小班综合活动《有趣的数字》教案.docx

《小班综合活动《有趣的数字》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班综合活动《有趣的数字》教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小班综合活动有趣的数字教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本次活动，让幼儿对数字有更深刻的认识，培养幼儿的观察能力、思维能力和创造力。1.1.2帮助幼儿理解数字在生活中的实际应用，激发他们对数学的兴趣。1.1.3通过活动，培养幼儿的合作精神、沟通能力以及解决问题的能力。二、知识点讲解2.1数字的概念：2.1.1介绍数字0到10的基本概念，让幼儿熟悉这些数字。2.1.2讲解数字的大小关系，如1比0大，2比1大等。2.1.3引导幼儿理解数字在生活中的应用，如物品的数量、时间等。三、教学内容3.1活动主题：有趣的数字3.1.1教学活动一：数字接龙3.1.1.1教师准备数字卡片，从0开始，到

2、10结束。3.1.1.2幼儿分成小组，按顺序轮流抽取数字卡片，然后将卡片上的数字大声说出来。3.1.1.3下一个幼儿需要说出上一个幼儿所抽到的数字加1的数字，如第一个幼儿抽到3，第二个幼儿需要说出4。3.1.1.4依次类推，看哪个小组能够顺利接龙到一个数字。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1让幼儿掌握数字0到10的概念。4.1.2培养幼儿的观察能力和思维能力。4.1.3提高幼儿的数学兴趣。4.2过程与方法：4.2.1通过游戏活动，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。4.2.2培养幼儿的合作精神和沟通能力。4.3情感态度与价值观：4.3.1让幼儿体验到数学的乐趣，培养他们对数学的积极态度

3、。4.3.2通过活动，培养幼儿的自信心和自尊心。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1掌握数字0到10的概念。5.1.2能够进行简单的数字接龙游戏。5.1.3理解数字在生活中的实际应用。5.2教学难点：5.2.1理解数字的大小关系。5.2.2能够快速准确地进行数字接龙。5.2.3能够将数字应用到实际生活中。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1数字卡片（0到10）6.1.2计时器6.1.3奖励小贴纸6.2学具：6.2.1数字接龙卡片6.2.2画笔、画纸6.2.3计算器七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示数字卡片，从0开始，到10结束。7.1.2邀请幼儿说出他们已经知道的数字

4、，并介绍数字的概念。7.1.3引导幼儿观察数字的大小关系，如1比0大，2比1大等。7.2主体活动：7.2.1数字接龙游戏：幼儿分成小组，按顺序轮流抽取数字卡片，然后将卡片上的数字大声说出来。7.2.2幼儿需要说出上一个幼儿所抽到的数字加1的数字，如第一个幼儿抽到3，第二个幼儿需要说出4。7.2.3依次类推，看哪个小组能够顺利接龙到一个数字。7.3.1教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。7.3.2给予顺利完成接龙的小组奖励小贴纸，鼓励其他小组继续努力。八、板书设计8.1数字接龙规则：8.1.1在黑板上写出数字0到10。8.1.2用箭头连接数字，表示接龙的顺序。8.1.3在旁边标注“接龙开始

5、”和“接龙结束”的标志。8.2数字的大小关系：8.2.1在黑板上写出两个数字，例如“3”和“4”。8.2.2用箭头连接两个数字，表示大小关系，如“34”。8.2.3在旁边标注“数字大小关系”的说明。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1请幼儿与家长一起找出生活中的数字，如电视遥控器上的数字、钟表上的数字等。9.1.2家长协助幼儿记录下找到的数字，并拍照到班级群。9.1.3家长在作业本上记录幼儿在家的数字学习情况，如幼儿能够正确说出数字等。9.2课堂作业：9.2.1请幼儿在纸上画出自己喜欢的数字。9.2.2教师给予评价和鼓励，记录幼儿在课堂上的表现。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.

6、1.1教师反思本次活动的教学效果，如幼儿对数字的掌握程度、参与度等。10.1.2思考如何改进教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和效果。10.1.3与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，以便更好地指导幼儿。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与课堂活动，如数字接龙游戏，增加亲子互动。10.2.2组织数字主题的活动，如数字绘画比赛、数字故事分享等。10.2.3引导幼儿探索数字在其他领域的应用，如科学、艺术等。重点和难点解析在教案有趣的数字中，有几个重点环节和难点，需要特别关注和详细补充说明。一、教学内容环节（312字）教学内容环节是幼儿学习的基础，涉及到数字0到10的概念、大小关系的理解以及数字在生

7、活中的应用。教师需要通过生动的讲解和实际例子的展示，帮助幼儿理解和掌握这些概念。例如，教师可以通过数字卡片的使用，让幼儿亲自抽取数字并大声说出来，以此来加深他们对数字的认知。同时，教师还可以通过生活中的实际例子，如物品的数量、时间等，来让幼儿理解数字的实际应用。二、教学过程环节（312字）教学过程环节是幼儿实际参与活动的环节，也是教学的核心部分。在这个环节中，教师需要设计各种活动，如数字接龙游戏，来让幼儿在实际操作中观察、思考和解决问题。例如，教师可以组织幼儿分成小组，轮流抽取数字卡片并进行接龙游戏。在这个游戏中，幼儿需要观察和记忆数字的顺序，思考并快速准确地说出下一个数字。这样的活动不仅能够

8、提高幼儿的观察和思维能力，还能够培养他们的合作精神和沟通能力。三、教学难点与重点环节（312字）教学难点与重点环节是教师需要特别关注的部分，因为这些是幼儿在学习中最容易遇到困难的地方。在这个环节中，教师需要帮助幼儿理解和掌握数字的大小关系，以及能够快速准确地进行数字接龙。例如，教师可以通过黑板上的板书设计，用箭头连接数字，表示接龙的顺序，并标注“接龙开始”和“接龙结束”的标志，来帮助幼儿理解和记忆接龙的规则。同时，教师还需要通过实际的操作和练习，帮助幼儿克服快速准确地说出下一个数字的困难。教案有趣的数字中的重点环节和难点包括教学内容环节的数字概念理解和实际应用，教学过程环节的实际操作和问题解决，以及教学难点与重点环节的数字大小关系理解和数字接龙技能培养。教师需要通过生动的讲解、实际例子、活动设计和操作练习，来帮助幼儿理解和掌握这些概念和技能。通过这样的教学，幼儿不仅能够掌握数字的基础知识，还能够培养观察能力、思维能力和创造力，以及合作精神和沟通能力。