小学音乐《小号手之歌》教案.docx

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1、教案小学音乐小号手之歌教案一、引言1.1设计本课的目的：通过学习小号手之歌，让学生了解小号这种乐器的特点和演奏方法，培养学生的音乐欣赏能力和表现力。1.2适用年级：小学三年级1.3教学时间：课时2课时二、知识点讲解2.1小号的特点：小号是一种铜管乐器，声音高亢激昂，具有很高的音量和广泛的音域。2.2小号的演奏方法：通过吹气和按键的控制，产生不同的音高和音色，表现出丰富的音乐效果。2.3歌曲小号手之歌的背景：这首歌曲描绘了一个小号手在乐队中的情景，展现了小号手的威风和自信。三、教学内容3.1学习歌曲小号手之歌：让学生学会歌曲的歌词和旋律，理解歌曲的主题和情感。3.2了解小号的特点和演奏方法：通过

2、观看视频或图片，让学生了解小号的外观和结构，学习小号的演奏技巧。3.3欣赏其他小号曲目：让学生欣赏一些著名的小号演奏作品，拓宽音乐视野。四、教学目标4.1学生能够熟练地演唱歌曲小号手之歌，表现出歌曲的韵律和情感。4.2学生能够了解小号的特点和演奏方法，认识小号这种乐器。4.3学生能够欣赏并理解不同风格的小号演奏作品，提高音乐欣赏能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲小号手之歌中的音高和节奏有一定难度，学生需要通过反复练习才能掌握。5.2教学重点：让学生了解小号的特点和演奏方法，培养学生的音乐欣赏能力和表现力。六、教学过程6.1热身活动：让学生听一些轻松愉快的音乐，活跃课堂气氛。6.2歌曲

3、学习：引导学生学习歌曲小号手之歌，讲解歌词和旋律。6.3小号知识讲解：通过图片和视频，介绍小号的特点和演奏方法。七、实践与练习7.1分组练习：让学生分组进行小号演奏练习，互相观摩和交流。7.2个人展示：鼓励学生进行个人小号演奏展示，提高自信心。7.3合唱练习：将全班学生分成两个声部，进行合唱练习。八、音乐欣赏8.1欣赏小号演奏作品：让学生欣赏一些著名的小号演奏作品，如号手的节日。8.2讨论与分享：让学生谈谈自己对小号演奏作品的感受和理解。8.3创作练习：鼓励学生尝试创作自己的小号演奏作品。十、课后作业10.1练习歌曲：让学生回家后练习歌曲小号手之歌，加强记忆和熟练度。10.2家庭作业：让学生了

4、解一位著名的小号演奏家，并写一篇简单的介绍。六、教具与学具准备6.1小号：准备几把小号，让学生实地观察和演奏。6.2音响设备：音响、话筒等，用于播放音乐和录音。6.3乐谱：准备小号手之歌的乐谱，方便学生学习和演奏。七、教学过程7.1导入：以一段激昂的小号演奏作为开场，吸引学生的注意力。7.2歌曲学习：引导学生学习歌曲小号手之歌，讲解歌词和旋律。7.3小号演示：邀请一位会演奏小号的学生或教师，进行小号演奏演示。八、板书设计8.1小号结构：在黑板上画出小号的结构图，标注各个部分的名字和功能。8.2音符讲解：在黑板上写出小号手之歌中的重点音符和节奏。8.3歌曲旋律：在黑板上谱出小号手之歌的旋律线，方

5、便学生观察和学习。九、作业设计9.1练习歌曲：让学生回家后练习歌曲小号手之歌，加强记忆和熟练度。9.2制作海报：让学生选择一位著名的小号演奏家，制作一份关于他的海报。9.3听后感：让学生听一首小号演奏作品，并写一篇听后感。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果：反思本节课的教学效果，看看是否达到了预期的教学目标。10.2学生反馈：听取学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困惑和问题。10.3拓展延伸：为学生提供一些拓展阅读和欣赏材料，帮助他们更好地了解小号和音乐。重点和难点解析一、重点环节1.1歌曲学习：在学习小号手之歌时，重点关注歌曲的歌词和旋律，确保学生能够熟练地演唱。1.2小号演示：在小号演示环节，重点关注学生的参与和体验，让他们亲身体验小号的魅力。1.3板书设计：在板书设计环节，重点关注学生对小号结构和音符的理解，确保他们能够清晰地理解小号的学习要点。二、重点环节的补充和说明2.1歌曲学习：在学习小号手之歌时，可以采用分组练习的方式，让学生互相交流和纠正，提高演唱效果。2.2小号演示：在小号演示环节，可以邀请学生进行实地演奏，让他们亲身体验小号的声音和演奏技巧。2.3板书设计：在板书设计环节，可以通过互动问答的方式，引导学生主动思考和提问，增强他们对小号知识的理解。