小学语文(苏教版)《黄鹤楼送别》教案.docx

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1、教案小学语文(苏教版)黄鹤楼送别教案一、引言1.1诗歌背景介绍1.1.1黄鹤楼送别是唐代诗人李白创作的一首离别诗。1.1.2诗人李白在黄鹤楼送别好友孟浩然，表达了对友情的珍视和对远行的祝福。1.1.3这首诗描绘了黄鹤楼的美景，展现了诗人对美好事物的热爱和欣赏。二、知识点讲解2.1诗歌结构分析2.1.1这首诗由四句组成，每句七字，属于近体诗。2.1.2前两句描绘了黄鹤楼的美景，后两句表达了诗人对友人的送别之情。2.1.3诗人运用了对仗和夸张的修辞手法，使诗歌更具表现力。三、教学内容3.1诗歌内容理解3.1.1学生通过朗读和翻译，理解诗歌的基本内容。3.1.2引导学生描绘诗歌中的黄鹤楼景象，培养学

2、生的想象力。3.1.3分析诗人对友情的表达，引导学生体会友谊的可贵。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够正确朗读和背诵黄鹤楼送别。4.1.2学生能够理解诗歌的意境和情感。4.1.3学生能够运用诗歌中的修辞手法进行创作。五、教学难点与重点5.1诗歌意境的理解5.1.1引导学生理解诗人对黄鹤楼美景的赞美和对友情的珍视。5.1.2分析诗歌中的修辞手法，帮助学生更好地欣赏和理解诗歌。5.1.3鼓励学生主动思考，提出问题，培养学生的批判性思维。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1制作包含诗歌全文、图片、动画的课件，帮助学生更好地理解诗歌内容。6.1.2在课件中加入黄鹤楼的相关图片，让学生

3、能够直观地感受诗歌描绘的景象。6.1.3课件中设置一些问题，引导学生在课堂上积极参与。6.2纸质文本6.2.1准备黄鹤楼送别的纸质文本，供学生朗读和翻译。6.2.2在文本旁边留白，方便学生做笔记和批注。6.2.3提供一些关于黄鹤楼的资料，供学生自主学习。六、教学过程7.1导入新课7.1.1利用课件展示黄鹤楼的美景，激发学生的学习兴趣。7.1.2引导学生朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。7.1.3邀请学生分享他们对友谊的理解。7.2诗歌讲解7.2.1分析诗歌的结构，讲解诗句的意义。7.2.2着重讲解诗歌中的修辞手法，如对仗、夸张等。7.2.3引导学生深入理解诗人对友情的表达。7.3实践活动7.3.1学

4、生分组，每组选择一个诗句，进行角色扮演，体会诗人的情感。7.3.2邀请学生上台展示他们的朗读和理解，给予积极评价。7.3.3学生根据诗歌内容，创作一幅黄鹤楼送别的画面。八、板书设计8.1设计重点8.1.1在黑板上板书诗歌的黄鹤楼送别。8.1.2用不同颜色的粉笔标注诗歌的结构和修辞手法。8.1.3在板书的下方留出空间，用于记录学生的提问和讨论。八、作业设计9.1作业内容9.1.1学生回家后，背诵黄鹤楼送别。9.1.2学生写一篇关于友谊的短文，可以结合诗歌内容和个人经历。9.1.3学生选择一首自己喜欢的诗歌，分析其结构和修辞手法。九、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1观察学生在课堂

5、上的参与程度，了解他们对诗歌内容的理解程度。10.1.2收集团队活动成果，评估学生对友谊的表达能力。10.1.3分析学生的作业，了解他们对诗歌结构和修辞手法的掌握情况。10.2教学改进10.2.1根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。10.2.2在今后的教学中，更多地关注学生的个性化学习，鼓励他们提出问题。10.2.3引导学生阅读更多的诗歌，培养他们对文学的兴趣和鉴赏能力。10.3拓展延伸10.3.1邀请家长参与课堂，分享他们对友谊的理解和经历。10.3.2组织学生参观黄鹤楼，让他们亲身体验诗歌描绘的美景。10.3.3鼓励学生参加诗歌朗诵比赛，提高他们的表达能力和自信

6、心。重点和难点解析一、教学内容理解环节1.1课件中应重点展示黄鹤楼的历史背景和诗歌创作背景，帮助学生更好地理解诗歌的文化内涵。1.1.1通过图片和文字介绍黄鹤楼的地理位置、建筑特点以及历史变迁，让学生能够直观地感受到黄鹤楼的形象。1.1.2讲解诗歌创作的背景，包括李白和孟浩然的关系，以及诗歌创作的年代和社会环境。1.1.3通过对比其他诗人的黄鹤楼诗作，让学生了解不同诗人对同一题材的不同表现手法。二、诗歌结构分析环节2.1课件中应重点展示诗歌的结构和修辞手法，帮助学生理解和欣赏诗歌的艺术特点。2.1.1通过动画和图示展示诗歌的结构，包括诗句的排列、韵律和节奏。2.1.2详细讲解诗中的修辞手法，如

7、对仗、夸张、拟人等，并通过例句进行说明。2.1.3引导学生通过朗读和模仿，体验修辞手法的表达效果。三、实践活动环节3.1课件中应重点展示实践活动的方式和步骤，帮助学生更好地参与和体验。3.1.1提供分角色的剧本或者情景设定，让学生能够更好地进入角色，表达诗中的情感。3.1.2展示学生创作的活动成果，如绘画、表演等，并邀请学生进行讲解和评价。3.1.3引导学生通过实践活动，深入理解诗歌的意境和情感。四、作业设计环节4.1课件中应重点展示作业的内容和要求，帮助学生明确作业的目标和方向。4.1.1提供作业的指导和示例，让学生能够明确作业的要求和评分标准。4.1.2鼓励学生根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的作业方式。4.1.3设置作业的提交方式和截止时间，提醒学生按时完成作业。