幼儿园中班《坐火车》数学教案.docx

《幼儿园中班《坐火车》数学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班《坐火车》数学教案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园中班坐火车数学优质教案一、引言1.1设计背景1.1.1为了激发幼儿对数学的兴趣，我们以生活中常见的坐火车为题材，设计了一节数学优质教案。1.1.2通过坐火车的情景，引导幼儿观察和思考，培养他们的数学思维能力。1.1.3通过本次活动，让幼儿能够体验到数学在生活中的实际应用，提高他们的学习兴趣。二、知识点讲解2.1火车相关知识2.1.1火车的基本结构：火车由车头、车尾和中间的车厢组成。2.1.2火车的乘坐方式：火车有硬座和软座两种座位，还有卧铺可以选择。2.1.3火车的行驶路线：火车在铁轨上行驶，有不同的线路和站点。2.2数学知识2.2.1数的认知：让幼儿认识数字1-10，并能够进行简单

2、的数数和计数。2.2.2加减法运算：引导幼儿进行简单的加减法运算，培养他们的数学思维能力。2.2.3形状认知：让幼儿认识圆形、方形、三角形等基本形状。三、教学内容3.1火车认知3.1.1火车模型的观察：让幼儿观察火车模型，了解火车的基本结构。3.1.2火车线路图的认知：让幼儿观察火车线路图，了解火车的行驶路线和站点。3.1.3火车票的认知：让幼儿观察火车票，了解火车的乘坐方式。3.2数学游戏3.2.1火车票数数游戏：让幼儿通过火车票进行数数和计数，巩固数的认知。3.2.2火车加减法游戏：设计有趣的火车加减法题目，引导幼儿进行计算。3.2.3火车形状拼图游戏：让幼儿通过拼图游戏，巩固形状的认知。

3、四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿能够认识火车的基本结构、乘坐方式和行驶路线。4.1.2让幼儿能够认识数字1-10，并能够进行简单的数数和计数。4.1.3让幼儿能够认识圆形、方形、三角形等基本形状。4.2技能目标4.2.1让幼儿能够通过观察和思考，解决简单的数学问题。4.2.2让幼儿能够运用数学知识，进行火车票的购买和计算。4.2.3让幼儿能够灵活运用形状知识，完成火车拼图游戏。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1让幼儿能够认识火车的基本结构、乘坐方式和行驶路线。5.1.2让幼儿能够认识数字1-10，并能够进行简单的数数和计数。5.1.3让幼儿能够认识圆形、方形、三角形等基本形状

4、。5.2教学难点5.2.1让幼儿能够理解和运用加减法运算，解决实际问题。5.2.2让幼儿能够灵活运用形状知识，完成火车拼图游戏。5.2.3让幼儿能够在实际情境中，运用数学知识进行思考和解决问题。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1火车模型：用于让幼儿观察火车的基本结构。6.1.2火车线路图：用于让幼儿了解火车的行驶路线和站点。6.1.3火车票：用于让幼儿了解火车的乘坐方式，并用于数学游戏。6.2学具准备6.2.1数字卡片：用于巩固幼儿对数字的认知。6.2.2加减法题目卡片：用于火车加减法游戏。6.2.3火车拼图：用于巩固幼儿对形状的认知，并锻炼他们的动手能力。七、教学过程7.1导入环节7

5、.1.1教师向幼儿展示火车模型，引导幼儿观察火车的基本结构。7.1.2教师通过火车线路图，让幼儿了解火车的行驶路线和站点。7.1.3教师展示火车票，让幼儿了解火车的乘坐方式。7.2数学游戏环节7.2.1火车票数数游戏：教师出示火车票，引导幼儿进行数数和计数。7.2.2火车加减法游戏：教师出示加减法题目卡片，引导幼儿进行计算。7.2.3火车拼图游戏：教师出示火车拼图，引导幼儿进行拼图。7.3.1教师带领幼儿回顾本次活动的内容，巩固所学知识。7.3.2教师鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。7.3.3教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。八、板书设计8.1火车认知8.1.1火车结构：车头、车

6、尾、车厢8.1.2火车乘坐：硬座、软座、卧铺8.1.3火车路线：线路、站点8.2数学知识8.2.1数字认知：1-108.2.2加减法运算：加、减、等于8.2.3形状认知：圆形、方形、三角形九、作业设计9.1数数火车票：让幼儿回家后，数一数家里的火车票，巩固数数能力。9.2火车线路图：让幼儿根据火车线路图，设计一次假想的火车旅行。9.3火车拼图：让幼儿完成火车拼图，锻炼他们的动手能力和形状认知。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3教师关注幼儿在家庭作业中的表现，及时给予指导和帮助。10.2拓展延伸10.2.1教师引导幼儿

7、关注生活中的数学，如购物时的计价和找零。10.2.2教师组织家长参与幼儿的学习活动，如家长陪幼儿完成火车拼图。10.2.3教师鼓励幼儿参加数学竞赛或活动，提高他们的数学兴趣和能力。重点和难点解析一、火车认知环节1.1.1补充和说明：教师应详细讲解火车各部分的功能和特点，如车头带动火车行驶，车尾负责制动等。通过实物展示或图片，让幼儿更直观地了解火车的基本结构。1.1.2教师可以通过互动提问的方式，引导幼儿思考火车的不同部位在火车运行中的作用，如询问幼儿车头和车尾的作用是什么，车厢有哪些不同的座位等。1.1.3教师可以让幼儿触摸火车模型，亲身体验火车的结构，加深他们对火车认知的理解。1.2.1补充

8、和说明：教师应详细讲解火车不同座位的特点和区别，如硬座和软座的区别是什么，卧铺是如何安排的等。1.2.2教师可以通过展示火车票，让幼儿了解不同座位的价格和选择。1.2.3教师可以让幼儿模拟购买火车票的过程，让他们学会选择适合自己的座位。二、数学游戏环节2.1.1补充和说明：教师应引导幼儿观察火车票上的数字，让他们理解数字的含义和计数的方法。2.1.2教师可以通过实际操作，引导幼儿进行火车票的数数和计数，如数一数一张火车票上有几个数字，数一数几张火车票在一起等。2.1.3教师可以让幼儿自己尝试数数火车票，然后进行核对，培养他们的数数能力和观察力。2.2.1补充和说明：教师应解释加减法的基本概念和运算方法，让幼儿理解加减法的含义。2.2.2教师可以通过出示具体的加减法题目，引导幼儿进行计算，如2张火车票加1张火车票等于几张火车票等。2.2.3教师可以让幼儿自己尝试解答加减法题目，然后进行核对，培养他们的数学思维能力。2.3.1补充和说明：教师应讲解拼图游戏的基本规则和方法，让幼儿理解如何进行拼图。2.3.2教师可以让幼儿尝试拼图游戏，引导他们观察和思考如何将形状拼接在一起。2.3.3教师可以鼓励幼儿尝试不同的拼图方法，培养他们的创造力和解决问题的能力。