幼儿园大班英语数字歌活动教案.docx

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1、教案幼儿园大班英语数字歌活动教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿更好地学习英语，提高他们对数字的认识和理解，我们设计了一堂有趣的英语数字歌活动。1.2活动意义：通过学习数字歌，幼儿可以培养对英语的兴趣，提高听说能力，同时加强他们对数字的认知。1.3活动适用对象：幼儿园大班幼儿二、知识点讲解2.1数字1-10的英文表达：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。2.2数字歌的节奏和韵律：采用简单的韵律和节奏，便于幼儿学习和记忆。2.3数字歌中的动作：配合数字的节奏，设计相应的动作，让幼儿在唱数字歌的过程中，增加身体协调性和节奏感。三、教学

2、内容3.1教学材料：数字歌课件、挂图、动作卡片等。3.2教学过程：3.2.1引入：教师向幼儿展示数字歌课件，引导幼儿观察并说出数字1-10的英文。3.2.2学习：教师带领幼儿一起唱数字歌，让幼儿熟悉数字歌的旋律和节奏。3.2.3实践：教师邀请幼儿上台演示数字歌的动作，其他幼儿跟随模仿。3.2.4巩固：教师组织幼儿进行数字歌的游戏，如捉迷藏、接龙等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够正确地用英文表达数字1-10。4.2技能目标：培养幼儿的听说能力，提高他们的音乐节奏感和身体协调性。4.3情感目标：培养幼儿对英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握数字

3、1-10的英文表达和数字歌的节奏。5.2难点：让幼儿能够熟练地唱出数字歌，并正确地完成动作。六、教具与学具准备6.1教具：数字歌课件、挂图、动作卡片、录音机、音响设备。6.2学具：幼儿手工材料（如彩色纸、画笔、贴纸等），用于制作数字卡片和动作道具。6.3辅助材料：数字歌手册，供家长复习和巩固幼儿所学内容。七、教学过程7.1引入阶段：教师播放数字歌录音，引导幼儿跟随音乐节奏做简单的动作，激发幼儿的学习兴趣。7.2学习阶段：教师展示数字歌课件和挂图，教授数字1-10的英文表达，让幼儿跟随教师一起唱数字歌。7.3实践阶段：教师邀请幼儿上台演示数字歌的动作，其他幼儿跟随模仿。同时，教师组织幼儿进行数字

4、歌的游戏，如捉迷藏、接龙等。7.4巩固阶段：教师发放手工材料，指导幼儿制作数字卡片和动作道具。完成后，让幼儿用自己的作品进行数字歌的表演。八、板书设计8.1板书数字1-10的英文表达，配合挂图，让幼儿直观地认识和理解数字歌的内容。8.2在板书上加入动作提示，引导幼儿正确地完成数字歌的动作。8.3板书设计简洁明了，富有童趣，吸引幼儿的注意力。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习数字歌，并用英语指出家庭中的数字物品。9.2作业要求：家长在作业手册上记录幼儿完成作业的情况，以便教师了解幼儿的学习进度。9.3作业反馈：教师定期查看作业手册，对幼儿的学习情况进行评价和指导。十、课后反

5、思及拓展延伸10.1反思内容：教师根据幼儿在课堂上的表现，反思教学方法的适用性，调整教学策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸：教师可以根据幼儿的学习兴趣，设计数字歌相关的主题活动，如数字故事、数字游戏等，让幼儿在愉快的氛围中学习英语。重点和难点解析一、引言环节1.活动背景的介绍：了解教案设计的初衷和目的，即提高幼儿对英语的兴趣，以及数字的认识和理解。2.活动适用对象的确认：明确教案适用于幼儿园大班幼儿，这关系到教学内容的难易度和教学方法的选取。二、知识点讲解环节1.数字1-10的英文表达：这是幼儿需要掌握的基本知识点，直接关系到后续教学的进行。2.数字歌的节奏和韵律：掌握数字歌的节奏和韵律有

6、助于幼儿更好地学习和记忆数字歌。3.数字歌中的动作：合适的动作可以提高幼儿的学习兴趣，以及增强他们的身体协调性和节奏感。三、教学内容环节1.教学材料的准备：了解教学材料的内容和形式，以备课堂上使用。2.教学过程的设计：熟悉教学过程的各个环节，为课堂上的教学活动做好准备。四、教学目标环节1.认知目标的设定：明确幼儿需要掌握的知识点，即数字1-10的英文表达。2.技能目标的设定：了解幼儿需要培养的能力，即听说能力以及音乐节奏感和身体协调性。3.情感目标的设定：知道培养幼儿对英语的兴趣的重要性，以及如何在教学中体现。五、教学难点与重点环节1.重点的确定：明确教学的重点是数字1-10的英文表达和数字歌

7、的节奏。2.难点的确定：了解教学的难点是幼儿能够熟练地唱出数字歌，并正确地完成动作。六、教具与学具准备环节1.教具的选择和使用：了解教具的作用和使用方法，以备课堂上使用。2.学具的准备和分发：知道学具的作用和形式，以及如何在课堂上分发和使用。七、教学过程环节1.引入阶段的设计：明确引入阶段的活动内容和目的，即激发幼儿的学习兴趣。2.学习阶段的设计：了解学习阶段的活动内容和目的，即教授数字1-10的英文表达和数字歌的节奏。3.实践阶段的设计：知道实践阶段的活动内容和目的，即让幼儿通过动作演示和游戏巩固所学内容。八、板书设计环节1.板书内容的设计：明确板书需要展示的数字1-10的英文表达和动作提示。2.板书形式的设计：了解板书需要具有的简洁明了和童趣特点。九、作业设计环节1.作业内容的设计：知道作业需要包括复习数字歌和用英语指出家庭中的数字物品。2.作业要求的确立：了解作业需要家长参与和记录幼儿完成情况。十、课后反思及拓展延伸环节1.反思内容的确定：明确需要反思教学方法的适用性和调整教学策略。2.拓展延伸的设计：了解需要设计数字歌相关的主题活动，以及保持家园合作。