讨论。例如，可以提问幼儿“什么是分享？为什么要分享？”等问题，让幼儿思考和表达自己对友谊的理解。三、教学难点与重点环节（5.1）在关注幼儿对友谊的理解和应用能力时，教师可以组织幼儿进行相关的活动和游戏，让幼儿在实践中体验和理解友谊的重要性。例如，可以组织幼儿进行角色扮演和情景模拟，让幼儿通过扮演不同的角色，学会与朋友和谐相处和相互支持。