幼儿园大班语言公开课教案狮子王故事.docx

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1、教案幼儿园大班语言公开课教案狮子王故事一、引言1.1设计本节课的目的：通过讲述狮子王故事，激发幼儿对语言的兴趣，培养他们的语言表达能力和听力技巧。1.2故事选择的原因：狮子王故事深受幼儿喜爱，具有趣味性和教育意义，能够引导幼儿学习勇敢、智慧和正义等品质。1.3教学方法：采用讲述、提问、讨论等互动方式，引导幼儿积极参与课堂活动。二、知识点讲解2.1故事情节：简要介绍狮子王故事的情节，包括主人公狮子王、他的朋友、遇到的困难和如何解决问题等。2.2角色特点：分析故事中各个角色的特点，如狮子王的勇敢、智慧，朋友的帮助等。2.3故事寓意：讲解故事所表达的正义、勇气、友谊等价值观，引导幼儿学习并践行。三、

2、教学内容3.1故事讲述：完整地讲述狮子王故事，让幼儿了解故事情节和角色特点。3.2词汇学习：教授与故事相关的生词，如“狮子”、“朋友”、“困难”等，并引导幼儿运用这些词汇进行表达。3.3句子练习：通过提问、回答的方式，让幼儿练习使用简单的句子描述故事情节，提高他们的语言表达能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解狮子王故事的情节和角色特点，学会相关词汇和句子。4.2技能目标：培养幼儿的听力技巧，提高他们的语言表达能力和句子组织能力。4.3情感目标：引导幼儿学习狮子王的勇敢、智慧和正义，培养他们的友谊观念。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握故事情节、角色特点和相关词汇，能够运用简单

3、的句子进行表达。5.2教学难点：培养幼儿的听力技巧，提高他们的语言表达能力和句子组织能力。5.3针对难点的教学策略：通过提问、讨论等互动方式，激发幼儿的兴趣和参与度，帮助他们克服难点。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、图片、狮子王玩偶等6.1.1故事课件：包含故事情节、角色图片等，用于讲述故事和引导幼儿观察6.1.2图片：狮子王、朋友们等角色图片，用于识别和表达6.1.3狮子王玩偶：用于角色扮演和互动游戏七、教学过程7.1导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出主题7.1.1歌曲：播放与狮子王相关的歌曲，让幼儿跟着唱7.1.2游戏：组织幼儿进行“找朋友”游戏，引导他们相互认识7.1

4、.3提问：提问幼儿关于狮子王的问题，激发他们的兴趣7.2故事讲述：运用故事课件、图片和玩偶等教具，讲述狮子王故事7.2.1讲述情节：按顺序讲述故事情节，让幼儿了解故事发展7.2.2角色扮演：让幼儿扮演故事角色，进行互动表演7.2.3提问与讨论：针对故事情节和角色特点，提问幼儿进行讨论7.3词汇与句子学习：教授生词和句子，让幼儿进行听力练习和表达练习7.3.1词汇学习：教授与故事相关的生词，让幼儿跟读和运用7.3.2句子练习：通过提问、回答的方式，让幼儿练习使用简单句子7.3.3听力练习：播放故事录音，让幼儿进行听力练习和复述八、板书设计8.1板书内容：狮子王故事情节、角色特点、生词和句子等8.

5、1.1故事情节：用关键词概括故事情节，方便幼儿回顾8.1.2角色特点：列出各个角色的特点，帮助幼儿理解和表达8.1.3生词和句子：写出重点生词和句子，方便幼儿学习和巩固九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复述故事情节，运用学到的词汇和句子进行表达9.1.1复述故事：家长帮助幼儿回忆故事情节，引导他们用语言表达9.1.2词汇运用：让幼儿运用学到的生词，描述家人或身边的事物9.1.3句子练习：家长与幼儿进行句子练习，提高他们的语言表达能力十、课后反思及拓展延伸10.1.1教学方法：思考教学方法是否适合幼儿，是否需要调整10.1.2教学内容：评估教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需

6、要调整10.1.3教学效果：分析幼儿的学习效果，找出需要加强和改善的地方10.2拓展延伸：对课后活动进行设计，让幼儿在课后继续学习和实践10.2.1课后活动：设计与狮子王故事相关的课后活动，如绘画、手工制作等10.2.2家庭合作：鼓励家长参与课后活动，促进家校合作10.2.3学习资源：提供与狮子王故事相关的学习资源，让幼儿在课后自主学习重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计上，需要重点关注故事情节的讲述、词汇学习和句子练习环节。1.故事情节的讲述需要详细生动，引导幼儿进入故事情境，激发他们的想象力和兴趣。在讲述过程中，可以通过增加互动环节，如提问、讨论，来提高幼儿的参与度。2.词汇学习环节

7、，需要挑选与故事情节相关的生词，并通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解和记忆。同时，可以通过游戏、唱歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习词汇。3.句子练习环节，需要设计不同难度的句子，让幼儿逐步掌握句子的构造和表达方式。可以通过问答、角色扮演等形式，让幼儿在实际操作中提高语言表达能力。二、教学过程在教学过程中，需要重点关注导入、故事讲述和作业设计环节。1.导入环节需要吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。可以通过歌曲、游戏等方式，让幼儿在愉快的氛围中开始学习。2.故事讲述环节是整个教学过程的核心，需要详细生动地讲述故事情节，引导幼儿进入故事情境。同时，通过角色扮演、提问讨论等形式，让幼儿更好地

8、理解和表达故事内容。3.作业设计环节需要与课堂教学内容紧密相连，让幼儿在课后能够巩固所学知识。作业设计可以与家庭合作，让家长参与幼儿的学习过程，促进家校互动。三、板书设计板书设计需要简洁明了，能够帮助幼儿回顾和巩固所学内容。1.故事情节的板书设计，可以采用时间顺序的方式，列出故事的主要事件，方便幼儿理解和记忆。2.角色特点的板书设计，可以通过关键词的形式，突出每个角色的主要特点，帮助幼儿识别和表达。3.生词和句子的板书设计，可以采用列表的形式，将重点生词和句子展示给幼儿，方便他们学习和巩固。四、课后反思及拓展延伸1.在反思中，需要关注教学方法是否适合幼儿，是否能够激发他们的兴趣和参与度。如果发现教学方法不适合，需要及时调整，以提高教学效果。2.同时，需要评估教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够帮助他们理解和表达。如果发现教学内容不适合，需要及时调整，以确保幼儿能够学到合适的知识。3.在拓展延伸环节，可以设计一些与狮子王故事相关的课后活动，如绘画、手工制作等，让幼儿在课后能够继续学习和实践。同时，鼓励家长参与课后活动，促进家校合作。